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4.某正二价金属元素的氧化物中,金属元素与氧元素的质量比为5:2,则该金属元素的相对原子质量为(  )
A.40 gB.56C.40D.65

分析 首先根据化合物化学式的书写方法确定该物质的化学式,再设该金属的相对原子质量x,由化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.

解答 解:根据题意,该金属显某+2价,氧元素显-2价,其金属的氧化物的化学式为MO;
设该金属的相对原子质量x,由氧化物中金属元素与氧元素的质量比为5:2,则x:16=5:2,x=40.
故选C.

点评 本题难度不大,考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力,确定该氧化物的化学式是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.我国化工专家侯德榜创立了“侯氏制碱法”,促进了世界制碱技术的发展.流程简图如下(已知:氨气极易溶于水.母液中有一种物质是NH4Cl),下列有关说法错误的是(  )
A.反应中先通入氨气的目的是促进二氧化碳的吸收,提高产率
B.反应II得到的CO2可以循环使用
C.反应I的方程式为NaCl+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl
D.“母液”中一定只含有两种溶质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.化学是一门以实验为基础的科学,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的,正确规范的操作是实验成功的关键.请回答下列操作的理由:探究铁在氧气中燃烧时,集气瓶底部先放一些水:防止集气瓶底部炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

12.根据图中提供的信息,请回答下列问题:

(1)由A图可知,硅的相对原子质量为28.09,
(2)B、C、D、E中具有相似的化学性质的粒子是BC(填字母);
(3)C、E两种元素组成的化合物的化学式为Na2S.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.如图是实验室制取氧气的装置图,根据装置图回答下列问题:

(1)写出装置图中标有①②序号的仪器名称:①试管    ②酒精灯
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气可选用的发生装置是A;可选用的收集装置是CD(写出装置代号).
(3)装置B是实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置.(填药品名称)
( 4 )实验室用高锰酸钾制取氧气时,要在试管口加一团棉花,其目的是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管.收集所需要的氧气,实验结束后,应先将导管移除水面,才可以熄灭酒精灯目的是防止水槽的水倒流使试管破裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.生活中好多事例可以用分子的观点解释,以下不属于这些事例的是(  )
A.好酒不怕巷子深B.进入实验室能闻到化学药品的味道
C.尘土飞扬D.向轮胎中充气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.我们身边常见的下列物质中,属于氧化物的是(  )
A.氧气B.C.空气D.糖水

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.

(1)写出所指仪器名称.a长颈漏斗;
(2)如图装置图中共有两处明显错误,请将改正的结果填在下列横线上:①A装置试管口应略低于试管底部;②E装置导管应伸入集气瓶底部.
(3)写出实验室选用A和F装置可以制取 氧气的化学反应方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)装置B、C都可以用来制取气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点可控制反应的发生和停止.
(5)实验室制取氢气可以用D装置收集,这说明氢气的密度比空气小,由于氢气难溶于水,所以它还可以用F装置收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.为探究燃烧的条件,小花同学查阅资料得知:白磷为白色蜡状固体,有剧毒,不溶于水,着火点为40℃,红磷着火点为240℃.然后她进行了如下实验:

(1)按A装置进行实验,可观察到的现象为①铜片上的红磷不燃烧,②铜片上的白磷燃烧,③水下的白磷不燃烧.
(2)B装置中a仪器的名称为锥形瓶,在使用组装好的B装置前,首先应该进行的操作是检查装置气密性,然后加入药品并将B和C装置连接.滴入双氧水,B装置中反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中MnO2的作用是催化作用,C装置中水下的白磷燃烧.写出白磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)从以上实验分析得出,燃烧需要的条件为:可燃物、可燃物与氧气接触和使可燃物的温度达到着火点.

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