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小强在一次查阅资料时得知:二氧化碳与氢氧化钠反应,若二氧化碳过量,生成的碳酸钠会继续与二氧化碳反应生成碳酸氢钠,反应原理为:Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3.出于好奇,他和同学一起向一定量的氢氧化钠溶液中通入一定量的二氧化碳,充分反应后,低温蒸发结晶,得到了白色固体.

【提出问题】白色固体是什么?

【作出猜想】

猜想Ⅰ:只有Na2CO3

猜想Ⅱ:可能是Na2CO3和NaOH的混合物;

猜想Ⅲ: _________ 

【査阅资料】

(1)碳酸氢钠不稳定受热易分解2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

(2)Na2CO3与NaOH的热稳定性较好

(3)CaCl2和NaCl的水溶液呈中性

【设计实验】

取一定量的白色固体,加热,若固体质量不变,猜想 _________ 错误;若固体质量减少,则二氧化碳与氢氧化钠反应后, _________ 过量.

【交流讨论】

小方认为,要想知道白色固体中是否有氢氧化钠,可将白色固体配成溶液后,直接用pH试纸测试即可作出判断,你认为是否可行? _________ ;理由是 _________ 

【继续探究】白色固体中是否有氢氧化钠?

实验操作

实验现象

目的/结论

①取白色固体适量配制成溶液.往所得溶液中滴加过量的 _________ ,充分反应后,过滤.

有白色沉淀生成

除去白色固体中的

 _________ 

②取滤液,往滤液中滴入几滴 _________ 

 _________ 

白色固体中没有氢氧化钠

【交流与反思】

由于氢氧化钠能与二氧化碳反应,所以实验室保存氢氧化钠一定要注意 _________ 


【答案】【作出猜想】可能是Na2CO3和NaHCO3的混合物; 【设计实验】Ⅲ;二氧化碳;【交流讨论】不可行;氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性,溶液的pH值都大于7;【继续探究】

实验操作

实验现象

目的/结论

氯化钙溶液

碳酸钠

酚酞试液

溶液仍为无色

【交流与反思】密封保存.

【解析】

试题分析:【作出猜想】二氧化碳过量还会生成碳酸氢钠,所以猜想Ⅲ:可能是Na2CO3和NaHCO3的混合物;【设计实验】碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳,所以若加热,若固体质量不变,猜想Ⅲ错误;若固体质量减少,则二氧化碳与氢氧化钠反应后,二氧化碳过量;【交流讨论】氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都呈碱性,溶液的pH值都大于7,所以不能用pH试纸测试即可作出判断;【继续探究】碳酸钠溶液能和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,氢氧化钠溶液呈碱性,能使酚酞试液变红,所以实验方案是:

实验操作

实验现象

目的/结论

①取白色固体适量配制成溶液.往所得溶液中滴加过量的氯化钙溶液,充分反应后,过滤.

有白色沉淀生成

除去白色固体中的碳酸钠

②取滤液,往滤液中滴入几滴酚酞试液

溶液仍为无色

白色固体中没有氢氧化钠

【交流与反思】由于氢氧化钠能与二氧化碳反应,所以实验室保存氢氧化钠一定要注意密封保存.

考点:实验探究物质的组成成分以及含量;碱的化学性质;盐的化学性质.


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科目:初中化学 来源: 题型:


同样是清洁剂,炉具清洁剂有强碱性,而厕所清洁剂则有强酸性,用这两种清洁剂进行实验得到的结果一定有误的是

A.测得炉具清洁剂pH=13  B. 测得厕所清洁剂pH=8

C. 炉具清洁剂使无色酚酞溶液变红   D. 厕所清洁剂使紫色石蕊溶液变红

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列用连线方法对部分化学知识进行归纳的内容中,有错误的一组是    

A

  元素与缺乏导致的病症

B

   环保与物质利用

①缺锌——生长发育迟缓、厌食

②缺铁——易感到疲劳或贫血症

③缺碘——甲状腺病

④缺钙——软骨病、骨质疏松

①减少水污染——合理使用农药、化肥

②减少汽车尾气污染——使用乙醇汽油

③减少白色污染——使用可降解的塑料

④减少土壤污染——废旧电池集中处理

C

   材料属类

D

   待鉴别物质与鉴别方法

①羊绒衫——天然纤维

②汽车轮胎——复合材料

③食品袋——聚氯乙烯塑料

④不锈钢餐具——铁合金

①固体NaOH、NH4NO3、NaCl——只用水

②黄铜、黄金——灼烧

③纯棉、羊毛、涤纶——闻燃烧产生的气味,观察燃烧情况和灰烬

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科目:初中化学 来源: 题型:


设计实验方案是科学探究的重要环节,以下化学实验设计中,不能达到实验目的的是

A.厨房中用食醋鉴别纯碱和食盐        B.用AgNO3溶液鉴别H2中混入的少量HCl杂质

C.用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉   D.用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列离子可在同一溶液中大量共存的是(  )

A.SO42  H+   Na+  OH   B.H+  SO4 2  K+  CO3 2

C.Cl  K+    Ca2+  NO3  D.Ca 2+  CO3 2  NO3 Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:


一次实验课上,细心的小红,小敏同学同时发现盛有NaOH溶液的试剂瓶塞外有少量白色粉末.

【提出问题】白色粉末是什么呢?

【猜想与假设】①白色粉末是NaOH固体

②白色粉末是Na2CO3固体

③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固体混合物

【实验探究】为了探究上述猜想,小红小敏取白色粉末置于烧杯中,加入水配制成溶液.

(1)小红取溶液少量于试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,该实验说明猜想      不成立.

(2)能否向溶液中滴加酚酞试液来证明上述猜想      (填能或不能),你的理由是             

                                                                 

(3)为了探究另外两个猜想哪个成立,小敏取溶液少量于试管中,加入过量CaCl2溶液后溶液变浑浊,该反应的化学方程式:                          .过滤,在滤液中滴加酚酞试液变红,表明猜想③成立.

(4)用化学方程式解释NaOH变质的原因            ,该事实说明NaOH溶液或固体都必须密封保存.

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科目:初中化学 来源: 题型:


能源和环境是人类生存的基本条件,下列叙述错误的是(   )

A.过量排放CO2会形成酸雨            B.发展氢能是开发新型能源

C.石油是一种不可再生能源            D.限制生产含磷洗衣粉可减少水污染

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各种不同的“水”中,属于纯净物的是

A.蒸馏水        B.柠檬水        C.糖水          D.盐汽水

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科目:初中化学 来源: 题型:


从分子的角度分析,下列解释错误的是

     A.吹胀气球——气体分子间的间隔变大

     B.缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动

     C.液氧和氧气都能助燃——同种分子化学性质相同

     D.水电解生成氢气和氧气——分子分成原子,原子重新结合成分子

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