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1.A、B、C、D、E、F、G、H八种物质,有下图所示关系,“→”表示可以向箭头所指方向转化,通常情况下F是一种无色液体,G是一种黑色固体,H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体,在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变.

试推断:
(1)写出物质的名称:CK2MnO4
(2)写出反应③的化学方程式式:C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)上述反应中属于分解反应的是①② (填序号).

分析 根据H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体”,故H为CO2;D与G点燃生成H,又知G都是黑色固体,故G为碳C,D为氧气,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳;A发生分解反应生成三种物质,其中之一是氧气、根据实验室制氧气的方法可知高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故A为高锰酸钾;在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变,故B为催化剂,故B为二氧化锰,C为锰酸钾,F是一种无色液体,因此F为水,E为双氧水.据此分析即可.

解答 解:H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体”,故H为CO2;D与G点燃生成H,又知G都是黑色固体,故G为碳C,D为氧气,碳在氧气中燃烧生成二氧化碳;A发生分解反应生成三种物质,其中之一是氧气、根据实验室制氧气的方法可知高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故A为高锰酸钾;在②的反应前后B的质量和化学性质都不改变,故B为催化剂,故B为二氧化锰,C为锰酸钾,F是一种无色液体,因此F是水,E为双氧水;
(1)由上述分析可知C为锰酸钾,故化学式为:K2MnO4
(2)反应③是碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,反应的化学方程式为:C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
(3)由上述方程式可以看出反应①②中反应物是一种,生成物是两种或多种,属于分解反应;反应③反应物是两种,生成物是一种,属于化合反应;故选①②.
故答案为:
(1)K2MnO4;(2)C+O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;(3)①②.

点评 本题考查了常见物质的推断,在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.在一定条件下,一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各物质的质量如表所示.下列有关说法不正确的是(  )
物  质abcd
反应前的质量/g3020814
反应后的质量/gxy010
A.参加反应的c与d的质量比为2:1B.x+y=62
C.x的取值范围必须是0≤x≤30D.当y≤20时,该反应一定是化合反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.写出下列反应的符号表达式,并找出化合反应和分解反应.
①碱式碳酸铜受热分解:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑+2CuO
②镁带燃烧:2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
③氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
④铜丝加热:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
⑤碳酸氢铵受热分解:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+H2O+NH3
⑥碳酸受热分解:H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2
⑦铁丝在氧气中燃烧:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
其中属于化合反应的有②④⑦(填序号,下同),属于分解反应的有①③⑤⑥.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.某课外活动小组为测定当地石灰石中含碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石,准确称取10g放于盛有100g稀盐酸的烧杯中(杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应,也不分解),恰好完全反应.测得烧杯内物质的总质量与时间的关系如图所示(气体溶解忽略不计).计算:
(1)生成二氧化碳的质量是3.3g;
(2)参加反应的碳酸钙的质量是多少?
(3)稀盐酸的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.按编号写出右面仪器的名称.

B.量筒 C.漏斗
F.长颈漏斗 H.锥形瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

6.A、B、C、D都是初中化学常见的物质.它们之间的转化关系如图所示
(1)若A和D均为单质,B和C是氧化物且组成元素相同,常温下B、C、D都是气体,A为黑色固体粉末.自然界中,绿色植物可实现C→D的转化.A的化学式为C;C→B反应的化学方程式为CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO.
(2)若A、B、D都是氧化物,A和B组成元素相同,D是一种黑色固体,C为单质且常温下为气体.A的化学式为H2O2;C的化学式为O2;D→B反应的化学方程式为CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.我们知道二氧化碳与水反应生成碳酸,那么二氧化碳与水是否也能反应生成一种酸呢?某实验小组对此进行探究,设计的探究过程如下,请你回答其中的有关问题:
(1)做出假设:二氧化硫能与水反应生成酸.
(2)查阅资料:①实验室中常用亚硫酸钠与硫酸反应制取二氧化硫,②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红③SO2不与浓硫酸反应④二氧化硫有毒,能与碱溶液反应生成盐和水,⑤二氧化硫易溶于水
(3)设计方案:先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色,再验证二氧化硫气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色,最后验证二氧化硫气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红,实验装置和药品如图:

(4)实验过程:
①实验过程中装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化,这说明二氧化硫气体不能使干燥石蕊试纸变色;
②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在二氧化锰气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上,未见试纸颜色发生变化,当有二氧化硫气体通过时发现湿润的蓝色石蕊试纸变红,此现象说明SO2溶于水生成酸能使蓝色石蕊试纸变色.
③装置E的作用是吸收二氧化硫气体,避免污染空气;
(5)结论:原假设成立(填“成立”或“不成立”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.生活报2016年1月19日讯:目前,哈市范围内已发放回收箱近千个,先后有140个小区设置了旧衣回收箱,市民可就近捐赠衣物.据悉,所有捐赠的旧衣物均由黑龙江省慈善总会定时、定点回收.回收的旧衣物经过洗涤、消毒、熨烫、整理等专业处理后,全部用于帮助贫困家庭的救助.
(1)旧衣回收箱由铁合金制成,表面喷漆的目的是防锈美观.合金与组成它的纯金属比,一般具有的优点是ABC(填字母).
        A.抗腐蚀性能更好             B.强度和硬度更高             C.熔点低
(2)高炉炼铁时加入适量的石灰石将矿石中的二氧化硅转化为炉渣除去,石灰石中的碳酸钙高温分解,生成的金属氧化物与二氧化硅化合成一种盐,且反应前后各元素的化合价不变.请写出发生化合反应的化学方程式CaO+SiO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaSiO3,生成的盐的化学名称为硅酸钙.
(3)垃圾是放错位置的资源.废旧衣物回收再利用能够节约资源,低碳环保.所谓“低碳”就是较低的二氧化碳排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列现象描述正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C.打开装有浓硫酸的试剂瓶盖,一会儿瓶口会产生白雾
D.铜片在空气中加热,生成黑色固体氧化铜

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