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如图为实验室制取气体的两套发生装置(A、B)和两套收集装置(C、D).回答下列问题.
(1)常温下用液体和固体反应来制取的气体,一般采用的发生装置是(填字母,下同)
 
.若制取密度比空气大且易溶于水的气体,一般采用的收集装置是
 

(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,可采用
 
 
连接.实验前必须检查
 
;实验结束停止加热时,先要将
 
,然后
 
,否则会引起
 

考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)根据反应物、生成物和反应条件,选取发生装置;据反应特点及生成气体的性质决定收集装置;
(2)根据反应物、生成物和反应条件,选取发生装置;据反应特点及生成气体的性质决定收集装置;
实验前必须检查检查装置的气密性,实验结束停止加热时,为防止水倒流使试管炸裂,先要将导气管从水槽中取出来,然后移走熄灭酒精灯.
解答:解:(1)常温下用液体和固体反应来制取的气体,一般采用加热固体产生气体的发生装置A;若制取密度比空气大且易溶于水的气体,一般采用向上排空气法收集;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择加热固体产生气体的发生装置A,收集较纯净的氧气可采用排水法收集;实验结束停止加热时,为防止水倒流使试管炸裂,先要将导气管从水槽中取出来,然后移走熄灭酒精灯.
并答案:(1)A;C;(2)A;D;检查装置的气密性;导气管从水槽中取出来,移走熄灭酒精灯;水倒流使试管炸裂.
点评:本题要求学生熟练掌握实验室常用仪器的名称、实验室制取氧气的反应及依据反应条件和生成气体的性质确定发生装置和收集装置,理解实验中的注意事项.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列含有硫元素的物质中,硫元素的化合价最高的是(  )
A、H2S
B、H2SO4
C、KHSO4
D、Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C三种元素.A的单质是最清洁的燃料,B的单质能在C的单质中燃烧,产生白烟,C元素是地壳中含量最多的元素.
(1)A、B、C三种元素的元素符号.A
 
B
 
C
 

(2)B的单质能在C的单质中燃烧的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

日常生活中有关水的话题很多,下列说法正确的是(  )
A、净化水时加入明矾的作用是杀菌、消毒
B、水是取之不尽用之不竭的自然资源
C、检验硬水和软水的简单方法是加入肥皂水
D、蒸发后无固体析出的水就是纯净物

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列化学式
(1)氧化镁
 

(2)氧化铝
 
;氯化亚铁
 
;两个水分子
 

(3)氢氧化钠
 

(4)硫酸
 
;硝酸铵
 
;硫酸铁
 

(5)硫化钠
 

(6)氧化钾中钾正1价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验课上,同学们利用如图所示装置进行气体制备.

(1)写出图中有标号仪器的名称:①
 
、②
 

(2)反应原理:写出实验室用加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式:
 

(3)气体的制备:实验室用过氧化氢制取氧气的发生装置是
 
(填序号).
(4)气体的收集:实验室收集氧气的装置可选用
 
(填序号),选择该收集方法是根据氧气具有
 
的性质.
(5)气体的检验(氧气):
 

(6)氨气(NH3)是一种密度比空气小,极易溶于水的气体,实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气.制取氨气应选择
 
 
装置连接.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是有关氧气的知识结构图(部分反应条件省略),请回答下列问题:

(1)反应①中二氧化锰的作用是
 

(2)物质④的名称是
 

(3)其中带点物质是
 
(填具体的物质类别);
(4)反应①、③的文字表达式为
 
 

(5)在点燃条件下生成⑤的化学反应文字表达式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

构成物质的粒子之间的关系如图所示:
(1)甲是
 

(2)在水,汞,氯化钠三物质中,由离子构成的物质是
 
,保持水化学性质的最小粒子是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层,它对地球上生命起着保护作用.已知打雷放电时,空气中有极少量的氧气会转化成臭氧(O3).下列说法不正确的是(  )
A、臭氧和氧气是由氧元素组成的不同单质
B、相同质量的臭氧和氧气所含的分子数相同
C、在放电条件下3g氧气参加反应只能生成2g臭氧
D、相同质量的臭氧和氧气的分子中所含氧原子数相同

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