2014年4月2日﹣4日发生了清华学生PX词条“保卫战”,最终在百度百科上锁定“PX“为“低毒化合物”的准确描述,向国人揭示了尊重事实的科学态度.PX是对二甲苯,其组成和结构如图所示,相关性质如下:
①无色透明液体,有芳香气味②熔点13.2℃,沸点138.5℃
③密度0.86g/cm3④可燃⑤有挥发性,但比汽油低
⑥遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低⑦低毒,毒性与汽油相当
(1)上表中属于PX物理性质的是(填性质代号) ;
(2)试写出PX在空气中完全燃烧反应的化学方程式 ;
(3)根据PX的性质,从防止环境污染和安全的角度,应如何保存和储运PX .
化学性质与物理性质的差别及应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.. | |
专题: | 结合课本知识的信息. |
分析: | (1)不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质; (2)书写化学方程式要注意规范性; (3)根据物质的性质可以判断物质对环境的危害程度、安全系数及其存运方法. |
解答: | 解:(1)PX的颜色、状态、熔点、沸点、密度、气味、挥发性等性质不需要通过化学变化表现出来,属于物理性质. (2)PX在空气中完全燃烧能够生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为:2C8H10+21O216CO2+10H2O. (3)根据PX的性质可知,它有毒,具有挥发性,遇火可以爆炸,所以应该密封保存,严禁烟火. 故填:(1)①②③⑤;(2)2C8H10+21O216CO2+10H2O;(3)密封保存、严禁烟火. |
点评: | 本题考查了社会发展过程中,化学物质在其中扮演的角色,从总体上看,化学物质在社会发展中起到了重要的作用,但是也带来了一系列环境污染方面的问题,要客观地分析化学物质的作用,既要重视它的作用,也要想法消除它的不利影响. |
科目:初中化学 来源: 题型:
地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2(化学式为C17H14O6),长期食用会引起消化道癌变,请回答:
(1)黄曲霉素B2的相对分子质量为 ;
(2)黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 ;
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是甲、乙两种固体的溶解度曲线.下列说法中不正确的是( )
| A. | t1℃时,甲和乙的溶解度相等 |
| B. | t1℃时,30g乙加到100g水中形成饱和溶液 |
| C. | t2℃时,各100g饱和溶液降温至t1℃析出固体甲多于乙 |
| D. | t2℃时,75g甲的饱和溶液中加100g水得到20%的溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
铁遇稀硝酸可产生一种有毒气体X,其反应为Fe+4HNO3═Fe(NO3)3+X↑+2H2O,则X的化学式为( )
| A. | N2 | B. | N2O | C. | NO | D. | NO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据复分解反应发生的条件,判断稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应,将表中内容补充完整.
氢氧化钠溶液 | 氯化钠溶液 | 碳酸钾溶液 | 硝酸钡溶液 | |
稀硫酸 | 能反应 | 不能反应 | 能反应 |
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判断依据 | 有水生成 | 没有水、气体、沉淀生成 |
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【提出问题】稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应没有观察到明显现象,是否真的发生了反应?
【实验方案】小丽同学设计实验方案进行探究,证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应,请你和她一起完成实验报告.
实验操作 | 实验现象 |
①向试管中加入约2稀氢氧化钠溶液,滴加2滴 溶液 |
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②向①所得液体中滴加过量稀硫酸 |
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【实验结论】稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应;
【实验拓展】小丽结合所学知识,认为初中常见的酸碱之间一定能发生复分解反应,她判断的依据是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
复合肥能提供几种养分给农作物以“全面呵护”。下列属于复合肥的是( )
A.磷酸二氢铵[NH4H2PO4] B.硫酸钾[K2SO4]
C.尿素[CO(NH2)2] D.硝酸铵[NH4NO3]
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。
(1)打开盛装醋酸的瓶盖,会闻到酸味,这是由于分子具有 的性质。
(2)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的 作用。
(3)天然水是混合物,用右图所示的简易装置净化水时,活性炭的主要作用是 。含有较多的Ca2+、Mg2+的水被称为硬水,区别硬水和软水的方法是 。硬水煮沸时会结水垢,水垢的主要成分为碳酸钙和氢氧化镁。用食醋除水垢时,发生的反应为
Mg(OH)2 + 2CH3COOH ===(CH3COO)2Mg + 2H2O 和 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
葡萄酒营养丰富,适量饮用具有健身养颜的功效。下列家庭酿制葡萄酒的过程中属于化学变化的是( )
A.清洗葡萄 B.把葡萄捣碎 C.葡萄发酵成酒 D.用细纱布过滤后装瓶
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