分析 电解水时,正极产生的是氧气,负极产生的是氢气,氧气和氢气的体积比约为1:2;
氢气在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰,生成水;
氧气能使带火星的木条复燃.
解答 解:(1)电解水时常加入少量氢氧化钠或硫酸,其目的是增强水的导电性.
故填:增强水的导电性.
(2)根据图可知:A试管内收集到的气体是氢气,B试管内收集到气体是氧气.
故填:氢气;氧气.
(3)检验A试管内的气体的方法是:利用燃着的木条点燃该气体,该气体在空气中安静地燃烧,发出淡蓝色火焰.
故填:利用燃着的木条点燃该气体.
(4)检验B试管内的气体的方法是:把带火星的木条伸入该气体中,带火星的木条复燃.
故填:利用带火星的木条检验该气体.
(5)通过电解水的实验,可以得到的结论是:水由氢元素和氧元素组成.
故填:水由氢元素和氧元素组成.
点评 电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,同时说明在化学变化中,分子可分,原子不可分.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物质与氧气发生的反应都是氧化反应 | |
B. | 催化剂一定能加快化学反应速率 | |
C. | 工业上制取氧气的方法属于分解反应 | |
D. | 化学变化中不一定有物理变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 稀有气体通电时发出不同颜色的光 | |
B. | 水中的鱼生存需要氧气 | |
C. | 用氢气填充气球 | |
D. | 工业上利用分离液态空气法制取氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢气 | B. | 氦气 | C. | 氮气 | D. | 二氧化碳气体 |
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