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    某同学梳理归纳了以下知识：①物质与氧气发生的反应一定属于氧化反应 ②无论是吸入的空气还是呼出的气体中含量最多的气体都是氮气 ③门捷列夫主持测定了多个相对原子质量 ④质子数相同的微粒一定属于同种元素 ⑤纯净物一定是由同种分子构成的。其中正确的个数有

    A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：内蒙古乌兰察布分校2018届九年级上学期第一次调研考试化学试卷 题型：单选题

    对以下四种粒子的结构示意图，分析错误的是

    A. ①②属于同一种元素 B. ①④的化学性质相似

    C. ①得到电子可形成③ D. ②③表示不同种离子

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    科目：初中化学 来源：上海市浦东新区第一教育署2019届九年级（五四学制）上学期期中考试化学试卷 题型：实验题

    物质提纯是生活和科学研究的需要。

    某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，下图是粗盐提纯实验的操作示意图。

    请回答下列问题：

    ① 下列说法错误的是_____

    A．此实验只能除去不溶性的杂质

    B．称量粗盐是为了计算产率和计算量取水的体积

    C．操作F时若滤纸没有紧贴漏斗内壁，则会影响过滤速度

    D．蒸发结晶时，蒸发皿应放在石棉网上加热

    ② 操作C中用玻璃棒的作用是_____。

    ③ 操作F的错误是________,本操作完成后若发现滤液仍然浑浊，但滤纸未破损，可能的原因是_________。（写一条）

    ④ 粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作字母）__________、称量精盐并计算产率。

    ⑤ 操作D中，当观察到________时，停止加热。

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    科目：初中化学 来源：上海市浦东新区第一教育署2019届九年级（五四学制）上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    分离液态空气得到氧气，是利用各气体具有不同的

    A. 密度 B. 溶解性 C. 沸点 D. 熔点

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市新吴区2019届九年级上学期期中测试化学试卷 题型：流程题

    煤是社会生产、生活中的重要能源，工业上常把煤进行气化和液化处理，使煤变成清洁能源。煤气化和液化流程示意图如下，请结合图像回答问题。

    （1）精炼煤中的主要成分是碳，步骤②中发生反应的符号表达式为__。

    （2）步骤③中，SO2进一步氧化得到X，X为硫的另一种氧化物，其中硫元素的化合价为+6价，X的化学式为__。

    （3）经过进一步净化，含较多杂质的水煤气转化成合成气（CO和H2的混合气体），步骤④中生成的甲醇（CH3OH）是一种重要的化工原料，该反应的符号表达式为__，该反应的基本类型是__。

    （4）循环气的主要成分是__和少量未完全分离出去的甲醇。

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市新吴区2019届九年级上学期期中测试化学试卷 题型：单选题

    小红的笔记本中记录了如下实验现象，其中正确的是

    A. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成四氧化三铁

    B. 红磷在空气中燃烧产生浓厚的白色烟雾

    C. 纯净的氢气燃烧时产生淡蓝色的火焰

    D. 木炭在空气中燃烧发出白光

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    科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    人教版新课标化学九年级上册教材中“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

    （提出问题）氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其效果如何？

    实验步骤

    实验现象

    Ⅰ．分别量取5％过氧化氢溶液放出A、B两支试管中，向A试管中加入氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。

    A试管中产生气泡，带火星的木条复燃，B试管中无明显现象

    Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次实验，观察现象

    试管中均产生所泡，带火星的木条均复燃

    Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为

    Ⅳ．分别量取5％过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中加入氧化铁粉末，向D试管中加入二氧化锰粉末，观察现象

    （实验结论）

    （1）A中产生的气体是______。

    （2）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的______和______在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。

    （3）写出氧化铁催化过氧化氢分解的文字表达式：___________________________________。

    （实验评价）

    （4）设计实验Ⅳ的目的是__________________________________。

    （5）若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快，由此可以得到的结论是____________。

    （6）兴趣小组同学又进一步探究二氧化锰的质量对催化效果的影响。图Ⅰ是利用压强传感器研究“二氧化锰质量对过氧化氢分解产生氧气速率的影响”的实验装置。实验测得相关数据整理如图Ⅱ所示。

    根据实验数据可以得出的结论是_________________________。

    （实验拓展）

    （7）查阅资料得知：、、猪肝、马铃薯等也可以作过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是______。

    A．只能作氧化氢溶液分解的催化剂

    B．同一个化学反应可以有多种催化剂

    C．催化剂只能加快化学反应的速率

    D．用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

    （8）你还能想到什么因素能影响过氧化氢分解的速率？请举一例说明。因素_____________；实验方法：____________________。

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    科目：初中化学 来源：安徽省合肥市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是(   )

    A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾，放出热量

    B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

    C. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

    D. 硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生刺激性气味气体

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    科目：初中化学 来源：湖南省长沙市2017-2018九年级第二次限时检测化学试卷 题型：单选题

    2017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关该元素说法错误的是

    A．相对原子质量为288 B．核内有115个质子

    C．是非金属元素 D．核内有 173 个中子

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