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9.下列化学用语与含义相符的是(  )
A.Mg+2--镁离子
B.$\stackrel{+2}{Ca}$O--氧化钙中钙元素的化合价为+2价
C.2H--2个氢元素
D.O2--2个氧原子

分析 A、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
B、化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
C、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
D、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.

解答 解:A、由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.镁离子可表示为Mg2+,故选项化学用语与含义不相符.
B、由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故氧化钙中钙元素的化合价为+2价可表示为$\stackrel{+2}{Ca}$O,故选项化学用语与含义相符.
C、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2H可表示2个氢原子,元素只讲种类、不讲个数,故选项化学用语与含义不相符.
D、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氧原子可表示为2O,故选项化学用语与含义不相符.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(原子符号、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.以下是一些常用的表示物质有危险性的危险图标,装运汽油的桶外应贴的图标是(  )
A.
当心爆炸
B.
当心火灾
C.
有毒性
D.
禁止吸烟

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.我国药学家屠呦呦因发现并提纯青蒿素获得2015年诺贝尔奖.青蒿素(C15H22O5)是一种抗疟疾的药物.请通过计算回答:
(1)青蒿素的相对分子质量为282
(2)青蒿素中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为90:11:40
(3)青蒿素中碳元素的质量分数(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.当学完溶液的性质的相关内容,我们了解到了某些溶液能够导电,老师就留下了一道思考题:溶液导电的原因是什么?同学开始了讨论,假设有很多:
同学甲:我认为,溶液形成时,构成物质的微粒被分散到溶液中,可以自由移动的缘故.
同学乙:某些物质是由离子构成的,离子是带电的微粒,我觉得这正是溶液导电的原因.
请问,你的假设是溶液导电原因是由于溶液中存在着自由移动的离子.
请你设计具体的对比实验,证明你的假设正确性(填写缺少的仪器及试剂)
实验仪器:烧杯、导线若干、小灯泡、电池组、石墨电极、玻璃棒.
实验试剂:蒸馏水、蔗糖固体、食盐固体.
实验步骤:(完成表格中的空白)
实验步骤实验现象实验结论
正确连接电路,将石墨电极放入蔗糖溶液中蔗糖微粒分散在水中不能导电
小灯泡不亮由离子构成的物质,离子不能自由移动不能导电
正确连接电路,将石墨电极放入食盐溶液中小灯泡亮了
总结:溶液导电的原因是:溶液中存在着自由移动的离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.乙醇(C2H5OH)是以高粱、玉米、薯类等为原料,经过发酵、蒸馏制得,属于可再生资源.乙醇在足量的氧气中完全燃烧时生成二氧化碳和水,如果氧气不足,乙醇燃烧可能还有一氧化碳生成.现用下图实验装置进行实验,检验乙醇的燃烧产物中是否有二氧化碳和一氧化碳:

请回答下列问题:
(1)写出乙醇在足量的氧气中完全燃烧的化学方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(2)有甲、乙、丙三个同学分别完成上述实验并将观察到的现象填写在下表中,试用“有”、“没有”和“可能有”填写下表中的实验结论.
实验现象实验结论
A装置C装置E装置是否有二氧化碳是否有一氧化碳
甲同学石灰水变浑浊石灰水没变浑浊石灰水没变浑浊
乙同学石灰水变浑浊石灰水变浑浊石灰水变浑浊
丙同学石灰水没变浑浊石灰水没变浑浊石灰水变浑浊
(3)若燃烧一定量的乙醇,得到4.4g二氧化碳和5.6g一氧化碳,在该反应过程中生成水的质量是8.1.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题:

(1)配制溶液:若配制74g溶质质量分数为10%的稀盐酸,需要37%的浓盐酸20g,
需要加入水的体积为54mL.在量取水的操作中,当水面接近所需刻度时,应改用胶头滴管(填仪器名称)加水至所需刻度.
(2)贴标签:将配制好的溶液装入试剂瓶中,请在如图2所示的标签内填入试剂瓶所贴标签的内容.
(3)选仪器:用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳气体,其发生装置和收集装置可选择上图中的ABDF(填序号)组合,从所选的装置组合中选择一种仪器,写出它的名称试管,简要说出它的用途用来作少量试剂的反应容器.
(4)实验步骤:
①检查二氧化碳发生装置的气密性.
②先往容器中装入块状的石灰石固体,再往容器中倒入稀盐酸.倒入液体的具体操作方法是瓶塞倒放,标签向着手心,两口紧挨,缓缓倒入.
③收集气体,并用燃着的木条来验满.验满的方法是利用二氧化碳具有不支持燃烧、不燃烧的性质.
(5)若用高锰酸钾制取氧气,你认为还需增加的仪器是酒精灯,写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.中央电视台举办的“3•15”晚会,曾曝出某品牌金饰品掺假的事件,引起同学们的好奇.某化学兴趣小组在老师的帮助下,对几种常见金属饰品所含的金属进行了相关的探究活动.
【提出问题】
(1)怎样鉴别真假黄金?
(2)怎样确定钯的金属活动性?
【查阅资料】
(1)假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金);
(2)钯(Pd)呈银白色,有金属光泽,可用作饰品.
【实验药品】
钯、铂(Pt)、稀盐酸、硝酸银溶液和氯化钯(PdCl2)溶液
【实验探究】
(1)鉴别黄金样品的真假
取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸后,观察到黄金样品表面有气泡产生,该气体是氢气,说明此样品为假(填“真”或“假”)黄金.
(2)探究钯的金属活动性
依据生活经验,同学们猜想钯的活动性可能与银和铂相近,于是他们利用上述药品进行如表实验:
实验步骤实验现象实验结论
把钯浸入硝酸银溶液中无明显现象钯的活动性比银弱
把铂浸入氯化钯溶液中无明显现象钯的活动性比铂强
初步得出结论:钯、银、铂的金属活动性由强到弱的顺序为银>钯>铂.
【废液处理】
转化成沉淀.小组同学将所有液体倒入废液缸中,出现白色沉淀.写出产生该现象的化学方程式HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3(写出一个即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.有A、B、C、D、E五种常见物质,它们有如图所示的关系:

已知:C是一种金属;气体D可以使澄清石灰水变浑浊;气体E有毒,能与人体内的血红蛋白结合.请回答:
(1)用化学式表示:A.CuO,B.C,D.CO2  ,E.CO.
(2)A与B反应化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.下列数据是硝酸钾在不同温度时的溶解度.
温度/℃020406080
溶解度/g13.331.663.9110169
(1)20℃时,向l00g水中加入31.6g硝酸钾,充分溶解后得到饱和(选填“饱和”或“不饱和”)溶液;
(2)20℃时,向l00g水中加入40g硝酸钾,若使硝酸钾完全溶解,可以采用的方法是升温;
(3)如图所示,小烧杯中盛放的是上述(1)中所得的硝酸钾溶液. 若将少量的下列物质,分别小心地加入到大烧杯的水中,不断揽祥,一定能够使小烧杯中有固体析出的是AC(填字母).
A.冰块       B.浓硫酸       C.硝酸铵       D.氢氧化钠.

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