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    如图所示，回答下列的问题．
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    （1）写出图中②仪器的名称：②
     
    ；
    （2）用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体丙，应选用的发生装置是
     
    ，若收集丙时只能用D装置，则可推知气体丙的性质可能有
     
    ；
    （3）实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：①检查装置气密性  ②收集气体  ③向容器中加入小块大理石  ④按要求装配好仪器  ⑤向漏斗中注入盐酸．正确的顺序应该
     

    A．④①③⑤②B．②⑤③①④C．④③①⑤②D．④①⑤③②
    分析：（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
    （2）根据反应物的状态、反应条件可以选择发生装置，根据收集方法可以判断气体的性质；
    （3）实验室制取气体时，应该按照一定的步骤进行．
    解答：解：（1）②是水槽，常用于排水法收集气体．
    故填：水槽．
    （2）用加热固体甲和固体乙的混合物来制取气体时，应该用A装置作为发生装置；
    能用D装置收集丙气体，说明丙气体不溶于水或不易溶于水，不能用排空气法收集，说明丙气体可能与空气中的成分发生化学反应．
    故填：A；不溶于水或不易溶于水，能和空气中的物质发生化学反应．
    （3）实验室制取二氧化碳的步骤为：先按要求装配好仪器，再检查装置气密性，再向容器中加入小块大理石，再向漏斗中注入盐酸，再收集气体，顺序为④①③⑤②．
    故填：A．
    点评：选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，甲生设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞进橡皮塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打开铁夹，水注入集气瓶（实验装置如图所示）回答下列问题：
    （1）实验过程中，观察到的主要现象是
    红磷燃烧时生成大量白烟
    红磷燃烧时生成大量白烟
    、
    进入集气瓶中水的体积约占总气体的
    1
    5
    进入集气瓶中水的体积约占总气体的
    1
    5
    ．
    （2）乙生用上述实验装置测定的结果是：空气中氧气含量与正常值有较明显的偏小，其操作上的原因可能是（要求答出两种）
    红磷不足会使氧气有剩余
    红磷不足会使氧气有剩余
    、
    装置没冷却就打开止水夹
    装置没冷却就打开止水夹
    ．
    （3）丙生也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷．当木炭停止然烧，集气瓶冷却至室温，打开铁夹后，水能否进入集气瓶？为什么？
    木炭和氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳为气体，从而集气瓶中的气体压强变化不大
    木炭和氧气反应生成二氧化碳，二氧化碳为气体，从而集气瓶中的气体压强变化不大
    ．
    我们曾做过①木炭、②硫粉、③铁丝、④镁条等物质在足量的氧气中完全燃烧的实验．在氧气中燃烧时火星四射的是
    ③
    ③
    （用序号填空，下同）；产生耀眼强光的是
    ④
    ④
    ，生成无色有刺激性气味气体的是
    ②
    ②
    ．上述现象有助于我们判断是否发生了化学变化，判断化学变化发生的根本依据是
    产生了新物质
    产生了新物质
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?酒泉）请你根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题．

    （1）写出图中标有①、②的仪器名称：①
    酒精灯
    酒精灯
    、②
    集气瓶
    集气瓶
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，发生装置应选
    A
    A
    ，若收集氧气选择装置E，什么时候开始收集最佳？
    气泡连续均匀冒出时收集
    气泡连续均匀冒出时收集
    ，集满氧气的集气瓶应
    正
    正
    （填“正”或“倒）放在桌面上，停止制气时应进行的操作是
    移出导气管后熄灭酒精灯
    移出导气管后熄灭酒精灯
    ．
    （3）装置B和装置C相比较，装置C的优点是
    可以控制反应的速度
    可以控制反应的速度
    ．
    （4）晓华同学用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，他应选择的发生装置是
    B
    B
    ，收集装置是
    F
    F
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某课外活动小组的同学们在教师的帮助下，探究用赤铁矿（主要成分是Fe2O3）炼铁的主要反应原理．他们设计的实验装置如图所示：
    回答下列问题：
    （1）写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    Fe2O3+3CO
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    ，装置A中所看到的现象是
    红棕色粉末逐渐变成黑色
    红棕色粉末逐渐变成黑色
    ．
    （2）在C处看到的现象是
    澄清的石灰水变浑浊
    澄清的石灰水变浑浊
    ，说明反应后有
    二氧化碳
    二氧化碳
    生成．
    （3）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是
    既能够提供能量，也能够防止一氧化碳污染环境
    既能够提供能量，也能够防止一氧化碳污染环境
    ．其反应的化学方程式为
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2
    ．
    （4）在给氧化铁加热时，要先通人一氧化碳气体后加热，其目的是
    排尽装置中的空气，防止加热发生爆炸
    排尽装置中的空气，防止加热发生爆炸
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知A～H均为初中化学的常见物质，A是天然气的主要成分，B、C、D均为氧化物，E、F为两种气态单质，G为固态单质．有关物质的转化关系如图所示，回答下列问题：
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    （1）写出物质D的化学式
     
    ；
    （2）反应①、②、③、④中属于化合反应的是
     
    ，属于置换反应的是
     
    ；
    （3）写出反应③的化学方程式
     
    ；
    （4）化学物质可以造福人类，但有时也会给人类带来危害，请你以气体H为例进行说明：
     
    ．

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