【题目】【2016年湖南省邵阳市】在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中,操作步骤为溶解、过滤、蒸发、计算产率。在这四步操作中均要用到的一种仪器是( )
A.烧杯 B.漏斗 C.玻璃棒 D.酒精灯
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【题目】【2016年山东省济宁市】实验室长期保存下列试剂的方法中,不正确的是( )
A.白磷保存在水中 B.生石灰保存在烧杯中
C.浓盐酸密封保存在试剂瓶中 D.硝酸银溶液保存在棕色试剂瓶中
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【题目】【2016年湖北省黄石市】一些食物的近似pH如下:
食物 | 葡萄汁 | 苹果汁 | 牛奶 | 玉米粥 | 鸡蛋清 |
pH | 3.5~4.5 | 2.9~3.3 | 6.3~6.6 | 7.0~8.0 | 7.6~8.0 |
下列说法不正确的是( )
A.鸡蛋清显碱性 B.苹果汁和葡萄汁显酸性
C.葡萄汁比苹果汁的酸性强 D.胃酸过多的人适宜吃玉米粥
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【题目】空气、水是人类赖以生存的自然资源.
(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式: ;
②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的 .
③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧.
(2)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水,经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后,再加热煮沸,在盛水的器具上会有水垢生成,则这种煮沸前经初步净化处理后的水是 (填“软水”或“硬水”).
(3)下列有关水资源认识的叙述,错误的是 .
A.水体污染加剧了淡水资源危机
B.节约用水是每个公民应尽的义务
C.地球表面约71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富
D.天津属极度缺水的地区,可以考虑通过海水淡化来解决用水问题.
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【题目】如图A~G是初中化学常见的物质,其中A、H为红色固体,E为黑色固体单质,B、C、D均为无色气体,F为石灰石的主要成分,G为蓝色溶液,M是无色液体,请根据如图回答问题:
(1)A的化学式为 ;D的化学式为 .
(2)反应②的化学方程式 .
(3)反应③的化学方程式 .
(4)反应④的化学方程式 .
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【题目】黄铜是铜和锌组成的合金.现取某黄铜样品40g,请根据如图所示实验过程和数据进行有关计算.
实验步骤 | ①将黄铜样品和过量稀盐酸加入烧杯中并称重 | ②待反应完全后,称重 |
实验图示 | ||
实验数据 | 烧杯、样品和稀盐酸的质量共为200.0g | 烧杯和其中混合物的质量为199.6g |
(1)反应产生氢气的质量是 g.
(2)黄铜样品中铜的质量分数(计算结果精确到0.1%).
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【题目】某研究性学习小组设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于验证物质的性质.
请回答下列问题:
(1)写出仪器A和B的名称:A: ,B:
(2)当打开K1、关闭K2时,利用ⅠⅡ、Ⅱ装置可直接进行的实验是 (填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
小颖认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于双氧水制取氧气,她的做法是 .
实验室还可以用高锰酸钾制取氧气,化学方程式为 .
(3)当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应,生成了碳酸,此时试管中盛放的物质是 ,可以观察到的现象是 (C为干燥管,用于防止液体倒吸).
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【题目】有等质量的镁和铁,二者都放入质量分数为10%的稀硫酸中,产生氢气的质量随时间变化曲线如图所示.下列说法错误的是
A.反应后镁有剩余 B.消耗的稀硫酸质量相等
C.反应后铁有剩余 D.产生氢气的质量相等
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【题目】临近中考,家长为了给孩子增加营养,制定了如下食谱:
主食 | 面条、米饭 |
菜肴 | 红烧肉圆、马荡螃蟹 |
饮料 | 营养快线、白开水 |
用你所学的知识,建议家长增加的食物是
A.糖醋牛排 B.炒鸡蛋 C.青菜炒香菇 D.麻虾豆腐
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