A. | 鉴别硬水和软水:加热煮沸或蒸馏 | |
B. | 除去氧化铜中的碳粉:在密闭容器中加热 | |
C. | 除去CO2中的CO:通入O2将CO点燃 | |
D. | 区别KMnO4、FeSO4、CuSO4三种溶液:观察颜色 |
分析 A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,根据硬水和软水的检验方法进行分析判断.
B、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
C、除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
D、根据KMnO4、FeSO4、CuSO4三种溶液的颜色,进行分析判断.
解答 解:A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,可用肥皂水来区分硬水和软水,加入肥皂水,若产生泡沫较多,则是软水,若产生泡沫较少,则是硬水,加热煮沸或蒸馏能将硬水软化成软水,故选项实验方案中不能达到实验目的.
B、在密闭容器中加热,碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项实验方案中不能达到实验目的.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故选项实验方案中不能达到实验目的.
D、KMnO4、FeSO4、CuSO4三种溶液分别显紫红色、浅绿色、蓝色,用观察颜色的方法可以鉴别,故选项实验方案中能达到实验目的.
故选:D.
点评 本题难度不是很大,化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型,同时也是实验教与学难点,在具体设计时要对其原理透彻理解,可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 自来水价格便宜,可以随意浪费 | |
B. | 将生活用水分类处理,可减少水污染 | |
C. | 为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田 | |
D. | 在净化水中,向河水加入明矾可以进行杀菌消毒 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碱溶液的pH>7,pH>7的溶液都是碱溶液 | |
B. | 各种酸溶液中都含有氢离子(H+),酸溶液具有许多共同的性质 | |
C. | 化合物含有不同种元素,含有不同种元素的物质一定是化合物 | |
D. | 碳酸盐加盐酸能产生气体,所以与酸反应产生气体的一定是碳酸盐 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
组 别 | A组 | B组 | C组 |
分类标准 | 纯净物 | 碱 | |
不属于上述分类标准的物质 | 空气 | SO2 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碲原子核外有52个电子 | B. | 碲原子有52个质子 | ||
C. | 碲原子的质量为127.60 | D. | 碲元素是非金属元素 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com