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    18．科学家发现火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，另外火星上还有丰富的镁资源．金属镁可在二氧化碳中燃烧，生成大量白烟（氧化镁）和一种黑色单质．
    （1）用化学符号或名称表示：
    ①氧化镁中的阳离子Mg2+；②2CO22个二氧化碳分子．
    （2）镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C．
    （3）上述反应说明燃烧不一定（填“一定”或“不一定”）需要氧气；少量金属镁着火，可以用沙子盖灭，其主要原理是隔绝空气（或氧气）．
    （4）根据以上信息，下列推断正确的是③（填序号）：
    ①火星与地球大气成分相似； ②火星上一定存在生命； ③镁可能作为未来火星上的燃料．

    分析 （1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
    （2）镁带在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，写出反应的化学方程式即可；
    （3）灵活运用燃烧的条件解决具体的问题；
    （4）根据题中信息进行分析．

    解答 解：（1）①氧化镁中的阳离子是镁离子，由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故镁离子表示为Mg2+；故填：Mg2+；
    ②由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2CO2表示2个二氧化碳分子；故填：2个二氧化碳分子；
    （2）镁带在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和碳，化学方程式为：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C；故填：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C；
    （3）上述反应说明燃烧不一定需要氧气；用沙子盖灭，其主要原理是：使镁与氧气隔绝；故填：不一定；隔绝空气（或氧气）．
    （4）根据题中信息可知火星与地球大气成分差别很大；火星上没有水和氧气，钢铁不容易生锈；在火星上没有发现水，无法确定是否存在生命；镁可以在二氧化碳中燃烧，因此镁可能作为未来火星上的燃料；故选③．

    点评 本题题中信息结合所学离子、分子的表示方法、化学方程式的书写以及燃烧的条件等知识，难度不大．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．回答下列问题：
    （1）金属铬（Cr）可以形成不溶于水的碱[Cr（OH）3]和化合价为+3的绿色的氧化物，该氧化物的化学式是Cr2O3，含+3价铬元素的溶液也是绿色的．Cr（OH）3与足量稀硫酸发生中和反应的化学方程式是：
    2Cr（OH）3+3H2SO4═Cr2（SO4）3+3H2O；该反应的实验现象是：溶液由无色变为绿色，固体溶解．
    （2）CrO3是一种橙红色固体，可用于检测司机是否酒后驾车．将CrO3加热分解，发现固体逐渐变绿，同时产生一种能使带火星木条复燃的气体，其反应的化学方程式是4CrO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Cr2O3+3O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    9．（1）天然气的主要成分为甲烷（CH4），其完全燃烧时发生反应的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．燃烧过程中化学能转化成热能．关闭天然气开关熄灭火焰，其灭火原理是隔离可燃物．
    （2）食醋中含有醋酸（CH3COOH）属于有机物（选填“有机化合物”或“无机化合物”），微观解释打开醋瓶子能闻到一股酸味的主要原因是分子在不断运动扩散到空气中．
    （3）将浑浊的河水用如图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是吸附，用此装置净化后得到的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）．清洗餐具的油渍时使用洗洁精，是利用其具有乳化作用．
    （4）以下做法，不宜提倡的是c（填标号）．
    a．垃圾分类后扔入相应类别的垃圾桶 b．洗菜水用于浇花
    c．用福尔马林（甲醛的水溶液）保鲜海产品d．洗完铁锅后，擦干．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．地球是一个“水球”，其表面的70.8%被水覆盖着．
    （1）海水晒盐是借助日光和风力使海水中的水（写名称，下同）蒸发，得到含有较多杂质的氯化钠晶体．
    （2）降雨是自然界中水循环的一个环节．SO2（写化学式）气体在空气中会形成酸雨．
    （3）请按要求写出初中化学中水作为反应物的化学方程式
    ①分解反应：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    ②化合反应：CaO+H2O═Ca（OH）2（合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．为了书写和学术交流的方便，化学上通常用一些化学符号表示物质、粒子等，请用化学符号填空：
    （1）空气中含量最多的气体N2         
    （2）3个硫酸根离子3SO42-
    （3）石河子“小白杨”酒中的主要成份酒精C2H5OH    
    （4）2个二氧化碳分子2CO2
    （5）氯化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$Cl2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．水通过它在自然界的三态变化，实现了水的天然循环．其中液态水变成水蒸汽发生变化的是（　　）
    A．每个水分子变大了B．水分子分解成了氢、氧原子
    C．分子的各类变了D．水分子的间隔变了

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列关于碳及碳的氧化物，说法不正确的是（　　）
    A．石墨可以作电极是利用了石墨的导电性
    B．金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是他们所含碳原子的结构不同
    C．一氧化碳是一种无色无味的有毒气体，室内放一盆水无法防止一氧化碳中毒
    D．一氧化碳混有少量二氧化碳，通过灼热的碳粉可将二氧化碳除去

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列实验操作不正确的是（　　）
    A．
    稀释浓硫酸    		B．
    检查气密性    		C．
    测定溶液pH    		D．
    过滤

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．【附加题】如图所示，小潘同学在进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记了滴加指示剂．为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小潘从烧杯中取了少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
    （1）你认为她得出的结论是否正确不正确（填“是”或“否”）原因是如果盐酸滴加过量，滴入酚酞试液也不变色．
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    实验方法可能观察到的现象结论
    取样，滴加紫色石蕊试液试液不变红恰好中和

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