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    已知金属氧化物能与酸溶液反应得到盐溶液，现有如下图所示的关系：

    据此推断乙、B、C的化学式：乙________，B________，C________．

    答案：略
    解析：

    要得到金属单质铜，常见的方法有两种：一种是用还原剂使铜从铜的氧化物中还原出来，一种是用金属与含铜化合物反应，将含铜化合物中的铜置换出来．由图中可知，A溶液是一种含铜的化合物，甲是一种活动性比铜强的金属单质．C溶液是一种酸溶液，能与排在氢前面的金属反应产生氢气，因而推知乙为氢气，B为一种含铜的氧化物．乙为，B为CuO，C为HCl或．


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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2009?太原）为了解金属氧化物的性质，实验小组的同学们做了如图所示两个实验，请你和他们一起进行探究．
    （1）设计实验I、II提出的猜想是
    金属氧化物能与酸（或盐酸）反应[或CuO、MgO能与酸（或盐酸）反应]
    金属氧化物能与酸（或盐酸）反应[或CuO、MgO能与酸（或盐酸）反应]
    ；
    （2）试管中加入稀盐酸，振荡，两种金属氧化物全部溶解．依据盐酸除铁锈的反应原理，实验II的试管中发生反应的化学方程式是
    MgO+2HCl=MgCl2+H2O
    MgO+2HCl=MgCl2+H2O
    ；
    （3）稀盐酸中除含水分子外，还有HCl解离出的H+和Cl-．已知两种金属氧化物均不溶于水，为证实是H+溶解了金属氧化物，还是Cl-溶解了金属氧化物，可另取两支试管分别装入两种金属氧化物，然后再各向其中加入
    H2SO4（或HNO3）
    H2SO4（或HNO3）
    （填化学式）溶液，你选择该物质的理由是
    盐酸和硫酸（或硝酸）溶液中都含有H+，若加入硫酸（或硝酸）溶液金属氧化物溶解，则证实是H+溶解了金属氧化物
    盐酸和硫酸（或硝酸）溶液中都含有H+，若加入硫酸（或硝酸）溶液金属氧化物溶解，则证实是H+溶解了金属氧化物
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网铜及其化合物是工业生产和日常生活中常用的物质，下面是对铜及其化合物的探究．
    问题一：硫酸铜溶液的配制
    小明同学在实验室配制硫酸铜溶液时意外地发现有时会出现少量白色浑浊，对此，他和化学兴趣小组同学作出如下探究．
    配置用水 有浑浊 有浑浊
    自来水 无浑浊 有浑浊
    市售纯净水 无浑浊 有浑浊
    医用纯净水 无浑浊 无浑浊
    试验编号 1 2 3 4 5 6 7
    饱和溶液 2 4 6 8 16 32 128
    现   象 白色浑浊→澄清
    图 1
    （1）形成浑浊条件分析：小明分别作出如图1配制方式，并记录现象如下：
    另外，他将配好的饱和且澄清的硫酸铜溶液滴入纯净水中有如上现象，在配制过程中形成白色浑浊的因素可能有
     
    、
     
    、
     
    等，因此，在实验室配制硫酸铜溶液时要用的配制用水是
     
     （选填“自来水、市售纯净水、医用蒸馏水”）、在
     
    （选填“较低温度、较高温度”）下配制稍浓些的硫酸铜溶液．
    （2）白色浑浊成分分析．
    [查阅资料]同学们上网查阅资料获知：此白色沉淀是一种名为碱式硫酸铜的物质，它可溶于酸，其有多种可能的组成，如Cu2（OH）2SO4、Cu3（OH）4SO4或Cu4（OH）6SO4等．为确定此次得到的白色沉淀究竟是哪种组成，小明设计实验如下：
    [设计实验]称取5.16g白色沉淀，分成两等份：一份溶于足量的 中，向溶液中滴加足量的氯化钡溶液，过滤、洗涤、干燥，得2.33g白色固体；将另一份固体在空气中充分灼烧得到黑色固体1.60g．
    [得出结论]通过计算确定该白色沉淀中Cu2+、OH-、SO42-的质量比为
     
    ，其化学式为
     
    ． （写出计算过程，共4分）
    问题二：氢氧化铜与葡萄糖反应产物的分析
    利用新制氢氧化铜可以验证葡萄糖的存在．下面是三个研究性学习小组分别从不同层面对此实验开展的研究性学习活动：
    Ⅰ．研究性学习小组甲对教材实验结论葡萄糖与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O，提出质疑，他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜．为了确定红色沉淀的成分，开展了如下研究：
    提出猜想：红色沉淀可能是
     
    、
     
    或二者混合物．
    查阅资料：①氧化亚铜能与酸反应，得到+2价的铜离子和单质铜；②在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜；③铜能与稀硝酸反应生成硝酸铜、水和一氧化氮．
    设计方案：方案1：取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中，观察溶液颜色变化；
    方案2：取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中，观察是否有残渣；
    方案3：称取红色沉淀a g，在空气中充分灼烧至完全变黑，并在干燥器里冷却，再称重，反复多次直到固体恒重，称得质量为b g，比较a、b关系；
    你认为合理的方案是
     
    ．
    Ⅱ．研究性学习小组乙针对小组甲的质疑，设计新的探究方案，装置如图2所示．

    ①通入氢气体积　　②反应前，红色沉淀+硬质玻璃管的总质量
    ③完全反应后，红色固体+硬质玻璃管的总质量　　④实验前，干燥管（含其中固体）质量
    ⑤硬质玻璃管质量　　⑥锌粒质量　　⑦稀硫酸中含溶质的量　　⑧实验后，干燥管（含其中固体）质量　　（已知氢气在加热条件下能与金属氧化物发生置换反应，且假设反应能完全进行）
    A．②④⑤⑧B．②③⑤C．①⑥⑦D．①②⑤
    你认为需要测定上述
     
     （选择正确的字母填空）即可确定上述红色沉淀成分．
    Ⅲ．研究性学习小组丙上网查阅得知，“2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家”．绿色化学强调对环境友好，实现零排放．“变废为宝”符合绿色化学要求．他们收集上述红色沉淀制备化学试剂--胆矾（CuSO4?5H2O）．他们设计了一个简单且符合绿色化学要求的实验方案：将红色固体反复灼烧后，用足量稀硫酸溶解，再将所得溶液蒸发结晶，减压过滤，用少量95%的酒精淋洗晶体，晾干或用滤纸吸干．晶体用酒精淋洗而不用水洗的好处是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源：化学教研室 题型：022

    已知金属氧化物能与酸溶液反应得到盐溶液，现有如下图所示的关系：

    据此推断乙、B、C的化学式：乙________，B________，C________．

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    科目：初中化学 来源：精编教材全解　化学　九年级　上册 沪教版 题型：022

    在以后的学习中，我们将知道金属氧化物能与酸发生反应生成两种化合物，如Fe2O3＋6HCl2FeCl3＋3H2O，结合下图物质间的相互转化关系，回答有关问题．

    已知A、B、F均为单质，C为黑色固体，D、E混合得到蓝色溶液．

    (1)写出物质的化学式：

    A：________；B：________；F：________；H：________．

    (2)写出C与H2SO4反应生成D和E的化学方程式．

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