【题目】酸、碱、盐在我们的生活中有着重要的作用。
(1)固体氢氧化钠应当密封保存,原因是_____;_____;氢氧化钠可以做炉具清洁剂,其原理是_____。
(2)人体中碳酸氢钠可以治疗胃酸过多,该反应_____(属于或不属于)中和反应,氢氧化铝也可用于治疗胃酸过多,化学方程式为_____。
(3)某化工厂排放的废水中可能含有碳酸钾、氢氧化钾,化学兴趣小组为了确定废水中所含物质,请你设计实验进行检验_____。
(4)化学兴趣小组为探究废水中碳酸钾的含量,取50g废水样品于烧杯中,滴入的稀硫酸恰好完全反应,记录有关数据如表。请计算该废水中碳酸钾的质量_____。
反应前 | 反应后 | |
烧杯和废水的质量 | 溶质质量分数为9.8%的硫酸 | 烧杯和溶液总质量 |
60 g | 75 g | 132.8g |
【答案】易潮解 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(也可文字叙述) NaOH可以和油污发生化学反应 不属于 Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O 取样,加入足量/过量的氯化钙/氯化钡/硝酸钙/硝酸钡溶液,若有沉淀,则有碳酸钾,静置/过滤取上层清液,滴加无色酚酞溶液,若变红,则有氢氧化钾 6.9g
【解析】
(1)氢氧化钠固体易吸水潮解,能与空气中的二氧化碳反应而变质,所以实验室固体药品氢氧化钠必须密闭保存;氢氧化钠可以做炉具清洁剂,是因为氢氧化钠能与油脂发生化学反应;故填:易潮解;2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O(也可文字叙述);NaOH可以和油污发生化学反应。
(2)碳酸氢钠属于盐,盐和酸反应不属于中和反应,因此人体中碳酸氢钠可以治疗胃酸过多,该反应不属于中和反应,氢氧化铝也可用于治疗胃酸过多,氢氧化铝和盐酸反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O。故填:不属于;Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O。
(3)要证明某化工厂排放的废水中可能含有碳酸钾、氢氧化钾,可以设计如下实验的进行检验:取样,加入足量/过量的氯化钙/氯化钡/硝酸钙/硝酸钡溶液,若有沉淀,则有碳酸钾,静置/过滤取上层清液,滴加无色酚酞溶液,若变红,则有氢氧化钾。故填:取样,加入足量/过量的氯化钙/氯化钡/硝酸钙/硝酸钡溶液,若有沉淀,则有碳酸钾,静置/过滤取上层清液,滴加无色酚酞溶液,若变红,则有氢氧化钾。
(4)反应生成的二氧化碳的质量为:60g+75g-132.8g=2.2g,设碳酸钾的质量为x。
解得x=6.9g。故填:6.9g。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小刚收集到一瓶浑浊的河水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成蒸馏水。其实验过程如下所示。请回答以下问题。
(1)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
A.不得呈现异色 B.不得有异味 C.应澄清透明 D.不得含有细菌和病毒。
其中“C指标”可以通过________操作达到。
(2)生活中可以采用__________区分硬水和软水,可以通过__________的方法降低水的硬度。
(3)若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是__________(填序号);
A.漏斗内的滤纸有破损 B.漏斗下端管口未靠在烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘
(4)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是________(填序号)。
A.大量使用化肥农药 B.工业废水需处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
(5)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是_________(填序号)。
A.水分子不断运动 B.水分子之间间隔不变
C.水分子分解成氢原子和氧原子 D.水分子可以保持水的物理性质
(6)请你说出生活中的一条节水措施___________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】风华中学九年级的部分同学得到了去化学实验室做实验的奖励,他们做了实验A和B。
(活动一)写出产生气泡的化学方程式_____;反应后,为了探究两支试管中的离子成分,小组同学将A、B试管中溶液依次倒入C烧杯中,只发现有气泡产生。同学们认为B中稀硫酸一定有剩余,理由是:_____。这样可以确定A试管中一定存在的离子是_____。
(反思)同学们对分析C烧杯中液体里含有哪些离子,判断出一定存在的离子,确定实验方法只需要检验可能存在的离子。
(猜想与假设)C中可能存在的离子有:_____(全部可能存在的)。
(活动二)甲同学取少量C中溶液于试管中,向其中加入硝酸钡溶液,有白色沉淀产生。甲得出了C中可能含有碳酸根离子的结论,这个结论是_____(填“正确”或“错误”)的。
乙同学了解了甲同学实验以后,将甲同学实验后的混合物过滤,取滤渣于试管中,向其中加入足量的稀硝酸,观察到_____的现象, 通过分析和推理最终确定了C溶液中的离子只有一种组成情况,其中的离子是_____。
(总结与反思)通过上述探究过程和结论可以将甲实验中的硝酸钡溶液换成某有色溶液_____(填名称)出现_____(填现象)现象,也能得出结论。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】过氧化钠(Na2O2)为淡黄色固体,可作为潜水艇或呼吸面具的供氧剂,人呼出气体主要成分有氮气、二氧化碳、水蒸气和氧气,
Na2O2能分别与CO2、H2O反应,化学方程式为:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.某化学兴趣小组的同学开展了以下探究活动.
(实验探究一)将呼出气体通过下图A 中的装置,收集得到一瓶再生气体.在收集一瓶呼出的气体.将两支燃着的同种木条分别同时伸入呼出气体和再生气体中,如下图B,比较分析呼出气体和再生气体中氧气含量的多少.
(分析讨论)图B的实验是通过比较__________________来比较两种气体中氧气含量的多少.请说明呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大优点是____________________.
实验探究一结束后,同学们将图A装置中的残留固体溶于水,得到了一杯无色溶液,他们对溶液的溶质成分进行探究:
(提出猜想)猜想Ⅰ:溶液是NaOH; 猜想Ⅱ:溶质是_____; 猜想Ⅲ:溶质是NaOH和Na2CO3
(实验探究二)取上述溶液少许于试管中,滴加澄清石灰水,产生_____的现象,证明猜想Ⅰ不成立.
同学们经过实验探究证明猜想Ⅲ成立,请你写出证明猜想Ⅲ成立的实验步骤和现象.
实验步骤和现象 | 结论 |
| 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小强同学在复习单质、氧化物、酸、碱、盐性质时,用铁、氧化铜、稀硫酸、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液五种物质,构建了如下图所示的知识网络图(图中短线“—”表示相连的两种物质能在一定条件下发生反应)。回答下列问题:
(1)戊物质是_________。
(2)丙物质属于______(填“酸”或“碱”或“盐”)。
(3)若丙和丁发生的反应属于置换反应,则此反应的化学方程式为:__________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是镁、铝元素在周期表的部分信息,请结合所学知识判断下列说法正确的是
A.镁原子的相对原子质量为24
B.镁离子的结构示意图为
C.A1是地壳中含量最多的元素
D.等质量的镁、铝中所含原子个数由多到少的顺序是Mg>Al
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图实验装置,回答问题。
(1)图中仪器a的名称是___________。
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为______________________。用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是_________。
(3)实验室制取二氧化碳气体所选用的装置__________(填序号),化学方程式为_________。
(4)某化学小组利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁,并验证反应后的气体产物。
①请写出用CO气体还原氧化铁的化学方程式_________。
②实验室现有下图所示实验装置(可重复使用)。按气体从左到右的方向,装置连接顺序正确的是__________。
A甲→乙→丙→丁 B甲→丙→乙→丁
C乙→甲→丙→甲→丁 D乙→甲→丙→乙→丁
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】人体无论缺碘元素(I)还是碘元素过量,都会引起甲状腺疾病。在食盐中按要求加入KIO3是我国政府给国人补碘的一种方法。请根据以下信息填空:
(1)碘元素在碘化物中化合价为﹣1,请你推测其最外层电子数为_____,它与元素周期表中第三周期的_____元素(填名称)具有相似的化学性质。
(2)加碘食盐最好在菜起锅前加入,据此推测,KIO3可能具有的化学性质是_____,如果加入过早,可能发生的一个化学反应的方程式为_____。
(3)小陈同学在硫化钠溶液中滴加碘(I2)的水溶液后发生置换反应产生淡黄色的固体单质。请结合(1)中知识信息写出该化学反应方程式_____。
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