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5.“嫦娥号”卫星表面用钛合金制造,卫星的支撑臂是哈尔滨玻璃钢研究所制造的碳纤维,携带的“中华牌”月球车表面附着一层的金箔纸,使其具有保温、防辐射能力.试回答:
(1)这种碳纤维属于复合材料材料;
(2)金可以被敲成几微米的金箔片,说明金具有良好的延展性性质;
(3)用钛铁矿的主要成分是FeTiO3(钛酸亚铁)炼钛有下列反应流程:

反应③是置换反应,该反应的化学方程式为TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2MgCl2+Ti;其中,钛的化合价变化是+4(价),0(价).

分析 (1)碳纤维是复合材料;
(2)根据金属的延展性;
(3)根据TiCl4在高温下与足量Mg反应生成金属Ti以及质量守恒定律书写方程式;

解答 解:(1)碳纤维是复合材料;
(2)金可以被敲成几微米的金箔片,说明金具有良好的延展性;
(3)TiCl4在高温下与足量Mg反应生成金属Ti.根据质量守恒定律可知,还应有氯化镁,所以方程式是:2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2MgCl2+Ti.化合价是从+4价变为0价;
故答案为:(1)复合材料;(2)延展性;(3)TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2MgCl2+Ti;+4(价),0(价)

点评 本题主要考查物质的性质和用途,解答时要根据题目信息充分理解各种物质的性质,然后再根据物质的性质方面进行分析、判断,从而确定物质的用途.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.已知A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别的物质.C的水溶液呈蓝色,D是一种红色固体,B→D的反应过程较为复杂,D→B的反应用于冶金工业.图中“--”表示相连物质可以发生反应,“→”表示一种物质生成另一种物质(部分反应物、生成物及反应条件省略).
(1)A物质的类别是酸.
(2)C→E是化学方程式CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)溶液中发生的一个置换反应方程式是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑),
(4)一定条件下B可以生成D,写出反应所需要的条件是与氧气和水同时接触.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.从物质分类的角度看,下列说法错误的是(  )
A.水银属于单质B.水属于化合物
C.液态氧属于单质D.高锰酸钾属于氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.对于化学反应A+B═C+D的下列说法中,正确的是(  )
A.若C、D分别为单质和化合物,则该反应一定是置换反应
B.若C、D是盐和水,则该反应一定是复分解反应
C.若A、B、C、D都是化合物,则该反应一定是复分解反应
D.若A为碱溶液,B为盐溶液,则C和D可能是两种沉淀也可能是一种沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.运用所学化学知识,把空格补充完整.
(1)炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,其原理是隔绝氧气(空气);喷漆可以延缓汽车钢铁外壳的锈蚀,铁生锈是铁与水、氧气共同作用引起.
(2)天然水的净化中,除去水的色素和异味,常加入活性炭,该过程发生了物理变化(填“化学”或“物理”);
(3)沾有较多油污的碗碟很难用水清洗干净,可向水中加入洗涤剂进行清洗,是因为洗涤剂具有乳化作用;可供我们使用的淡水资源有限,生活中你的节水方法是淘米水浇花等.
(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂,受热时发生如下反应:4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,则R的化学式为Fe2O3
(5)实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时,可能涉及以下操作:
①如图操作中有错误的是③(填序号).
②改正错误后,表示正确的操作顺序是D(填序号).
A.⑤②①③④B.⑤①②③④
C.⑤③②④①D.⑤③①④②

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质的用途主要利用其化学性质的是(  )
A.硫酸除锈B.金刚石可用于切割玻璃
C.氢气可充气球D.铜用于制造导线

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.(1)用化学符号表示
①碳酸根离子CO32-;最理想的能源H2
②氢氧化钠固体的俗称烧碱等,其化学式是NaOH;天然气的主要成分CH4
(2)
①浓盐酸如敞口放置在空气中会出现的现象是瓶口出现白雾;
②现有甲、乙两组溶液,甲:H2SO4、K2CO3、Fe(NO32乙:BaCl2、HCl、Ca(OH)2,甲组中只有K2CO3可以与乙组所有的溶液反应,乙组中只有Ca(OH)2可以与甲组的所有物质反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.如图是固体甲、乙两物质溶解度曲线图,下列说法正确的是(  )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而增大
C.将甲、乙两物质饱和溶液由50℃降到10℃时,所得两种溶液一定都是饱和溶液
D.20℃时,不可能配制质量分数为 30%的乙物质溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.周末小谨同学的妈妈做了一道红烧鱼鳔.细心的小谨发现:妈妈在洗鱼鳔时,鱼鳔时浮在水面上的,用手撕破鱼鳔时,水中有气泡冒出.鱼鳔会有哪些气体呢?周一,小谨和化学兴趣小组的同学来到实验室展开了实验探究.
【作出假设】甲乙两位同学分别对鱼鳔中的气体做出如下猜想:甲认为有CO2,乙认为有H2O.
【查阅资料】
(1)无水氯化钴试纸在实验室中常用来检验水的存在,原理:氯化钴遇水会发生水合反应,生成六水氯化钴.氯化钴是蓝色的,而六水氯化钴是粉色的.
(2)手持技术是由数据采集器、传感器和配套的软件组成的定量采集和处理数据系统.手持技术可以广泛应用于理科实验中,可以方便迅速地收集各类数据,如氧气含量、二氧化碳含量等.
【实验验证】
(1)兴趣小组的同学用注射器抽取约60mL的鱼鳔内的气体,注入澄清石灰水中.
发现澄清石灰水变浑浊,则甲的猜想成立.
该反应方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)兴趣小组的同学另取一支注射器抽取鱼鳔内的气体,将蓝色的氯化钴试纸放入注射器内,发现试纸变成粉红色,则乙的猜想成立.(填“成立”或“不成立”)
(3)兴趣小组的小红同学又提出问题:气体内有没有O2?大家在讨论后,制定了以下的实验方案验证鱼鳔内的气体是否有O2
【深入验证】在老师介绍了手持技术后,兴趣小组的同学用氧气传感器和二氧化碳传感器分别测得鱼鳔内氧气和二氧化碳的含量如图:
实验操作现象结论
1.用注射器抽取鱼鳔中的气体
2.用排水集气法收集注射器内抽取的气
3.将燃着的木条伸入集气瓶中,观察现象
木条熄灭猜想一:不含氧气
猜想二:含少量氧气
猜想三:含有二氧化碳导致木条熄灭

【实验结论】小组同学一致认为猜想一不成立(填“成立”或“不成立”).
【反思评价】木条熄灭究竟是氧气含量少还是二氧化碳不支持燃烧引起的?写出你的妙招:将一根燃着的木条伸入80%氧气和20%二氧化碳的混合气体中,发现木条继续燃烧,说明二氧化碳的含量对木条燃烧影响不大(说明:氧气含量大于或等于21%即可).
(4)鱼鳔内CO2含量与空气中相比较,哪一个多?(写出你的实验步骤、现象、结论).

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