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(2011?南阳二模)某同学用如右图所示装置来测定空气中氧气的含量.
请回答下列问题:
(1)该实验中燃烧物为什么用红磷?
(2)实验完成后,若进入集气瓶中的水不足原空气体积的
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,你认为导致这一结果的原因可能是什么?(写一条即可)
(3)该同学考虑到燃烧后的产物五氧化二磷会污染空气,想把红磷改为木炭,他计划对实验稍作改动,你认为他如何来对实验进行改动?
分析:本题是测定氧气在空气中的体积分数的实验探究,要把空气中的氧气消耗掉,在本实验中用的是红磷,红磷只与氧气反应,燃烧后的生成物五氧化二磷是固体,不需要占很大的空间.要使本实验成功,必须注意以下几点:①装置的气密性好;②白磷足量;③必须冷却到室温再读数.还要注意白磷在空气中燃烧的现象:发黄光、放出热量、冒出大量的白烟.想把红磷改为木炭,就应该把二氧化碳气体吸收掉,改进的措施是:把集气瓶中的水改为氢氧化钠溶液.
解答:解:(1)在本实验中用的是红磷,红磷只与氧气反应,燃烧后的生成物五氧化二磷是固体,不需要占很大的空间;故答案为:只与氧气反应,且产物是固体; 
(2)实验完成后,若进入集气瓶中的水不足原空气体积的
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,原因可能是:红磷的量不足、装置漏气或没有冷却到室温就读数;故答案为:红磷的量不足或装置漏气等;      
(3)想把红磷改为木炭,就应该把二氧化碳气体吸收掉,改进的措施是:把集气瓶中的水改为氢氧化钠溶液;故答案为:把集气瓶中的水改为氢氧化钠溶液
点评:本考点是用红磷测定氧气在空气中的体积分数,属于实验方法和过程的探究.要根据设计的步骤中不同的现象去思考、去探究,从而回答题目给出的问题.本考点主要出现在填空题和实验题中.
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(2011?南阳二模)下列对分子、原子、粒子的说法正确的是(  )

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(2011?南阳二模)从C、Na、H、O、K、N六种元素中选择适当的元素,按下列要求组成化合物.写出各物质的化学式:
(1)属于气体化石燃料的是
CH4
CH4

(2)可防止农作物倒伏的复合肥料是
KNO3
KNO3

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(2011?南阳二模)化学与生活密切相关,在厨房里蕴藏着许多化学知识.
(1)厨房中的下列物品中,所使用的主要材料属于天然纤维的是
C
C
(填字母号)
A、塑料保鲜膜  B、橡胶手套  C、棉布围裙
(2)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有
乳化
乳化
作用,厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是
食醋
食醋
(填“食醋”或“食盐水”
(3)防止厨房菜刀生锈,可采用的防锈措施有:
保持菜刀的洁净与干燥等
保持菜刀的洁净与干燥等
(写出一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?南阳二模)福岛核泄漏引发全球关注核安全.
(1)福岛核电站爆炸的元凶是氢气,氢气爆炸必备的条件之一是
与氧气混合
与氧气混合
,核电站的氢气主要来源于燃料原件上的锆(Zr)高温下与水反应,生成氧化锆(ZrO2)和氢气,该反应的化学方程式为
Zr+2H2O
 高温 
.
 
ZrO2+2H2
Zr+2H2O
 高温 
.
 
ZrO2+2H2

(2)核电站利用核燃料铀--235发生核裂变产生的能量发电.放射性碘(131I)是核裂变产物之一.放射性碘与稳定性碘的质子数相同.131I原子核内有53个质子,78个中子,关于131I,下列说法正确的是
ABC
ABC
(填序号).
A.碘属于非金属元素         B.131I的相对原子质量约为131
C.131I原子核外电子数为78    D.131I原子核外电子数为53
(3)通过服用稳定性碘(如碘化钾)可以预防131I辐射对人体的伤害.成年人推荐的服用量为100毫克碘.某品牌加碘盐的说明如图.若成年人用这种碘盐补充稳定性碘,预防131I的辐射,每天需要食用该盐
2.5
2.5
kg.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2011?南阳二模)甲、乙、丙为初中化学常见物质,甲分别能与乙和丙发生反应,乙又能与其它物质发生反应得到丙,回答下列问题:
(1)若甲、丙分别是气体单质,乙是固体单质.则乙转化为丙的化学方程式是
Fe+H2SO4 ═FeSO4 +H2
Fe+H2SO4 ═FeSO4 +H2

(2)若甲、乙是氧化物,丙可用于改良酸性土壤.则甲的化学式分别是
CO2
CO2

(3)若乙、丙类别(指单质、酸、碱、盐或氧化物)相同,且甲、乙、丙中均含有一种相同元素,则乙转化为丙的化学方程式是
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

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