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    2．下列变化，前者是化学变化，后者是物理变化的是（　　）
    A．牛奶变酸，火药爆炸B．玻璃破碎，空气液化
    C．米酿成醋，滴水成冰D．榨取果汁，矿石冶炼

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、牛奶变酸，火药爆炸过程中都有新物质生成，属于化学变化．
    B、玻璃破碎，空气液化过程中都没有新物质生成，属于物理变化．
    C、米酿成醋过程中有新物质醋酸生成，属于化学变化；滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    D、榨取果汁过程中没有新物质生成，属于物理变化；矿石冶炼过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选C．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列叙述中不是化学变化（　　）
    A．干冰升华B．光合作用
    C．镁带能在空气中燃烧D．煤气中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．通过学习，我们对于水及水资源有了全新的认识．
    （1）自然界中的水几乎都属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．
    （2）有时我们在野外可以看见清澈的山泉水，泉水虽清澈，它也不能直接饮用，因为有可能是硬水，我们可用肥皂水进行鉴别，在生活中，可用煮沸的方法来降低水的硬度．
    （3）对于“既浑浊又恶臭”的脏水，我们也可将其变成纯净物，其步骤主要有：
    ①静置沉淀，②加明矾，③过滤，④吸附，⑤蒸馏，这一系列净化处理后，将其变为较纯净的水．
    在步骤②中，加入明矾的作用是：吸附悬浮杂质、加速沉降．
    在步骤③中，玻璃棒的作用是引流；若经过操作③后，所得液体中仍有浑浊，其原因可能是c；（填写字母）
    a．滤纸没有紧贴漏斗内壁 b．漏斗下端未靠在烧杯内壁 c．漏斗内液面高于滤纸边缘
    （4）水在化学实验中的作用不可忽视．下列做法中，水用来隔绝空气的是D（填序号）；

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列有关实验现象的描述中错误的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊
    B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，同时生成二氧化硫气体
    C．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，放出热量
    D．纯净的氢气在空气中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．用分子观点解释墙里开花墙外香，正确的是（　　）
    A．分子质量小B．分子间有间隔
    C．分子体积小D．分子在不断地运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．按要求写化学方程式
    （1）发出耀眼白光的反应2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO
    （2）碳酸钠固体与盐酸的反应Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    （3）有蓝色沉淀生成的反应2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
    （4）铁与硫酸铜溶液反应Fe+CuSO4=Cu+FeSO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．写出下列反应的化学方程式：
    ①银白色铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉表面变红：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    ②验室制取二氧化碳的原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
    ③实验室用纯净物在加热条件下制取氧气：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
    ④二氧化碳通过灼热的煤层：CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；
    ⑤实验室用澄清石灰水检验二氧化碳：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．下列描述中①⑥是物理变化，③⑧是化学变化，④⑤是物理性质，②⑦是化学性质
    （填序号）
    ①湿衣服晾干  ②钢铁易生锈  ③纸张燃烧  ④铜的熔点为1038℃
    ⑤酒精易挥发  ⑥石蜡熔化  ⑦氧气能使带火星木条复燃  ⑧食物腐烂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    12．化学变化中，同种元素可在不同物质中“旅行”．（注：“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质）回答下列问题：

    （1）若图A为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，写出路线Ⅰ反应的化学方程式：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
    （2）若图B表示氧元素的“旅行”路线，其甲和乙含有相同的组成元素，写出乙和丙之间变化的任意一个化学方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O或2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．．

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