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【题目】下列典故中,从物质变化的角度分析,主要体现化学变化的是

A. 凿壁偷光 B. 木已成舟 C. 火烧赤壁 D. 铁杵磨成针

【答案】C

【解析】

A、凿壁偷光只是物质形状的改变,没有生成新的物质,属于物理变化,选项错误

B、木已成舟只是物质形状的改变,没有生成新的物质,属于物理变化,选项错误

C、火烧赤壁是物质的燃烧,生成了新的物质,属于化学变化,选项正确

D、铁杵磨成针是物质形状的改变,没有新物质生成,属于物理变化,选项错误故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素在自然界中分布不均匀,如非洲多金矿,澳大利亚多铁矿,中国富产钨等,但从整个地壳中的含量分析,最丰富的金属元素是

A. B. C. D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列过程不涉及化学变化的是

A. 粮食酿酒 B. 钢铁生锈 C. 食物变质 D. 碘升华

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学准备称量一定量的食盐和量取一定量的水做实验:

(1)称量食盐:用托盘天平称量3g食 盐。天平调零后,分别在天平左右托盘放上质量相同的纸片,先_________,然后________,至天平平衡。

(2)用量筒量取17mL的水,应选用______mL的量筒。(提供的量筒:10mL、20mL 、50mL、100mL)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列归类正确的是

选项

归类

物质(或微粒)

A

黑色固体

氧化铜、高锰酸钾、二氧化锰

B

可燃性气体

氢气、氧气、一氧化碳

C

大气污染物

粉尘、氮的氧化物、二氧化碳

D

构成物质的基本微粒

分子、原子、离子

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化过程中,一定发生化学变化的是( )

A. 西瓜榨汁 B. 工业制氧 C. 轮胎爆炸 D. 玉米酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某同学配制50g质量分数为15%的蔗糖溶液的操作过程示意图.试回答:
(1)配制溶液的操作步骤有:①溶解;②称量;③计算;④装瓶存放.则正确的操作顺序是(填序号①~④).
(2)该实验中应称蔗糖的质量是g,A操作中实际称量结果为g(1g以下用游码).
(3)该实验中应取mL水,量筒的规格应为mL(10或50),读数时应使视线与液体凹液面的保持水平.
(4)E操作中玻璃棒的作用是
(5)如果配制的蔗糖溶液溶质质量分数小于15%,则造成误差的原因可能有
①称量时砝码和蔗糖放反了,并且使用了游码;
②取水时仰视读数;
③溶解时有少量水溅出;
④装瓶时有溶液洒落.

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【题目】为了迎接军运会,创造和谐美丽大武汉。下列做法有利于环境保护的是

A. 焚烧落叶,减少垃圾的运输量

B. 使用一些新型的、可降解的塑料,减少“白色污染”

C. 加高烟囱,减少二氧化硫对环境的污染

D. 大量使用农药和化肥,增加农作物产量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下图回答问题:

(1)将图1和图6连接可以制取氧气,反应的化学方程式为 , 证明氧气已经集满的现象是。若用图6收集一瓶含1/4空气的氧气,操作的方法是
(2)图2中仪器A的名称为 , 它在装置中的主要作用是。甲同学用图2和图连接来制取二氧化碳,装置中加入盐酸的量至少要
(3)乙同学在图2基础上增加了一块带孔的隔板(如图3),则大理石应放在处(填“a”或“b”),该装置中加入盐酸的量至少要;若加入盐酸过多,则有可能产生的后果是 , 要使反应停止,其操作是
(4)丙同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为
(5)反应前他事先往试管中加入了少量的水,甲同学由此产生了疑问,提出了猜想:
猜想1:加水可以起到稀释的作用,使反应速度变缓。
猜想2:……
甲同学根据猜想进行了实验:每次取15mL 15%的过氧化氢溶液,稀释成不同溶质
质量分数,在其他条件相同的情况下进行实验。记录数据如下:

实 验

1

2

3

4

5

过氧化氢溶液溶质质量分数

1%

3%

5%

10%

15%

MnO2粉末用量/g

0.5

0.5

0.5

0.5

0.5

收集到500mL气体时所用时间/s

560

186

103

35

12

反应后液体温度/℃

26

38

43

59

71

根据表中数据可知:过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速度的影响是
甲同学的猜想2是:加水可以

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