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现有如图所示的下列实验装置.回答问题:

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(1)检验B装置气密性方法是______.
(2)如果用高锰酸钾来制取干燥的氧气,反应方程式为______;可选用的发生装置和收集装置是_______ (填写序号).
(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用.试写出该反应的化学方程式______,选择气体发生装置的依据是______、______.
(4)某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H
两种元素),他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.

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①仪器乙的作用是______,仪器戊中的现象是______.
②若仪器丙玻璃管中放入塑料试样为Wg,塑料试样充分燃烧后,仪器丁增重ag,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为______g(计算结果用分数形式表示).若装置中没有连接仪器乙,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果______(填“偏小”“偏大”、“无影响”).
(1)检查装置气密性的方法:先夹住弹簧夹,再向长颈漏斗中加水,形成液封后继续加水,长颈漏斗中会形成一段水柱,则气密性良好;
(2)制取氧气的反应装置和反应原理:固体+固体,且需要加热;认识常用仪器,写出加热高锰酸钾来制取干燥的氧气的反应方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;可选用的发生装置和收集装置是 A和D 或 A和F;
(3)分解过氧化氢制取氧气,符合:固体+液体反应,不需加热;氧气密度大于空气,难溶于水; 选择发生装置的原理:根据反应物的状态和反应条件;双氧水在常温下加入铁锈分解制取氧气的反应方程式
为:2H2O2
 生锈 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)过氧化氢在二氧化锰催化作用下产生氧气,放热,会有水蒸气生成;所以必须干燥,否则将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果.
仪器丁增重ag,即为水的质量,则Wg该塑料试样中含氢元素的质量为:ag×
2
18
×100%=
a
9
g;
故答案为:(1)关闭止水夹,向长颈漏斗中加水形成液封后,继续加水,若长颈漏斗中有一段稳定的水注,则气密性良好;
(2)2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;A和D 或 A和F;
(3)2H2O2
 生锈 
.
 
2H2O+O2↑;反应物的状态;反应的条件;
(4)①干燥气体;澄清石灰水变浑浊;②
a
9
g;偏大.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示的下列实验装置,请据图回答问题:
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(1)如果用加热高锰酸钾的方法来制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填序号,下同),反应的化学方程式为
 
.某同学用装置F收集氧气时,集气瓶中的水被排净时观察到的现象是:瓶口
 
.此时应先用
 
盖住集气瓶口,然后取出集气瓶正放在实验桌上.
(2)如果制取二氧化碳,应选用的发生装置和收集装置是
 
,要想获得干燥的二氧化碳,应选用的干燥剂是
 

①氧化钙       ②氢氧化钠       ③氢氧化钙        ④浓硫酸.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有如图所示的下列实验装置.回答问题:
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(1)仪器①的名称是
 
,检验B装置气密性方法是
 

(2)如果用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气,反应方程式为
 
;可选用的发生装置和收集装置是
 
(填写序号).
(3)质量分数为3%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解,且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用.试写出该反应的化学方程式
 
,发生装置可选用
 
(填写序号);用该发生装置还可以制取的气体是
 
.(从学过的气体中选择)
(4)某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如下图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.精英家教网
①仪器乙的作用是
 
,仪器戊中的现象是
 

②若装置中没有连接仪器乙,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果
 
(填“偏小”、“偏大”、“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

现有如图所示的下列实验装置.回答问题:
(1)仪器①的名称是
试管
试管
,②的名称是
长颈漏斗
长颈漏斗

(2)若用高锰酸钾制氧气,应该用的发生装置是
A
A
,该装置中如果试管口没有略向下倾斜,则后果是
加热时水蒸气冷凝回流炸裂试管
加热时水蒸气冷凝回流炸裂试管
.图中试管中缺少的物质是
棉花
棉花
,其主要作用是
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

(3)若用F装置收集氧气,刚有气泡冒出时不能立即收集,原因是
开始出来的气体是试管内的空气,立即收集会造成收集的氧气不纯
开始出来的气体是试管内的空气,立即收集会造成收集的氧气不纯
如果用过氧化氢和二氧化锰来制氧气,可选用的发生装置是
B
B
(填写序号).收集氧气也可用
D
D
装置,原因是
氧气的密度比空气大
氧气的密度比空气大
,用该装置收集判断氧气已收集满的方法是
将带火星的木条放在瓶口,木条复燃则满
将带火星的木条放在瓶口,木条复燃则满
如果要比较收集相同体积的两瓶氧气所需时间的长短则应用
排水
排水
法收集.原因是
用排水法收集便于观察、比较收集满氧气所需的时间
用排水法收集便于观察、比较收集满氧气所需的时间

(4)一氧化氮气体密度比空气大,常温下会与氧气反应生成二氧化氮,一氧化氮气体不易溶于水.则收集一氧化氮气体的发生装置是
排水法
排水法

(5)实验室用加热氢氧化钙固体与氯化铵固体的混合物制取氨气.氨气易溶于水,密度比空气小.则该实验选用的发生装置是
A
A
,收集装置是
E
E

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?通州区一模)现有如图所示的下列实验装置.回答问题:

(1)仪器①的名称是
试管
试管
;仪器②的一种用途是
收集或贮存气体
收集或贮存气体

(2)若用氯酸钾和二氧化锰的混合物来制氧气,反应方程式为
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;可选用的发生装置和收集装置分别是
A
A
D或F
D或F
(填写序号).
(3)质量分数为5%的医用双氧水在常温下难分解;但在双氧水溶液中加入铁锈,就会迅速分解.
【提出问题】铁锈能否起到类似MnO2的催化剂作用呢?
【猜想】Ⅰ:铁锈不是催化剂、也不参与反应,反应前后质量和化学性质不变;
Ⅱ:铁锈参与反应产生O2,反应前后质量和化学性质发生了改变;

Ⅲ:铁锈是该反应的催化剂,反应前后
质量和化学性质不变
质量和化学性质不变

【实验】用天平称量0.2g铁锈,取5mL5%的双氧水于试管中,进行如下实验:
填写下表:
步骤③现象 步骤⑥结果 结论
有气泡冒出;带火星的木条复燃.
铁锈的质量仍为0.2 g
铁锈的质量仍为0.2 g
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;
猜想Ⅲ成立.
步骤①的目的是
与步骤③对比
与步骤③对比
;步骤④需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、
玻璃棒
玻璃棒

【拓展】要探究步骤⑤得到的固体的某一化学性质,你设计的另一简单的实验是
取适量固体放于试管,然后倒入稀盐酸,若固体溶解,溶液变为黄色,说明氧化铁与稀盐酸可反应
取适量固体放于试管,然后倒入稀盐酸,若固体溶解,溶液变为黄色,说明氧化铁与稀盐酸可反应
(包括实验操作、现象和结论).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2009?宝坻区一模)现有如图所示的下列实验装置.回答问题:

(1)实验室制取气体时都要检查装置的气密性.检验B装置气密性的一种方法是:向B中加水形成液封后,关闭止水夹,继续加水,若长颈漏斗中有一段稳定的水注,则气密性良好.气体发生装置选择B的依据是
反应物是固体和液体
反应物是固体和液体
反应条件:不需加热
反应条件:不需加热

(2)用B装置制取一种气体,反应方程式为
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑合理均可)
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑合理均可)

(3)如果用高锰酸钾来制取干燥的氧气,反应方程式为
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,可选用的发生装置和收集装置是
AD
AD
(填写序号).

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