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【题目】质量守恒定律对科学发展具有重大意义.

1)用如图所示的3个实验装置进行验证质量守恒定律的实验,其中不能达到实验目的____________(填序号),其原因是_______________

2A图是测定红磷燃烧前后质量的变化情况,用来验证质量守恒的实验,在这个实验中气球的作用是_______。将橡皮塞上的玻璃管放在酒精灯上灼烧到红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将红磷引燃,这里要迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧的原因是___________

【答案】B 碳酸钠与盐酸反应生成气体,装置未密闭,气体逸出导致反应前后天平不能保持平衡 密封容器,缓冲气压 防止红磷燃烧时气体受热膨胀,从锥形瓶中逸出,导致反应前后天平不平衡

【解析】

(1)由图B可知,碳酸钠与盐酸反应生成气体,而该装置又没有密封,容易使产生气体逸散,不能达到实验目的,故填写:B

B不能达到实验目的原因是:碳酸钠与盐酸反应生成气体,装置未密闭,气体逸出导致反应前后天平不能保持平衡,故填写:碳酸钠与盐酸反应生成气体,装置未密闭,气体逸出导致反应前后天平不能保持平衡;

(2)红磷燃烧消耗氧气,该实验是验证质量守恒定律的,所以要在密闭容器中进行,该实验会放出热量,使锥形瓶中压强增大,橡胶塞易冲出,因此,还要缓解气压,气球的作用就是:密封容器,缓冲气压,故填写:密封容器,缓冲气压;

迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧的原因是:防止红磷燃烧时气体受热膨胀,从锥形瓶中逸出,导致反应前后天平不平衡,故填写:防止红磷燃烧时气体受热膨胀,从锥形瓶中逸出,导致反应前后天平不平衡。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下面科普短文。

氨气()常用来制化肥和硝酸,科学家们发现它还是一种很有前景的燃料。

现有的化石燃料燃烧时,都会产生温室气体,而氨气燃烧时生成两种对环境友好的产物。氨气价格低、制造技术成熟,便于普及使用。传统的工业合成氨气是将氮气和氢气在高压、高温和催化剂条件下合成的。

氨气很容易液化,将氨气常温下加压到,或者常压下温度降到,均可将其液化。而为了获得含有相同能量的液态氢(),常温下需要的压力来压缩它,显然超出了车载燃料储存的压力极限。

氨气虽然有毒,但氨气具有强烈的刺激性气味,一旦发生泄漏,达到人们觉察到时浓度的1000倍才会致命,因此很容易被发现并及时补救。氨气比空气轻,泄漏后扩散快,不会聚积。泄漏在大气中的氨气还可以参与自然循环,随雨雪移动后,与其他物质反应或被植物吸收。

依据以上内容,回答下列问题。

1)指出两点氨气的物理性质①___________。②____________

2)从阅读材料中可以看出,将氨气液化的一条途径是___________

3)氨气在氧气中燃烧生成的化学方程式是___________

4)写出工业上传统合成氨气的化学方程式___________

5)指出氨气的一条用途____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质的转化关系见下面如图所示,“表示反应可以一步实现部分物质和反应条件已省略,下面选项中,不能实现图示转化关系的是(  )

选项

A

B

NaOH

NaCl

C

C

CO

D

A.AB.BC.C

【题目】某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量。实验完毕,甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的。下列对这两种现象解释合理的是(

①甲同学可能使用红磷的量不足,瓶内氧气没有消耗完

②甲同学可能未塞紧瓶塞,红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③乙同学可能没夹紧弹簧夹,红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

④乙同学可能插入燃烧匙太慢,塞紧瓶塞之前,瓶内部分空气受热逸出

A.①③B.③④C.①②③D.①②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】食醋是厨房中常用的调味品,其中含有醋酸,醋酸的化学式为。计算:

1)醋酸由____________种元素组成(填数值);

2)一个醋酸的分子中含有___________个原子;

3)醋酸的相对分子质量是多少?___________

4)醋酸中碳、氢两种元素的质量比是多少(结果要求最简比)?___________

5)多少克醋酸中含氧元素?___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

12个铝原子__________

2)三个铁离子__________

32个氮分子__________

4)加碘盐I元素的化合价__________

5)氯化亚铁__________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】据统计,我国仅20世纪90年代就发生火灾约89万起,给人民造成重大损失。应用化学知识能有效预防和控制火灾。下面对图中灭火实例的灭火原理解释不正确的是( )

灭火实例

灭火原理

A

住宅失火时,消防队员用水灭火

降低可燃物的着火点

B

酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭

隔绝空气或氧气

C

炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄

隔绝空气或氧气

D

扑灭森林火灾时,设置隔离带

可燃物与燃烧物隔离

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习了氧气的制取之后,同学们已经知道制取气体的装置是由发生装置和收集装置两部分组成,下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题:

1)指出图中标有数字的仪器名称:①___________;②___________

2)实验室用暗紫色固体制氧气时应选用___________(填字母标号,下同)作为发生装置;且在试管口塞___________,写出该反应的化学方程式___________;若要收集较为纯净的氧气最好选用___________装置,当观察到___________,证明氧气已经收集满了。

3)通常状况下,氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体,极易溶解于水形成氨水,相同条件下密度比空气小,实验室可以用浓氨水与固体生石灰制取氨气。请从上图中A-E中选出制取和收集氨气的装置___________

4F是一种可用于集气、洗气等多功能装置。若用F装置收集到氢气,则气体应从___________(填“a”“b”)进入F中。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出下列反应的符号表达式,并回答有关问题。

1)加热铜绿:___________,反应的基本类型为________

2)镁条燃烧:__________

3)在空气中久置的石灰水瓶内壁出现白膜:___________

4)钠在氯气(Cl2)中燃烧生成氯化钠:________,生成的氯化钠由_________(填微粒符号)构成的。

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