【题目】在下列各项“家庭小实验”中,不能达到预期目的是( )
A.品尝﹣﹣鉴别白糖和食盐 B.观察﹣﹣鉴别黄铜和黄金
C.闻气味﹣﹣鉴别酒精和白醋 D.点燃﹣﹣鉴别羊毛和涤纶
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列常见仪器的使用正确的是
A.量筒可用作中和反应的容器
B.烧杯加热时应放置在石棉网上
C.温度计可用于搅拌溶液
D.熄灭酒精灯,可用灯帽盖灭,也可用嘴吹灭
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉,反应停止后过滤,滤液仍为蓝色,有关判断正确的是( )
A. 滤渣中一定有银、没有铜和锌
B. 滤渣中一定有银和锌,可能有铜
C. 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银
D. 滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜,可能有硝酸银
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】仓库中有一包氮肥的包装标签模糊不清,有同学进行了以下探究:
(1)操作③用玻棒搅拌的目的是 .
(2)请完成下表(已知AgCl和BaSO4是难溶于水和酸的白色固体):
假设和现象 | 判断和化学方程式 | |
a | 若现象I为无氨味. | 则样品中不含 (填名称). |
b | 由操作②现象判断. | 该样品一定含有 离子. |
c | 若现象Ⅲ为白色沉淀,现象Ⅳ为无沉淀. | 则样品中含有 (写名称),该反应的化学方程式为 . |
d | 若现象Ⅲ为“无沉淀”,现象Ⅳ为白色沉淀. | 则样品中含有 (写化学式),该反应的化学方程式为 . |
(3)若现象Ⅲ、Ⅳ都无现象,则该氮肥可能是 (写化学式);若操作②现象为无气味、现象Ⅲ、Ⅳ无现象,则该氮肥可能是 (只写一种).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某课外小组的同学以“铁、铜、银的化学性质”为课题,进行科学探究活动,请根据已学知识完成下列探究问题.
【提出问题】铁、铜、银的金属活动性顺序是怎样的?
【制定计划】甲同学设计的实验如图所示.他们在实验中都进行了规范的操作和细致的观察.
【收集证据】你认为实验①中应观察到的现象是 ;
实验②中发生反应的化学方程式为 ;
【解释与结论】乙同学认为甲同学的实验设计有错误,其理由是 ;
【反思小结】反思后甲同学对自己的实验进行了改正只需将②中的 改为 就可证明了三者的金属活动性顺序是 .
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