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用化学符号表示:(1)氧元素
 
(2)锌离子
 
(3)+2价的镁元素
 
考点:化学符号及其周围数字的意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
(2)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
(3)化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
解答:解:(1)氧元素的元素符号可表示为:Mg.
(2)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故锌离子可表示为:Zn2+
(3)由化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故+2价的镁元素可表示为:
+2
Mg

故答案为:(1)Mg;(2)Zn2+;(3)
+2
Mg
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、化合价、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在一种溶液中加入氯化钡溶液,产生白色沉淀,再加酸,沉淀不溶解,则这种溶液中(  )
A、一定含有S
O
2-
4
B、可能含有S
O
2-
4
或Ag+
C、一定含有S
O
2-
4
或Ag+
D、一定含有S
O
2-
4
C
O
2-
3

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们的生活中处处都有化学物质,请按要求完成下题.
(1)作钻头的金刚石很硬,而作铅笔芯的石墨却很软是因为
 
不同.
(2)要除去水中的异味和色素,常在自制净水器中加入
 

(3)服用一种盐治疗胃酸过多,反应的化学方程式为:
 

(4)自来水厂用二氧化氯气体消毒杀菌,二氧化氯能与盐酸反应,生成一种黄绿色的气体单质(该气体每个分子中含两个原子)和一种常见的无色无味的液体,反应的化学方程式为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

一定量的甲烷与一定量的氧气恰好完反应,生成各物质的质量不可能是(  )
A、CO2 44g、H2O 36g
B、CO2 6.6g、H2O 5.4g
C、CO2 4.4g、H2O 1.8g
D、CO2 22g、H2O 18g

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空:
氩气
 
,3个硝酸根离子
 
,75%的酒精溶液中的溶质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表列出生活中一些液体的pH
液体雨水蒸馏水厨房清洁剂厕所清洁剂
PH5.6712.51.6
(1)上述液体中,能使酚酞试液变红的是
 

(2)正常雨水的pH约为5.6,其原因是
 

(3)在厨房清洁剂中加入蒸馏水,厨房清洁剂的pH(填“变大”、“变小”或“不变”)
 

(4)厨房清洁剂与厕所清洁剂不能混合使用,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,有气泡产生.下列判断正确的是(  )
A、滤出的固体中一定含有铜和银,可能含有镁
B、滤出的固体一定含有铜、银和镁
C、滤液中一定含有硝酸镁,可能含有硝酸铜和硝酸银
D、滤液中一定含有硝酸镁、一定不含有硝酸银和硝酸铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学探究:铁、铜、银是初中化学课上学过的三种金属,实验设计如图所示.请回答:
(1)猜想该实验在探究的问题是
 

(2)所用的科学探究的方法是
 

(3)观察到的实验现象是
 
,从而得出的实验结论为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学实验小组在加热铜丝网时,发现铜丝网变黑.在研究如何除去黑色物质,回收再利用铜丝网的讨论中,制定了下列方案.请回答
(1)若甲方案中的A溶液是足量的较浓氢氧化钠,并用塑料袋收集尾气,则尾气中一定含有哪些气体
 
,甲方案中洗气瓶中发生反应的化学方程式为
 

(2)若两种方案中的反应都完全发生,则回收的铜丝网a的质量
 
(填“<”、“>“、“=”)铜丝网b的质量.
(3)实验小组的同学发现,按乙方案反应后烧杯中的液体有腐蚀性,应加以适当的处理.他们采取加入铁粉的方案处理废液.加入足量的铁粉充分搅拌,得到溶液中溶质所含的金属离子的符号为
 

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