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如图是市售某品牌牙膏包装盒上的部分说明:
(1)该牙膏中含有一种能防止龋齿的元素,这种元素是
 
(填元素符号).
(2)单氟磷酸钠(Na2PO3F)中,F的化合价是-1价,则P的化合价为
 
价.
(3)单氟磷酸钠(Na2PO3F)中,Na元素与O元素的质量比为
 
(相对原子质量:Na-23、0-16)
考点:标签上标示的物质成分及其含量,有关元素化合价的计算,元素质量比的计算,人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用
专题:标签图示型
分析:(1)根据氟的生理功能和缺乏症进行分析解答.
(2)根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合单氟磷酸钠(Na2PO3F)的化学式进行解答.
(3)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
解答:解:(1)氟能防治龋齿,缺乏易患龋齿,则该牙膏中含有一种能防止龋齿的元素,这种元素是氟元素,其元素符号为F.
(2)单氟磷酸钠中F为-1价,钠元素显+1价,氧元素显-2价,设磷元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)×2+x+(-2)×3+(-1)=0,则x=+5价.
(3)单氟磷酸钠(Na2PO3F)中,Na元素与O元素的质量比为(23×2):(16×3)=23:24.
故答案为:(1)F;(2)+5;(3)23:24.
点评:本题难度不大,考查同学们结合标签新信息、灵活运用化学式的有关计算、人体化学元素的生理功能与缺乏症等进行分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法中,不正确的是(  )
A、除去NaOH溶液中的Ca(OH)2杂质,加入适量Na2CO3溶液,过滤
B、用稀盐酸可除去熟石灰中的石灰石
C、NaOH+HCl═NaCl+H2O,属于复分解反应
D、二氧化碳气体和氢气,分别通入石蕊试液中都变成红色

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知:A、B、C、D、E、F、G等物质均由前18号元素组成,其相互间的转化关系如图所示;A是生活中的常见液态物质;D是一种单质,其构成原子X的最外层电子数是次外层电子数的2倍;E是一种碱,其阳离子存在于一种常见生活调味剂中.请回答下列问题:
(1)相同条件下,B的密度比空气密度
 
(填“大”或“小”或“相等”),C的用途
 
(任写一点),E中阴离子符号
 
,X的原子结构示意图
 

(2)写出G与氢氧化钙反应的化学方程式
 

(3)已知反应前后元素化合价有变化的化学反应是氧化还原反应,则反应Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中,不属于氧化还原反应的有
 
(填反应编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在实验室发现一瓶由碳酸钠和氯化钠组成的混合溶液.为了测定该混合溶液中碳酸钠的质量分数,该同学设计了如下实验:取该混合溶液50g,向其中逐滴加入稀盐酸,当加入盐酸的质量为15g、30g、45g、60g时,生成气体的质量见下表(气体的溶解度忽略不计).
第Ⅰ组第Ⅱ组第Ⅲ组第Ⅳ组
稀盐酸的质量/g15304560
生成气体的质量/g1.8n4.44.4
(1)第Ⅱ组数据n为
 
g.
(2)混合溶液中碳酸钠的质量分数是多少?(写出计算过程,结果精确至0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某钾肥溶液可能是氯化钾、碳酸钾、硫酸钾、硝酸钾中一种或几种,现要检验其成分,某校研究性学习小组的同学进行了以下实验,

(1)写出无色气体与石灰水反应的化学方程式:
 

(2)通过以上实验可知,此钾肥溶液中一定含有
 
,可能含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学课上老师为大家做了一个“燃纸成铁”的趣味实验,将一张滤纸(组成元素为C、H、O)用FeC13浓溶液润湿,在酒精灯上烘干后点燃,滤纸变黑、红热,最终生成黑褐色物质.老师告诉大家:黑褐色物质中含有铁单质.聪明的小明对此进行了如下探究:
【提出问题】黑褐色物质中真的含有铁单质吗?
【探究过程】
Ⅰ小明先从反应物元素组成分析,认为:因为
 
,所以反应后可能有铁单质生成.
Ⅱ(1)为获得实验证据,小明做了实验1.
实验1:将黑褐色物质放入稀盐酸中,发现有连续微波气泡产生,若黑褐色物质中含有铁单质,则反应的化学方程式为
 

(2)小刚提出疑问是:由反应物的组成分析,能与稀盐酸反应产生气泡的物质不一定是铁单质,还可能是
 
(填化学式).
小明查阅资料得知,在高温条件下不可能生成此类物质.
(3)为进一步证明黑褐色物质中有铁单质,小明又做了实验2.
实验2:将黑褐色物质放入
 
溶液中,观察到
 

【得出结论】通过以上实验探究,证明黑褐色物质中确实含有铁单质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某食盐中含有氯化钙杂质,某校化学活动小组为了测定该食盐中氯化钙的质量分数,进行了如下实验:取50克 食盐样品放入烧杯中,加入160克水搅拌使其完全溶解后,向烧杯中滴加21克碳酸钠溶液恰好完全反应.过滤,得到230滤液.试计算
(1)食盐样品中氯化钙的质量分数?
(2)反应后所得溶液中溶 质的质量分数?(结果保留到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明家院子里的花架采用了铁架结构,使用不久就生锈了.为了延长使用年限,需要采取防锈措施.小明召集课外活动小组的同学根据金属锈蚀的知识,探究防止铁架锈蚀的方法.
【提出问题】铁架为什么会生锈?怎样才能防止它的生锈?
【查阅资料】铁生锈的过程主要分为两类:一类是在酸性较强的潮湿环境中发生的析氢腐蚀;另一类是在酸性较弱或中性条件下,不纯的铁、空气在潮湿的环境中发生的吸氧腐蚀:2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2,4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3,2Fe(OH)3=Fe2O3+3H2O.
【假设猜想】假设一:钢铁生锈主要是氧气造成的;
假设二:钢铁生锈主要是潮湿的环境造成的;
假设三:
 

【实验探究】
(1)根据假设二,小明设计实验如图1所示.一周后发现,试管B中的铁钉无明显变化,试管A中的铁钉明显锈蚀.你同意小明的实验设计吗?
 
,请说明理由:
 
;若不同意,请你写出合理的实验方案:
 

(2)通过探究,小明认为可以在铁架外涂油漆、矿物油或镀保护层等防止铁架生锈,其原理是
 

【实验结论】
(3)通过探究你得出的结论是
 

【拓展应用】小芳、小亮两位同学发现铜质眼镜架上出现了一些绿色的锈渍.经查阅资料得知,铜锈的化学成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3].他们依照钢铁生锈的探究方法设计如下实验(如图2所示).请回答:
(4)推测一段时间后会出现铜锈的是
 
试管内的铜片.(填“①”、“②”或“③”)
(5)小芳同学认为要弄清导致铜锈蚀的因素,还应该补充实验,如图3所示的实验,其目的是
 

【深入探究】查阅资料:氧化铁可做过氧化氢分解的催化剂.请你设计实验探究氧化铁也能做过氧化氢分解的催化剂,写出实验步骤和现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:

“碳循环”是自然界中重要的一类物质转化,CO2在转化中起着非常重要的作用,下图是这种作用的具体体现之一

(1)如果A是葡萄糖(C6H12O6),它的分子中碳、氢、氧原子个数比为
 

(2)自然界中“碳循环”的“碳”是指
 
(选填“单质”“元素”“原子”)
(3)某有机物A在空气中完全燃烧的化学方程式:2A+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+4H2O,则A的化学式是
 

(4)碳酸钾是无机盐,写出碳酸钾与盐酸反应的化学方程式
 

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