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2014年3月9日家住西安市的彭女士搭乘出租车回家时,发现车天然气泄漏,淡定司机回应称所以没抽烟.
(1)司机说自己没有抽烟,从燃烧的条件分析:因为天然气具有
 
性,所以泄漏的天然气达到爆炸限度后,遇到明火会发生爆炸.
(2)出租汽车管理处工作人员表示,出租车天然气泄漏是一个突发状况,司机在这个时候应该及时关闭发动机,下车切断气源,从灭火的角度分析,其灭火原理是
 

(3)调查表明,火灾伤人事故很多是人们缺乏自救常识造成的,在灭火或逃生过程中,用湿毛巾捂住口鼻,其中的道理是
 
考点:燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃,常见的意外事故的处理方法,灭火的原理和方法
专题:化学与生活
分析:(1)根据天然气属于可燃性气体进行解答;
(2)根据灭火原理是破坏燃烧的一个条件就会使燃烧停止,就可以达到灭火的目的.具体的方法有:清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离、隔绝氧气或空气、使温度降到可燃物的着火点以下进行解答;
(3)根据自救的原理进行解答.
解答:解:(1)可燃性气体不纯遇明火可能会发生爆炸,故司机说自己没有抽烟,从燃烧的条件分析:因为天然气具有可燃性,所以泄漏的天然气达到爆炸限度后,遇到明火会发生爆炸;故填:可燃;
(2)出租汽车管理处工作人员表示,出租车天然气泄漏是一个突发状况,司机在这个时候应该及时关闭发动机,下车切断气源,从灭火的角度分析,其灭火原理是:清除可燃物;故填:清除可燃物;
(3)火灾伤人事故很多是人们缺乏自救常识造成的,在灭火或逃生过程中,用湿毛巾捂住口鼻,其中的道理是防止有害气体和粉尘进入呼吸道.故填:防止有害气体和粉尘进入呼吸道.
点评:解答本题要掌握燃烧的条件和灭火的方法等方面的知识,只有这样才能对问题做出正确的判断.
练习册系列答案
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溶解度曲线为我们定量描述物质的溶解性强弱提供了便利.请你根据右图的溶解度曲线回答下列问题:
(1)20℃时,甲物质的溶解度
 
乙物质的溶解度(填“大于”、“等于”或“小于”).
(2)
 
℃时,两种物质的溶解度相等.
(3)60℃时,将80g甲物质放入100g水中,所得溶液中溶质、溶剂、溶液的质量之比为
 
,溶液中溶质质量分数为
 

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图中A-H都是初中化学中常见的物质,已知A、B都是黑色固体,D、F为红色固体,H为蓝色的溶液,它们之间的转化关系如图所示.请推断出各物质后解答下列问题:
(1)写出物质的化学式:G
 
F
 
 H
 

(2)写出上述物之间转化时发生化合反应的化学方程式:
 

(3)转化过程③可用化学方程式表示为:
 

(4)已知转化过程④的化学方程式为:
 

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今年,我是“创模”工作取得重大突破,国家环保部授予我市“国家环境保护模范城市”称号.为巩固成果,下列措施不可行的是(  )
A、将麦秸大面积露天燃烧
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下列实验操作正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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世界卫生组织(WHO)将ClO2列为A级高效安全灭菌消毒剂,它在食品保鲜,饮用水消毒等方面都有广泛应用,ClO2分子中氯元素的化合价为
 

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如图所示的实验中,有化学变化发生的是(  )
A、
干冰升华
B、
CO2溶于水
C、
工业上制取氧气
D、
自制净水器净水

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在学习盐的化学性质时,老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合,过滤反应后的混合物.老师要求同学们探究滤液中溶质的组成,请你宇通参与探究并回答有关问题.
【查阅资料】氯化钠,氯化钡溶液显中性.
请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式:
 

【提出猜想】
猜想1:滤液中溶质是氯化钠;
猜想2:滤液中溶质是氯化钠和氯化钡的混合物;
猜想3:滤液中溶质是氯化钠和碳酸钠的混合物;
猜想4:滤液中溶质是氯化钠、碳酸钠和氯化钡的混合物;
【分析与探究】
(1)小静同学认为猜想4不成立,其理由是
 

(2)取少量滤液于试管中,滴加2-3滴无色酚酞试液,振荡,无明显现象.小强同学认为猜想3不成立,其理由是
 

(3)另取少量滤液于另一支试管中,滴加硫酸钠溶液,若有
 
(填实验现象),证明猜想2成立.
【问题讨论】
小芳同学认为要证明猜想2成立也可以改用硝酸银溶液.你认为小芳同学
 
(填“能”或“不能”)达到实验目的,理由是:
 

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(1)青少年成长需要充足的蛋白质.下列食品中,能提供丰富蛋白质的是
 
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(2)房屋装修后,装修材料会释放出甲醛、苯等有毒气体,可在室内放一些活性炭进行吸收,这是利用活性炭的
 

(3)生活中常用于制作门窗的铝合金属于
 
材料(选填“合成”、“复合”、“金属”或“无机非金属”).

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