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17.“家”是一个化学小世界,蕴含丰富的化学知识.
(1)分析下列与食品有关的物质,回答问题:
①碳酸饮料中常加入防腐剂--苯甲酸(C6H5COOH).其中氢元素与氧元素的质量比为3:16(结果用最简整数比表示).该防腐剂属于有机物(填“有机物”或“无机物”).
②米饭、馒头能提供的营养素主要是糖类;天然气是家用燃料之一,其主要成分是CH4(写化学式).
(2)表1为几种家用清洁剂的功能及有效成分:
名  称洁厕灵活氧彩漂漂白精
功  能有效清除污垢与异味漂洗使衣物色彩鲜艳快速漂除衣物污渍
有效成分HClH2O2NaClO
①不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑(用方程式表示).欲测定“洁厕灵”的酸碱度,可选用A(填序号).
A.pH试纸    B.酚酞溶液    C.石蕊溶液
②往“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
③“漂白精”的NaClO中氯元素的化合价+1;“洁厕灵”与“漂白精”混合易产生一种有毒气体X.反应为:NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O,则X的化学式为Cl2

分析 (1)①根据化合物中元素质量比的计算方法和有机物、无机物的概念来分析;
②根据食物中富含的营养素以及天然气的主要成分来分析;
(2)①运用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳解答;溶液的酸碱度用pH表示,常用的测定方法是使用pH试纸;
②由表格可知“彩漂液”主要成分为双氧水,加入二氧化锰作催化剂,可以快速产生气泡;
③依据化合价的规定以及质量守恒定律的元素守恒、原子的个数和种类不变,即可求解.

解答 解:(1)①苯甲酸C6H5COOH中,氢元素与氧元素的质量比为:(1×6):(16×2)=3:16;苯甲酸是一种含碳元素的化合物,属于有机物.故填:3:16;有机物;
②米饭、馒头中富含糖类,天然气的主要成分是甲烷;故填:糖类;CH4
(2)①“洁厕灵”其有效成分为盐酸,大理石的主要成分为碳酸钙,而碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,该反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2O+CO2 ↑;溶液的酸碱度一般用pH表示,pH<7时,溶液显酸性,pH>7时,溶液显碱性,pH=7时,溶液显中性;,常用的测定方法是使用pH试纸,测量时用玻璃棒蘸取被测液滴到pH试纸上将试纸显示的颜色与标准比色卡比较所得的数值就是溶液的pH,故A可测定“洁厕灵”的酸碱度;B、C只能从颜色变化中辨别酸碱,但不能测定酸碱度,故选A;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; A;
②因为“彩漂液”主要成分为双氧水,故在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,双氧水分解会有氧气放出,观察到的现象是有气泡产生;其反应的化学方程式为因为“彩漂液”主要成分为双氧水,故在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,双氧水分解会有氧气放出,观察到的现象是有气泡产生;其反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③在NaClO中氧元素为-2价,钠元素为+1价;
设氯元素的化合价为x,则由化合物中正负化合价的代数和为0,得
+1+x+(-2)=0,
解得x=+1;
在根据质量守恒定律可知,反应式NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O可知:
反应物中:Na原子为1个,Cl原子为3个,O原子为1个,H原子为2个;
生成物中:Na原子为1个,Cl原子为1个,O原子为1个,H原子为2个;还缺少两个氯原子.
故X是Cl2.故填:+1;Cl2

点评 生活中处处有化学,学好了化学知识,可以更好地指导我们的生活.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.关注健康,预防疾病.下列有关说法错误的是(  )
A.健康人体血浆pH范围在0.9~1.5
B.幼儿及青少年缺钙会患佝偻病和发育不良
C.含氟牙膏可防治龋齿
D.缺乏维生素A会引起夜盲症

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.化学小组根据氨气还原氧化铜的反应,设计实验测定Cu元素的相对原子质量.已知:①2NH4Cl+Ca(OH)2═CaCl2+2NH3↑+2H2O   ②氨气(NH3)是碱性气体
请结合下图回答问题.

(1)将纯净干燥的氨气通入B中,观察到玻璃管内黑色固体变为亮红色,管口有液滴,同时生成空气中含量最多的气体,写出B中发生反应的化学方程式为3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O.
(2)测定Cu元素相对原子质量的实验过程为:先称量CuO的质量,完全反应后测定生成水的质量,由此计算出Cu元素的相对原子质量.
Ⅰ.小组同学利用上图进行实验,装置连接的合理顺序是(填序号,装置可重复使用)③.
Ⅱ.在本实验中,使测定结果偏大的原因可能是①③(填序号);
①CuO未完全起反应               ②CuO不干燥
③CuO中混有不反应的杂质         ④NH4Cl与Ca(OH)2混合物不干燥
Ⅲ.在本实验中,还通过测定CuO和Cu的质量达到实验目的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.科学与生活密切相关,下列说法正确的是(  )
A.在煤炉上放一盆水可防止煤气中毒
B.用铅笔芯的粉末可使锁的开启变得灵活
C.胃酸过多的病人在空腹时最好多喝一些柠檬汁
D.打雷下雨时,可以站在大树下避雨

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.在实验室中可选择如图装置制取气体.
(1)若选择A、F组合一套装置制取某气体,请写出有关反应的化学方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(2)制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;其发生装置可选择B或C,与B相比较,C的主要优点是什么?分液漏斗可控制液体的滴加速度,从而可控制反应速率
(3)若用金属与酸反应来制取氢气,发生装置应选择以上B(或C),收集装置应选择以上E(或F)(写出一套即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.根据下列A~C的三个实验,请按要求填空:

(1)A实验中用该装置来制取二氧化碳气体的一个不妥之处是CO2不能用排水法收集,写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)B实验得出的结论是:水是由氢元素和氧元素组成的.
(3)C实验中将镁条在空气中点燃后再放入充满CO2的集气瓶中,发现镁条继续剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色固体和一种黑色固体,已知该反应为置换反应,则反应的化学方程式为2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在元素周期表中,元素的周期数与原子核外的电子层数相同.如图是某元素的粒子结构示意图,则该元素的周期数为(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列叙述正确的是(  )
A.铝合金是有机合成材料
B.化石燃料燃烧可把化学能转化为热能
C.用汽油清洗衣物上的油渍是利用乳化作用
D.用武德合金做保险丝是利用其熔点高

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液
B.向一定量稀盐酸中加入铁粉
C.向一定量CaCl2、CaCO3固体混合物中加入稀盐酸
D.向一定量铁粉中加入CuSO4溶液

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