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蜡烛燃烧生成二氧化碳和水。下列关于该化学反应的叙述正确的是(      )

    A.燃烧前后蜡烛的质量没有改变

    B.蜡烛减少的质量等于生成的二氧化碳和水的质量

    C.蜡烛燃烧后生成物的质量之和等于蜡烛减少的质量与消耗氧气的质量之和

D.燃烧前蜡烛的质量与消耗氧气质量之和等于生成的二氧化碳与水的质量之和

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列叙述正确的是

    A.纯净物一定是化合物               B.混合物中可能只含一种元素

    C.某物质不是化合物就是单质         D.某物质含有氧元素,它一定是氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:


 
写出下列化学符号的意思:(4分)

(1) N表示:①               ;②                     

(2) 2Al3+ 表示               

(3)Mg2+中的数字“2”表示           

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科目:初中化学 来源: 题型:


在一定条件下,下列物质间的转化通过一步反应就能实现的是

    ①石蜡→炭黑    ②CO2→CO       ③ Fe2O3→FeCl2      ④NaHCO3→CO2 

    A.①②④           B.②③④          C.①②③       D.①③④

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是实验室常用的实验仪器与装置,根据所学知识回答下列问题:

(1)仪器a的名称是          

(2)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是            ,     

收集氧气可选用的装置是              (填装置序号)。

(3)小龙同学利用吃完的碎碎冰饮料包装袋设计了图F的发生装

置来代替B装置制取氢气,其优点是                    

他要制取并收集干燥的氢气,下列装置的连接顺序正确的是: F→       (填序号)。

A、b→c→d       B、b→c→e       C、c→b→d     D、c→b→e

(4)小露同学利用草酸钠固体(化学式为Na2C2O4)加热分解制取一氧化碳,并用CO还原氧化铁。他设计的实验装置图如下:

①一氧化碳的发生装置可以选择上述    

所给装置中的          (填序号);

②硬质玻璃管中的反应现象是

                               

③该装置中锥形瓶(足量澄清石灰水)  

的作用是:Ⅰ检验并吸收生成的CO2

                             

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物质X是一种绿色能源,燃烧的产物对空气没有污染,且释放大量热量,有一定的应用前景。该物质燃烧的化学方程式为4X + 3O2 2N2+ 6H2O ,则X的化学式为(    )

    A.NH3            B.NO2        C.CH4          D.C2H6

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化学中存在有很多的“相等”。下列说法中不正确的是(      )

A.反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量

B.化合物中元素化合价的正价代数和与负价的代数和相等

C.化学反应前后各种原子的个数相等

D.同种元素的原子和离子的电子数相等

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在日常生活中,同学们常常见到下列一些变化,其中属于物理变化的是(  ) 

A.白菜腐烂 B.煤气燃烧 C.轮胎爆炸  D.牛奶变酸

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科目:初中化学 来源: 题型:


在复习课上,化学老师指导学生从不同的角度对化学反应进行比较和归纳。例如:氢气、一氧化碳、甲烷在空气中燃烧都产生蓝色火焰;氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙等与盐酸反应时生成物中都含有氯化钙和水。同学们兴趣很高,也对学过的化学反应进行了归纳

(以下涉及的物质由C、H、O、Na、Cl、Fe、Ca中的一种或几种元素组成)。

(1)同学们归纳出能生成二氧化碳的化学反应,写出单质A燃烧生成二氧化碳的化学方程式_______________。

(2)某元素的单质B及其氧化物C分别可以和溶液D反应,分别生成浅绿色溶液和黄色溶液。写出B与D溶液、C与D溶液反应的化学方程式__________、__________。

(3)E、F、G分别与溶液D反应,均能生成两种维持人体正常生理活动所必需的物质。且E、F属于同一类别,G的俗称是_________。如果E由四种元素组成,E的溶液能与氢氧化钙溶液反应,得到白色沉淀和G的溶液,写出该反应的化学方程式_______。

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