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7.填表:
溶液溶质溶剂溶质的质量分数%
名称质量化学式质量名称质量
生理盐水500g    0.9%
消毒碘酒  2g  2%
盐酸    9010%

分析 (1)溶液、溶质和溶剂的相互关系是溶液是由溶质和溶剂组成,溶液质量是溶质质量与溶剂质量之和.类推之得:溶质质量是溶液质量与溶剂质量之差,而溶剂质量是溶液质量与溶质质量之差.
(2)对于溶液的判断,主要看其是否是均一、稳定的混合物.
对于溶液组成(即溶质、溶剂)的判断,可以参考下面的口诀:“气固溶液液为剂,液液相溶多为剂.水多水少总为剂,不指溶剂水为剂”.其含义为:“气体、固体溶于液体中,液体是溶剂,气体、固体为溶质;液体和液体相溶时,量多的为溶剂,量少的为溶质;有水时,不管量多量少,一般把水看作溶剂;没有指明溶剂时,常把水记作溶剂.”
(3)根据溶质的质量分数的计算公式结合上述两点进行分析并完成解答.

解答 解:生理盐水为0.9%的氯化钠溶液,故其溶质为氯化钠,其化学式为NaCl;溶剂为水,其中氯化钠的质量为:500g×0.9%=4.5g,水的质量为:500g-4.5g=495.5g
消毒碘酒中溶质为碘,其化学式为I2;溶剂为酒精;其中溶液的质量为:2g÷2%=100g,酒精的质量为:100g-2g=98g
盐酸为氯化氢的水溶液,其中溶质为氯化氢,化学式为:HCl;溶剂为水,溶液的质量为:90g÷(1-10%)=100g,氯化氢的质量为:100g-90g=10g
故答案为:

溶液溶质溶剂溶质的质量分数%
名称质量化学式质量名称质量
生理盐水500gNaCl  4.5g 水495.5g0.9%
消毒碘酒100g I22g酒精 98g2%
盐酸100g  HCl 10g水 9010%

点评 要准确把握有关溶质质量分数的计算公式,根据实际并会灵活运用其解决关于溶液的实际问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.小刚同学在实验室中用一种紫褐色(暗紫色)固体粉末A进行探究实验,他实验的过程和现象如下,请你帮其解决下列问题:

(1)写出下列物质的化学式:B:O2,F:H2O2
(2)反应①的符号表达式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应的基本反应类型为:分解反应.
(3)反应①和反应②都可用于实验室制取无色气体B,较好的方法是(填编号)②,理由是反应不需要加热(污染小,节省药品等).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在对蜡烛及其燃烧的探究实验中,小明仔细观察蜡烛燃烧时的火焰,发现火焰中不同区域的明亮程度不同,这是为什么呢?在老师的指导下小明进行了以下探究活动.
【查阅资料】(1)可燃物的种类及组成会影响火焰的明亮程度.
(2)蜡烛主要由石蜡制成,石蜡是石油炼制后得到的固体物质,主要由多种碳氢化合物组成,这些化合物分子中的碳原子数目不唯一,其化学式通式为CnH2n+2,通式中碳原子数n=18~30.
(2)碳氢化合物在常温时的状态如表所示.
物质名称化学式常温时的状态
丁烷C4H10
戊烷C5H12液(油状)
癸烷C10H22液(油状)
十八烷C18H38
二十四烷C24H50
(4)多数碳氢化合物在一定温度下会分裂为碳原子数较少的碳氢化合物或碳(黑色固体)和氢气.
【实验探究】
序号实验目的实验操作实验现象
I探究哪一层火焰的温度最高点燃蜡烛,把一根火柴梗平放在蜡烛的火焰中,约1s后取出观察
探究焰心中参与燃烧的物质的成分点燃一根较粗的蜡烛,取一根一端为尖嘴的玻璃导管,一端伸入火焰的焰心处,然后在尖嘴一端导管口用火柴点燃导管口处出现火焰
  III继续探究焰心中参与燃烧的物质的成分点燃一根蜡烛,用一把带有手柄的小刀,将刀尖伸入火焰中最暗的部分,即焰心处,一段时间后取出,冷却,观察刀尖处的现象冷却至室温后,刀尖处有油状液体和固体物质
IV用镊子夹住一片白瓷片,将瓷片伸入火焰中最明亮的部分,即内焰处,观察现象白瓷片表面迅速变黑
【分析和讨论】
(1)实验I中的实验现象为火柴梗与外焰接触部分烧焦,与内焰接触部分烤黄,与焰心接触部分无明显变化.
(2)通过实验Ⅱ,你能分析出焰心处的物质具有的化学性质是可燃性.
(3)实验Ⅲ中,冷却后小刀表面的油状液体可能是戊烷(填物质名称),生成油状液体的原因是石蜡受热分裂(或分解)为碳原子数较少的液态碳氢化合物.
(4)实验 IV的目的是探究内焰中参与燃烧的物质的成分.
(5)分析实验IV中的现象,可推断出蜡烛火焰内焰处的物质中含有碳(填物质名称),由此分析内焰处最明亮的原因是在内焰燃烧的物质中,含有碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.11月1日下午南京市专家组确诊今年江苏第一个人感染H7N9禽流感病例.目前发现“达菲”是治疗H7N9的有效药物.生产“达菲”的主要原料是莽草酸(C7H10O5),下列关于莽草酸的说法正确的是(  )
A.莽草酸是氧化物
B.莽草酸中有22个原子
C.莽草酸的相对分子质量为174g
D.莽草酸中碳、氢、氧的质量比是42:5:40

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.在学习了“金属的化学性质”后,小吴同学进行了如下探究:
【实验目的】比较甲、乙两种金属的活动性强弱和相对原子质量大小.
【实验装置】如图
【实验步骤】取两种纯金属各m克,分别加入足量的相同稀硫酸进行反应,在相同条件下测定不同时间内收集到的气体体积.
【实验数据】
反应时间(秒)20406080100120140
收集到的气体体积(毫升)甲金属256095130160170170
乙金属3075120150150150150
【实验分析】
(1)由实验结果可知:金属活动性较强的是乙.
(2)为了使得到的实验数据准确,小吴开始收集气体的时间点应该是A.
A.导管口一有气泡冒出时      B.冒出气泡连续且均匀时
(3)根据已有实验数据,要比较甲、乙两种金属的相对原子质量大小,还需知道AB.
A.这种条件下,氢气的密度     B.生成物中金属元素的化合价
【实验反思】
(1)实验中,小吴认为两种金属除质量必须相同外,金属还需要满足的条件是形状(或表面积)要相同.
(2)实验中,小吴认为实验结束时收集的氢气体积一定比理论值要大,原因是滴下的稀硫酸也占有一定的体积(其他合理答案也可以).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.电视上广告用语没有科学性错误的是(  )
A.凡含有食品添加剂的实物对人体健康均有害,不可食用
B.没有氧气就没有人类
C.这种化妆品不含任何化学物质
D.人长期在纯氧环境中,可以延年益寿

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.在下列化学反应中:
A.铝+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铝         
B.水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气
C.氨气+氧气$→_{加热}^{催化剂}$二氧化氮+水    
D.氧气+氢气$\stackrel{点燃}{→}$水
E.甲烷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$水+二氧化碳   F.二氧化硫+氧气→三氧化硫
其中,(1)属于化合反应的有ADF;(2)属于氧化反应的有ACDEF;(3)既是化合反应又是氧化反应的有ADF;(4)是氧化反应但不是化合反应的有CE.(5)属于分解反应的有B.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室制取气体所需的装置如图所示,请回答以下问题:

①写出标号仪器的名称:a、长颈漏斗  b、水槽.
②用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,它的发生装置选择B(填字母),其化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用高锰酸钾制取氧气时所用的气体发生装置为A(填字母),其化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
③用大理石和稀盐酸制取CO2的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;用装置C(填字母)收集一瓶CO2,将燃着的木条放在瓶口,若观察到木条熄灭,说明瓶中已充满CO2.若要检验该气体是CO2,则将该气体通入到澄清的石灰水中,若溶液变浑浊,则该气体为CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.在A+B═盐+水的反应中,A和B不可能是(  )
A.HCl和NaOHB.CO2和NaOHC.H2SO4和Ca(OH)2D.H2SO4和BaCl2

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