【题目】如图是部分元素的离子结构示意图和元素周期表的一部分。请回答:
(1)图①、②中属于阴离子的是________(填序号),该元素的质子数为________,13号元素原子的最外层电子数为________。
(2)钠元素与镁元素位于同一周期的原因__________。
(3)氟元素与氯元素具有相似的化学性质是因为原子的__________________________________________。
【答案】② 17 3 原子核外电子层数相等 最外层电子数相等
【解析】
原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数;原子核外电子层数=周期数;一般情况下,最外层电子数小于4的,反应中容易失去电子,大于4的反应中容易得到电子,等于4的,既不容易得到电子,也不容易失去电子,因此最外层电子数相等的元素化学性质相似。
(1)图①、②中②中的质子数小于电子数,所以属于阴离子的是②,②是带1个单位负电荷的氯离子,氯元素的质子数为17;13 号元素是铝元素,铝原子的最外层电子数为3;
(2)钠元素与镁元素位于同一周期的原因是原子核外电子层数相等;
(3)氟元素与氯元素具有相似的化学性质是因为原子的最外层电子数相等。
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【题目】下列图像与对应的实验相符合的是
A. 图①是将一定质量的红磷放在盛有氧气的密闭容器中燃烧
B. 图②是水的电解
C. 图③是实验室用过氧化氢溶液制取氧气
D. 图④测定空气中氧气的含量时装置内气体体积
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【题目】水是生命之源,没有水就没生命。
Ⅰ.“生命吸管”可直接将污水净化为饮用水,主要处理步骤与自来水的净化过程相似,如图所示:(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)
(1)②中活性炭的作用是_____(填字母,下同),④中超滤膜的作用是_____。
A.去除有害菌和部分病毒
B.吸附杂质
C.除去较大的不溶性杂质
(2)若无生命吸管,取用河水时,要降低水的硬度和杀灭病原微生物,生活中常采取_____方法。
Ⅱ.从化学的角度认识水,如图 1 为电解水的实验装置图,接通电源观察两电极都有气泡产生。
(1)通电一段时间后,玻璃管 b 收集到的气体是_____,它具有的一种用途是_____。
(2)图 2 为水分解的微观过程。
①水的分解过程中,发生变化的微粒是_____。(填具体的微粒名称)
②结合实验现象,写出水通电分解的化学方程式_____。
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【题目】下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。
(1)写出图中标号仪器的名称:②___________。
(2)实验室用A装置制取氧气,反应的符号表达式为__________, 收集较纯氧气通常选择图2中的________(填编号)仪器进行组合。若要测量生成氧气的体积,应将图3中_______(填“a”或“b”)导管与量筒相连。
(3)制取氧气的反应结束后,若要将试管内固体剩余物中的MnO2回收利用,需要按照以下流程进行分离:
操作X的名称是____,在实验室中进行该操作时用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯、_______。
(4)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,反应的符号表达式为_______。下表是某兴趣小组的同学探究影响过氧化氢分解速率因素的相关实验数据:
实验 序号 | H2O2溶 液浓度% | H2O2溶液体积mL | 温度℃ | MnO2的 用量/g | 收集氧气 的体积/mL | 反应所需 的时间/s |
甲 | 5 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
乙 | 15 | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
丙 | 30 | 5 | 35 | 0 | 2 | 49.21 |
丁 | 30 | 5 | 55 | 0 | 2 | 10.76 |
①通过实验甲和乙对比可知,过氧化氢的分解速率与___________有关;
②从实验______和______(填实验序号)对比可知,过氧化氢的分解速率与温度的关系是______________;
③通过上述实验______(填“能”或“不能”)说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反应速率。
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【题目】海水中含有钙、镁、氯、硫等元素,
(1)若人体所含上述元素中钙元素______(填元素符号)缺乏,易导致骨质疏松;
(2)用化学符号表示氯离子________
(3)硫原子的结构示意图为,则S2-的核外电子总数为______
(4)海水有苦味,是因为含有氯化镁,其化学式为_________
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【题目】镓是一种奇妙的金属,放在手心马上熔化,犹如荷叶上的水珠流来流去。请阅读信息和下图回答:
(1)金属镓放在手心马上熔化,说明镓的____________。
(2)金属镓的相对原子质量为______ ;镓原子结构示意图中X的数值______;
(3)镓的氧化物的化学式_____________;
(4)氮化镓(GaN)是第三代半导体材料,一般采用GaCl3与NH3,在一定条件下反应制得,同时得到另一种化合物。该反应的化学方程式为___________。
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【题目】小涵同学在实验室里用过氧化氢溶液制取氧气,取68.0g过氧化氢溶液,加入1g二氧化锰,待完全反应后,称得剩余固体与液体的混合物的总质量为65.8g(不考虑反应过程中水分的蒸发),请计算:
(1)该同学制得氧气的质量为____________ g。
(2)根据化学方程式计算,过氧化氢溶液中过氧化氢的质量_________。
(3)原过氧化氢溶液中氢元素的质量__________ 。
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【题目】下图拟通过对比实验探究分子的性质。关于此实验说法错误的是( )
A. 省略试管①仍能得出相同的实验结论
B. 试管⑤比试管④先红
C. 导管甲应比导管乙长
D. 该实验主要证明了分子在不断运动
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【题目】(1)掌握化学用语是学习化学的关键,请用化学用语填空:
①两个氧分子__________
②两个镁离子_________
③氧化钙中钙元素显+2价_________
④氩气_________
(2)“Fe2+”中数字2表示的意义是_____
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