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15.如图,在一根长100厘米,粗细均匀的木棒左端挂有50克砝码,放砝码的托盘质量不计.右端挂有内盛40g稀硫酸的小桶(小桶质量为10g),以A点为支点时,木棒平衡.向小桶内加入一定质量的碳酸钠固体,恰好完全反应后,木棒失衡.如果将支点移动1.5cm,木棒再次平衡.
(1)移动支点后,支点A距离a点的距离是48.5cm;
(2)加入碳酸钠的质量是多少克?
(3)原硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?

分析 (1)根据硫酸与小桶的质量是50g,再加入碳酸钠后,要使平衡,可知支点应该向b处移动1.5cm,由此计算.
(2)根据杠杆平衡的公式F1L1=F2L2,代入数据计算.
(3)由碳酸钠的质量结合化学方程式求出稀硫酸中溶质质量,再求出溶质质量分数.

解答 解:(1)碳酸钠与稀硫酸反应能够放出气体,要使平衡,可知支点应该向a处移动1.5cm,移动支点后,支点A距离a点的距离是50cm-1.5cm=48.5cm;
(2)稀硫酸与碳酸钠反应生成硫酸钠、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑.
设加入碳酸钠的质量为x
Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑  溶液增重
106                     44    106-44=62
 x                               $\frac{62x}{106}$
根据公式F1L1=F2L2,得50g×(50cm+1.5cm)=(50g+$\frac{62}{106}$x)×(50cm-1.5cm),解得x≈5.1g,
答:加入碳酸钠的质量是5.1g;
(3)设原硫酸溶液中溶质的质量为y,
      Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2
       106    98
       5.28g   y
     $\frac{106}{5.1g}$=$\frac{98}{y}$
      y≈4.7g
原硫酸溶液中溶质的质量分数为$\frac{4.7g}{50g}$×100%=11.75%
故答案为:(1)48.5cm;
(2)加入碳酸钠的质量是5.1g;
(3)原硫酸溶液中溶质的质量分数为11.75%.

点评 物理与化学相联系的题目,有一定难度.此题考查的是天平问题,解题的关键是找出天平两端质量的增加值相等这一关系,是利用化学方程式计算的综合训练题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.小明在查阅资料时看到镁是航空工业的重要材料,决定探究镁的性质.
(1)小明推测镁能与氧气、与盐酸、与硫酸铜溶液等三类物质反应,他的依据是金属的化学性质.
(2)小明设计了如下实验对假设进行验证.
①取一支试管,放入一根镁条,加入一定量稀盐酸,观察到有无色气体产生,发生反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.将镁条换为铁丝,重复上述操作,可观察到产生气体的速率变慢(填“变换”、“变慢”或“不变”).
②另取一支试管,放入一根镁条,加入一定量硫酸铜溶液,观察到镁条表面有少量气泡产生,且有黑色物质生成. 
(3)镁条与硫酸铜溶液反应的现象让小明感到困惑,他去图书馆查到相关资料:
资料1:硫酸铜溶液在配制时加入了少量硫酸;
资料 2:当金属粉末颗粒很小时,容易成为黑色;
资料3:实验过程中发生了一系列复杂的反应,生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一种或两种、
资料4:CuO能和稀硫酸反应生成蓝色溶液.
(4)小明猜想镁条与硫酸铜溶液反应的实验中产生的气体可能为H2.小明进一步设计实验确定黑色粉末的成分,请在下表中补全实验方案.
 实验操作 实验现象 结论
 将黑色粉末过滤,晾干后,分成两份  
 将其中一份装入试管中,向其中加入稀硫酸 溶液由无色变成蓝色 ①
黑色粉末中含CuO
 将另一份置于坩埚中,称其质量为m1,在空气中加热一段时间后冷却,称其质量为m2 ②
样品质量增加
 黑色粉末中含Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.规范的操作是实验成功的关键,下列实验操作中正确的是(  )
A.
稀释浓硫酸
B.
加热液体
C.
氢气还原氧化铜
D.
取固体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.为研究CO2与NaOH是否反应,下列设计最合理的是(  )
A.B.
C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.对铁制品生锈的情况调查如表
调查内容掉漆的自行车裸露在混凝土
以外的钢筋
涂油的
无锈铁钉
镀铬铁质剪刀
铁制品锈蚀的现象风吹雨淋,时间长了,掉漆的部分会生锈时间长了钢筋表面出现锈层铁钉较长时间仍不生锈剪刀较长时间
不生锈
(1)从调查中可知铁制品生锈的主要条件是氧气、水.
(2)下列保护铁资源的建议中,不正确的是C.
A.防止铁制品腐蚀       B.回收利用废旧铁制品        C.任意开采铁矿石.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

20.用含有二氧化碳和水蒸气杂质的某还原性气体(氢气和一氧化碳中的一种)测定一种铁的氧化物(FexOy)的组成,实验装置如图所示:

根据图回答下列问题:
(1)甲装置发生反应的化学方程式是CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
(2)实验过程中丁装置白色粉末变蓝色,而戊装置中溶液没有明显变化,则该还原性气体是氢气
(3)当丙装置中的FexOy全部被还原后,称量剩余固体的质量为11.2g,同时测得丁装置的质量增加了5.4g.则该铁的氧化物的化学式为Fe2O3
(4)上述实验中,如果没有乙装置,将使测定结果中铁元素与氧元素的质量的比值偏小(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.科学课上老师表演了两个趣味实验,引起了同学们的兴趣.
(1)如图所示,广口瓶底都是碳酸钠固体,挤压胶头滴管内的液体,可看到气球鼓起,则胶头滴管内的液体可能是稀盐酸.
(2)用毛笔蘸着稀硫酸在白纸上画一只猫,然后用电吹风对着“猫”吹,结果发现过一会,“白猫”变成了“黑猫”,造成这种现象的原因是浓硫酸具有脱水性.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.现有铜与金属镁、铁、锌中的一种组成的混合物,现欲测定其组成
【查阅资料】
镁、铁、锌皆能与稀硫酸发生置换反应且生成+2价的可溶性金属化合物和氢气
【实验步骤及数据】
取该混合物粉末10g放入烧杯中,将140.0g溶质的质量分数为14.0%的稀硫酸平均分四次加入该烧杯中,充分反应后,测得剩余固体质量数据记录如图1:
通过计算(写出计算过程),求:
(1)该混合物粉末中铜的质量分数?
(2)该合金是铜与哪种金属组成的?
(3)实验室有一瓶浓硫酸,仔细观察标签如图2,现要将100g这种浓硫酸稀释为质量分数为实验所用的稀硫酸,需要加水的质量是600g

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.工业上常用甲烷和水蒸气在高温条件下反应制得CO和H2,该反应的化学方程式为CH4+H2O(气)$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+3H2,反应后得到的混合气体被称为合成气.某兴趣小组的同学利用甲烷及新制得的合成气进行一系列的探究实验.
【探究一】经查阅资料知道:甲烷不与酸碱溶液反应,且具有还原性,还原氧化铜的化学方程式为:CH4+4CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2H2O+CO2+4Cu.该小组同学用检验气体产物的方法验证甲烷的还原性,他们拟用纯净的甲烷气体和如图1装置进行实验.

(1)如图装置的正确连接顺序是DACB(填字母).

(2)装置优化:经过讨论,同学们认为装置E后还应接尾气处理装置.
(3)步骤现象:①连接好装置并检查气密性;②装入药品,通入一段时间合成气;③分别称量装置D、E的质量;④缓缓通入合成气,加热装置C,使其充分反应;⑤停止加热,继续通入合成气至恢复到室温;⑥再次分别称量装置D、E的质量.该小组的同学按上述步骤进行实验,实验发现装置C中出现红色物质,称量数据如下表所示:
装置D的质量装置E的质量
反应前292.4g198.2g
反应后296.0g201.5g
(4)数据分析:同学们认真分析了实验现象、实验数据和相关性质,认为是新制得的合成气中的CO、H2、CH4(填气体化学式)还原了氧化铜.

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