【题目】下列实验现象描述正确的是
A.镁在空气中燃烧生成氧化镁B.铁丝在氧气中燃烧生成白色固体
C.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰D.白磷在空气中燃烧产生大量白雾
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象的描述,正确的是()
A.点燃的蜡烛吹灭时产生的白烟可点燃
B.一氧化碳在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.铁在氧气中燃烧生成红色固体
D.浓氨水能使无色酚酞溶液变蓝色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】多角度认识物质,能帮助我们更全面了解物质世界,回答下列问题:
I、认识物质的组成和构成
(1)从宏观上看,氧气和二氧化碳都是由组成的。
(2)II、认识物质的制法
指出上图中标有数字的仪器名称:①。
(3)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母序号),该化学方程式为: 。
(4)某同学设计的实验装置(如上图),既可用于制取气体,又可用于探究物质的性质
当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置可进行的实验是(填字母序号)
A.过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集氧气
B.锌与稀硫酸反应制取并收集氢气
当打开K2、关闭K1时,利用Ⅰ、Ⅲ装置可以制得并检验二氧化碳,写出装置I中反应的化学方程式: 。
(5)III、认识气体的收集方法
某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时,探究了二氧化碳气体的收集方法。
【查阅资料】
通常状况下,1 体积水约能溶解1 体积二氧化碳,所得溶液pH 约为5.6。
【提出问题】
排空气法收集的气体中O2为5.8%,二氧化碳能不能用排水法收集?
【实验设计与操作】
在通常状况下分别测定排空气法和排水法收集的气体中氧气的体积分数,从而得到二氧化碳的体积分数。用氧气测量仪测得收集的气体中氧气体积分数随时间的变化关系如图(起始时氧气的体积分数都以21%计),则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是(填“排空气”或“排水”)法,两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数的差值是。
你认为二氧化碳(填“能”或“不能”)用排水法收集,能减少二氧化碳在水中溶解度的措施是。(写一条即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线。根据曲线分析,错误的是
A. t1℃时,等质量的甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量为乙>甲
B. t2℃时,可配制溶质质量分数为30%的丙溶液
C. 将组成在M点的甲溶液转变为N点的甲溶液,可加适量水稀释
D. t3℃时,将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温至t2℃,所得溶液溶质质量分数的大小关系为乙>甲>丙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2013年6月11日,“神州十号”成功发射。运载“神州十号”飞船的火箭使用偏二甲肼(C2H8N2)作燃料,下列说法正确的是 ( )
A.1个偏二甲肼分子中含有1个氮分子B.偏二甲肼的相对分子质量为58
C.偏二甲肼中碳、氢、氮元素质量比2:8:2D.偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于盐酸的说法错误的是( )
A.浓盐酸具有吸水性
B.浓盐酸具有强烈的腐蚀性
C.工业浓盐酸因含少量杂质而略带黄色
D.浓盐酸具有很强的挥发性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】了解物质的性质及其用途,是学习化学的重要内容。
(1)在甲烷、氢气、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫等物质中,可用作气体肥料的是_____;造成酸雨的主要物质是_____;造成煤气中毒的物质是_____。
(2)写出氮气的一种用途及其对应性质:用途_____。性质_____。
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