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现有两瓶无色气体,分别是氧气和二氧化碳,用简单的方法鉴别,写出实验步骤和现象、结论.(用图表鉴别格式作答)
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:根据氧气和二氧化碳的不同性质分析回答,如氧气能助燃,而二氧化碳不支持燃烧;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑,能使紫色的石蕊溶液变红,而氧气不能.
解答:解:由于氧气具有助燃性,能使燃着的木条燃烧得更旺,二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧,所以能使燃着的木条熄灭,所以可将燃着的小木条分别伸入两瓶气体中,其中使小木条燃烧的更旺的那一瓶气体是氧气;使燃着的小木条熄灭的那一瓶气体是二氧化碳;
故答案为:
实验步骤实验现象实验结论
 将燃着的小木条分别伸入两瓶气体中木条燃烧更旺;
木条熄灭 
气体是氧气;
气体是二氧化碳 
点评:区分两种物质可根据物质的性质不同进行鉴别,实验方案的设计是对学生实验考查的一大挑战,可以充分考查出学生的素质和能力,已逐步成为中考热点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

实验课时,老师拿来一瓶气体让我鉴别,我做了如图所示的探究.根据对实验现象的分析,我得出了如下的结论,请你判断其中错误的是(  )
A、该气体具有助燃性
B、集气瓶中的气体是氧气
C、集气瓶中的气体不可能是二氧化碳
D、该气体具有可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:

从2012年7月1日起,《生活饮用水卫生标准》将在全国强制实施,饮用水监测指标将从目前的35项提高到106项.
(1)按新《标准》检测水质,从所取水样中检测出含氮、磷、钠等,这里的氮、磷、钠是指
 

A.单质      B.分子    C.原子     D.元素
(2)我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面均达标方可成为生活饮用水.
①感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过过滤以及活性炭的
 
而实现.
②化学指标中含有水源的硬度指标.用井水洗衣服,发现洗不净衣服,时间长了衣服变硬.则该井水属于
 
(填“硬水”或“软水”),可以用
 
来区分硬水和软水.
③病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭细菌可以向水中加入某种氯的氧化物,该氧化物中氯元素的化合价为+4,该氧化物的化学式是
 
.生活中一般通过
 
,既杀灭细菌,又能降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式
(1)加热高锰酸钾
 

(2)过氧化氢溶液中加入二氧化锰
 

(3)铁丝在氧气中燃烧
 

(4)电解水
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常用下列装置制取并收集气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出图中数字编号①所指仪器的名称:
 

(2)在实验室中,小华选用A装置制取氧气,而小红选用B装置也可制取氧气.他们都用一种相同的固体药品,在两个反应中它都起
 
作用.请你写出小红制取氧气的化学方程式:
 

(3)实验室用C和F装置可以制取并收集CO2气体,写出实验室制取该气体的化学方程式
 
.若要用B和F装置选用稀硫酸和纯碱固体来制取纯净的CO2气体,还需要在B、F装置之间连接上述的
 
装置(填字母),在该装置中应装入
 
(填写药品名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是表示物质分子的示意图,图中“●”和“○”分别表示A、B两种不同的原子,则图中表示2A2B分子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

从海水中提取镁的主要步骤如图:
(1)试剂(2)应选用何种试剂?
(2)如何验证上述海水中的MgCl2已完全转化为Mg(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

“抓好资源节约,建设环境友好型社会”是社会和经济发展的保证.
(1)目前全球面临着能源危机,请写出你在日常生活中节约能源的一条具体做法
 
.积极开发、使用新能源,可在一定程度上缓解能源危机,请写出你熟悉的两种新型能源
 
 

(2)污水处理后循环利用即可避免环境污染又可解决水短缺的危机.二氧化氯(ClO2)在污水处理中是一种常用的新型消毒杀菌剂.其中氯(Cl)元素的化合价为
 

(3)目前普遍使用的无铅汽油、无氟冰箱、无汞电池等产品均属于环保产品.这里的铅、氟、汞指的是
 
(填序号)
A.元素            B.分子          C.原子          D.单质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

阅读材料和包装说明,回答下列问题:
材料:在一个南方农村的小仓库里,堆放了一批袋装的化肥--碳酸氢铵.过了一个夏天.管理员发现仓库里这种化肥所特有的刺激性气味变得浓烈了.有些化肥袋里的碳酸氢铵变少了.检查发现,变少的化肥包装袋没有密封.
(1)产生上述现象的主要原因是碳酸氢铵易
 
(填“分解”或“挥发”).
(2)该化肥中所含植物营养元素是
 

(3)写出碳酸氢铵与热石灰反应生成氨气、碳酸钙和水的化学反应方程式
 

(4)碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧四种元素的质量比为
 

(5)这袋化肥中氮元素的质量为
 
kg.

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