鉴别空气.氧气和二氧化碳三瓶气体.最佳的做法是A．观察颜色并闻它们的气味B．将气体分别通入澄清的石灰水中C．分别插入带火星的木条D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最佳的做法是

A．观察颜色并闻它们的气味	B．将气体分别通入澄清的石灰水中
C．分别插入带火星的木条	D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中

试题分析：空气、氧气、二氧化碳都是无色无味的气体，所以只能根据它们的化学性质进行区分。氧气具有助燃性，可使燃着的木条燃烧更旺，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，可以使燃着的木条熄灭，据此可以用燃着的木条来鉴别空气、氧气和二氧化碳。故选D
点评：氧气重要的化学性质是助燃性，二氧化碳的化学性质主要有不燃烧、不支持燃烧，并且能使澄清的石灰水变浑浊。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（21分）如图是几种常见的实验装置：

（1）指出仪器名称：甲           乙           丙          丁
（2）如果用高锰酸钾制取氧气，应选用（图一）中的     （填序号）作为发生装置，但此装置有不足之处，请指出其中的错误：                                      。
（3）小明用改进后的装置制取氧气，写出反应的文字表达式
如果他要收集干燥的氧气，可选用（图一）中的         （填序号）；如果想要收集一瓶较为纯净的氧气，可选用（图一）中的         （填序号）。
(4)小华想用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，她应选用（图一）中         作为发生装置，写出该方法制取氧气的文字表达式                                。如果她选用（图二）中的装置收集一瓶氧气，则收集时气体应从导管口的         端（填“A”或“b”）通入。
（5）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始不能人为控制其速度。如果你稍改变所选择装置，便可控制其反应速度，请从（图三）的仪器中选择一种更换小华选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速度的目的，你选择的仪器是     （填序号），它更换原装置中的              （填名称）。实验结束后，通过相互交流，你认为是         （填小明或小华）的方法更好，理由是                   ，                   。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（10分）通过一阶段的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质。实验室提供了以下药品和仪器装置。
【药品】①二氧化锰；②高锰酸钾；③大理石；④过氧化氢溶液；⑤稀盐酸；⑥氯酸钾。
【装置】

根据所学知识回答下列问题：
（1）小明同学选择的药品是③和⑤，则发生反应的化学方程式为                     ，他应该选择的发生装置是          （填序号），收集装置是            （填序号）。
（2）小亮用装置A制取氧气，试管中装入的药品是              （填序号），加热时发生反应的化学方程式为                                      。他选择了E作收集装置，如果a与b相连，c端排出的物质主要是         。
（3）小秀用装置F收集了半瓶氧气，然后将红热的木炭伸入该集气瓶中继续做气体性质实验，能观察到的现象是                       。
（4）通过对O₂、CO₂气体制取的研究，小丽发现气体制取装置的选择是有规律的。如确定气体发生装置时应考虑的因素是反应物状态和                ；

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（4分）对知识的归纳与整理是学习化学的一种方法。观察下列四个化学反应，回答后面的问题：
①C＋O₂CO₂              ②2CO＋O_２2CO₂
③CH₄＋2O₂2H₂O＋CO₂     ④C₂H₅OH＋3O₂3H₂O＋2CO₂
⑴通过分析，我们发现①和②都属于         反应（填基本反应类型）。
⑵通过比较，我们发现上述四个反应有一些相似的地方，例如：
①从反应物看：                                             。
②从反应条件看：                                           。
③从生成物看：                                             。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

(13分) 小明通过查阅资料发现，实验室除了利用高锰酸钾和过氧化氢可用来制取氧气，也可以利用氯酸钾(固体)和二氧化锰混合加热制取，其化学反应方程为：

⑴写出图中仪器①、②的名称： ①                ，②                。
⑵用氯酸钾制取氧气，你选择的制取装置是____（填字母序号，下同），收集装置是    。若用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是  　                                   。
⑶二氧化锰在该反应中的作用是          （填“反应物”或“催化剂”）。
⑷组装一套实验室制取并收集CO₂的装置，可选用图中     和     (填标号) ，该反应的化学方程式为  　                                                      。
验证气体是二氧化碳可以选用的物质是               。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

（11分）根据下列实验装置图，回答问题。

A　　　　　　B　　　　C　　　 D　　　　　 E　　　　　 F　
（1）A装置中，仪器a的名称是___________。
（2）A装置可以制备的一种气体是___________，试管口放一小团棉花的作用是____，制取该气体的化学方程式是___________，检查装置气密性的方法是______。可用E装置收集该气体，其原因是______，还可以用于收集该气体的装置是_____（填图中字母序号，下同）。
（3）用B装置制备氧气的化学方程式是___________，选择此装置的理由是_____。
（4）现有如下资料：
① 制取NO₂的反应原理：Cu+4HNO₃(浓) ＝ Cu(NO₃)₂+2NO₂↑ +2H₂O
② 通常状况下，NO₂是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应。制取NO₂气体应选用的发生装置是_____，收集装置是_____。

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科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

下列现象中不属于缓慢氧化的是