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CO具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组探究其具有还原性,设计了如图所示的实验装置.请回答以下有关问题:
(1)请写出实验中图A处玻璃管中产生的现象.
(2)实验中图B处产生的现象是什么?
(3)请写出图A处玻璃管内发生的化学方程式.
(4)该装置中有一明显的缺陷,请指出改正方法.
考点:一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据反应物生成物以及反应条件确定反应现象.
(2)根据玻璃管内生成的气体确定和石灰水反应的现象;
(3)根据反应物生成物以及反应条件确定方程式;
(4)根据一氧化碳的毒性和可燃性进行分析解答.
解答:解:(1)一氧化碳还原氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,氧化铜是黑色粉末,铜是红色的固体,故答案为:粉末由黑色逐渐变成红色;
(2)根据实验可以知道玻璃管内生成了二氧化碳,二氧化碳会使石灰水变浑浊,故答案为:澄清石灰水变浑浊;
(3)一氧化碳还原氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳,氧化铜是黑色粉末,铜是红色的固体,故答案为:CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
(4)一氧化碳有毒,直接排入空气中会污染空气,故答案为:在C处加一个尾气处理装置.
点评:本题主要对一氧化碳还原氧化铜的实验的相关知识进行了考查,该实验是中考的热点,要加强训练.
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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定一瓶敞口放置的浓盐酸的溶质质量分数,某同学量取20mL(密度为1.1g/mL)的该盐酸与大理石充分反应,共用去含碳酸钙85%的大理石7.1g.求:
(1)计算该盐酸的溶质质量分数.
(2)计算反应后溶液的溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告.下列情况能直接造成空气污染的是(  )
A、把煤作为主要燃料
B、随意丢弃塑料垃圾
C、随意丢弃废电池
D、利用太阳能、风能、等清洁能源

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科目:初中化学 来源: 题型:

某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动.回答下列有关问题.
(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,观察到
 

由此得出的结论有
 

(2)实验Ⅱ(如图甲所示)烧杯B中的现象是
 
,产生这一现象的原因
 

(3)为使实验结论准确可靠,该兴趣小组的同学设计实验Ⅲ(如图乙所示)作为对比实验.你认为有无必要?理由是:
 

(4)请你根具本实验,再举一个例子说明分子在不断运动的性质.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学兴趣小组的同学共同设计了一个CO还原CuO的改进实验,请你和他们一起完成有关实验:
(1)将红色的铜片在酒精灯火焰上灼烧,可以看见红色的铜片逐渐变成了黑色,反应的化学方程式为
 
,该反应的基本反应类型是
 

(2)趁热将变黑的铜片放入装有纯净的CO的集气瓶中,可以看见铜片又从黑色变成了红色,倒入澄清石灰水,塞紧瓶口,振荡,可以看出澄清石灰水变浑浊,写出铜片变红的化学方程式
 

(3)打开瓶塞,用火柴将集气瓶中剩余的CO点燃,防止其对空气造成污染,其反应的化学方程式为
 

(4)你认为上述改进实验有什么优点?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图为某儿童患者,据你初中化学所学知识判断其病因是该儿童在生长发育中缺少下列元素中的(  )
A、钙元素B、锌元素
C、铁元素D、碘元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过化学学习,已经知道了实验室制取气体的一般方法.请结合图回答问题:

(1)如果在实验室制取并收集一瓶氢气,同时希望可随时使反应发生或停止,所选发生装置是
 
(填写装置字母).
(2)若用图医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为
 
(填“a”或“b”).
(3)已知过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体粉末,常温下可与水反应生成氢氧化钠和氧气.反应的化学方程式
 
.如果在实验室用过氧化钠和水反应来制取并收集一瓶较纯净的氧气,同时希望控制反应的速率,所选的制取装置是
 
.(填写装置字母)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作中,正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的:①没有给试管均匀预热;②夹试管的铁夹夹的过紧;③试管外壁潮湿;④试管口没有向下倾斜;⑤忘了加催化剂;⑥试管没加棉花;⑦收集完氧气先撤酒精灯
 

A.全部   B.①②④C.没有⑤D.没有②③

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