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如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号.
(1)实验现象:a点燃红磷迅速伸入集气瓶,实验现象是:
 
b大开弹簧夹后的现象是:
 

(2)化学反应文字表达式:
 

(3)上面的实验同时证明了氮气有
 
 
 的化学性质
(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
,你认为导致这一结果的原因可能是
 

 
 

(5)下列说法中不正确的是
 

A、该实验证明空气中氧气的含量约占
1
5

B、实验时红磷一定要过量
C、实验前一定要检验装置的气密性
D、火焰熄灭后立刻打开弹簧.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)红磷燃烧的现象是发出黄光、冒出浓厚的白烟、生成白色固体;
(2)红磷燃烧要产生五氧化二磷,可以据此写出文字表达式;
(3)据空气中的氧气反应后,剩下的主要是氮气回答此题;
(4)从进入集气瓶中的水测得的氧气的体积分数偏小的原因去分析解答;
(5)根据测定空气中氧气含量的实验现象、注意事项及结论分析.
解答:解:(1)红磷燃烧的现象是发出黄光、冒出浓厚的白烟、生成白色固体;
(2)红磷燃烧生成五氧化二磷,故其反应文字表达式为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;
(3)红磷没有完全燃烧,反应后剩余,说明剩下的氮气不能支持燃烧,且不能支持燃烧;
(4)水由于所用红磷的量不足,造成瓶内空气中的氧气没有完全被消耗,所以会使所测得的氧气的体积分数偏小;如果装置漏气,会使外面的空气进入集气瓶,导致测得氧气的体积分数偏小;如果还没有冷却到室温后,打开止水夹,由于温度较高,集气瓶内的气体体积变小的差值不到集气瓶体积的1/5;
(5)A、该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5,说法正确;
B、测定空气中氧气含量实验时红磷要过量,能把氧气全部耗尽,才能测量出准确的氧气含量,正确;
C、实验前一定要检验装置的气密性,如装置漏气,测定的结果不准确.说法正确;
D、红磷燃烧生成大量的白烟,燃烧结束后立刻打开弹簧夹,由于剩余气体膨胀,测量的结果会小于1/5,故错误;
故答案为:(1)发出黄,冒出浓厚的白烟,生成白色固体、水进入集气瓶,进入水的体积约占集气瓶容积的五分之一;
(2)磷+氧气
点燃
五氧化二磷;
(3)不能燃烧、不能支持燃烧;
(4)红磷的量不足、装置的气密性不好、燃烧停止还没有冷却到室温后,打开止水夹;
(5)D.
点评:本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验,在中考中占有重要的地位,要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查.
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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室需配置一定浓度的硝酸钾溶液.

(1)查阅硝酸钾溶解性.由图甲可知,20℃时,硝酸钾的溶解度为
 
g,在该温度下配制硝酸钾溶液,溶质质量分数最大为
 
%(计算结果保留整数).
(2)计算.配置40g质量分数为10%的硝酸钾溶液,所需硝酸钾质量为
 
g,所需蒸馏水的体积为
 
mL(水的密度1g/mL).
(3)称量.分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,
 
(填字母).
A.先移动游码到所需位置,再添加硝酸钾直到天平平衡
B.先添加所需的硝酸钾,再移动游码直到天平平衡
(4)量取.量取所需蒸馏水要用到的仪器是(图乙)
 
(填字母).
(5)溶解.将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解,要用玻璃棒搅拌,其目的是
 

(6)稀释.20℃时,将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液,稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液.从下表中找出需要用到的数据:
 
g/mL,并计算所需蒸馏水的质量.试写出计算过程
 温度/℃
硝酸钾溶液的密度/g/mL
质量分数/%
204060
41.0231.0161.007
101.0631.0541.044

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科目:初中化学 来源: 题型:

完全中和40g 氢氧化钠溶液,用去质量分数为20%的稀硫酸49g,求氢氧化钠溶液中溶质的质量分数.

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高纯氧化钙是用于电子工业的重要无机化工原料,用生石灰(主要成分为CaO)制备高纯氧化钙的工艺流程如图:

反应A为:CaO+2HNO3═Ca(NO32+H2O.请回答下列问题:
(1)过滤操作中玻璃棒的作用是
 

(2)反应B的化学方程式为:
 

(3)过滤后所得沉淀表面可能含有的可溶性杂质有
 
(写出一种化学式即可);洗涤的目的是为了
 

(4)灼烧时发生反应的化学方程式为
 
,该工艺流程中可循环使用的物质是
 

(5)冷却需在密闭和干燥的环境中进行,否则制得的高纯氧化钙中会混有的两种杂质名称分别是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写下列表格:
题目(1)(2)
化学符号H2P205Al3+
名称或意义2个铁原子一个臭氧分子二氧化碳中碳
元素显+4价

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小明从妈妈买的五洲牛肉干的包装袋中发现了一个小纸袋上面注明“生石灰 干燥剂,剪开小纸袋后看到了许多白色小颗粒,小明想起了化学课上老师说生石灰能与空气中的成分发生反应而变质.究竟白色小颗粒中有哪些成分呢?小明进行了实验(如图):


(1)若干燥剂未完全失效,则操作a中的现象是
 

(2)白色固体滴加盐酸有气泡产生说明白色小颗粒中一定含有
 

(3)操作b的名称是
 

(4)澄清溶液中滴加酚酞变红,能否说明原干燥剂中一定含有氢氧化钙?
 
(填“是”或“否”)
(5)生石灰是一种双吸剂,它可以吸收空气中的两种成分,初中阶段还学过的双吸剂有
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图中的①、②是钙元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.请回答:

(1)钙元素的原子序数为
 
,硒元素的相对原子质量为
 

(2)B所表示的粒子符号为
 
.属于阴离子的是
 

(3)A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是
 
(填序号,下同),化学性质相似的是
 

(4)从A、B、C、D中选择适当的元素组成物质,写出符合下列要求的物质的化学式:
①能燃烧的气体
 
;②常温下为有刺激性气味的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

六种微粒结构示意图分别为:

(1)A、B、C、D、E共表示
 
种元素;
(2)表示原子的微粒是
 
表示阴离子的微粒是
 
(填序号);
(3)A用化学符号表示为
 

(4)E元素原子核外有
 
个电子,在化学反应中易
 
(填“得”或“失”)电子.
(5)A元素与E元素结合成化合物的化学式是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义.
(1)某有机物R燃烧的化学方程式为:2R+13O2
 点燃 
.
 
 8CO2+10H2O.则R的化学式为
 

(2)如图所示是某反应的微观示意图,“”和“”分别表示两种不同的原子.则该反应的生成物
 
(填“可能”或“不可能”)是氧化物,该反应属于
 
反应
(3)纯净物A可用作气体燃料.在一定条件下,将一定质量的A与160gB按如图所示充分反应,当B反应完全时,生成132gC和72gD,参加反应的A物质的质量是
 
g.

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