精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
在化学实验技能考试中,有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液,小红等级为同学进行了如图所示实验.
(1)写出试管②中碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式:
 

(2)实验结束后,小红同学将①,②两只试管中的液体倒入同一干净的烧杯中,看到废液混浊,就对废液进行了过滤,小红等几位同学对滤液的成分进行了探.
【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质?
【猜想】小红认为:只含氢氧化钠;小明认为:可能含有氢氧化钠,碳酸钠和氢氧化钙;小亮认为:可能含有氢氧化钠和碳酸钠;你认为还可能是
 
(写出一种猜想)
【讨论】你认为小红,小明,小亮三位同学中谁的出现不合理,请说明理由:
 

【实验设计】设计一个过于简单的实验证明你的猜想正确.
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,
 
 你的猜想正确
【实验分析】小亮同学正对自己的出现进行了如下实验:你认为小亮同学对实验结果判断是否正确?请说明理由:
 
实验步骤实验现象实验结论
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸没有气泡产生自己的猜想不成立
【反思拓展】通过以上探究,你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道?
 
考点:物质的鉴别、推断,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)根据反应物、生成物以及反应原理书写方程式.
(2)【猜想】根据碳酸钠和氢氧化钙反应时,可能刚好完全反应,也可能其中的一种过量,结合题中的猜想进行分析,
【讨论】根据碳酸钙离子和钙离子会生成沉淀进行分析,
【实验设计】根据猜想,只要设计实验验证氢氧化钙存在进行分析,
【实验分析】根据盐酸也可以与氢氧化钠反应进行分析,
【反思拓展】②根据上面的推导可知废液显碱性,不能直接排入下水道进行分析.
解答:解:(1)碳酸钠和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和氢氧化钠,化学方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)【猜想】根据反应原理可知,两者恰好完全反应,也可能其中的一种过量,结合已有的猜想,所以还可能为:氢氧化钠和氢氧化钙;
【讨论】碳酸根离子和钙离子会直接反应生成碳酸钙沉淀,所以理由为:小明猜想不合理,因为Na2CO3和Ca(OH)2能发生反应,不能共存;
【实验设计】由于两者的差别在于阳离子,所以可以加入只和氢氧化钙反应的物质,即不利用碱的通性,所以可以加入可溶性碳酸盐从而沉淀钙离子,设计实验为:
 实验步骤 实验现象 实验结论
 取样品于试管中,滴入碳酸钠溶液试管中出现白色浑浊 你的猜想正确
【实验分析】盐酸也可以和氢氧化钠反应,加入盐酸的量比较少,还没有与碳酸钠反应,就用完了,也不会出现气体,所以原因是:不正确,因有氢氧化钠存在,滴入几滴稀盐酸量太少,不会立即出现气泡,但Na2CO3有可能存在;
【反思拓展】②根据上面的检验可知溶液显碱性,一般中性的溶液才能排入下水道中,所以处理方法为:在废液中加酸至溶液的pH=7.
故答案为:(1)Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)【猜想】氢氧化钠和氢氧化钙;
【讨论】小明猜想不合理,因为Na2CO3和Ca(OH)2能发生反应,不能共存;
【实验设计】
 实验步骤 实验现象 实验结论
 取样品于试管中,滴入碳酸钠溶液试管中出现白色浑浊 你的猜想正确
【实验分析】不正确,因有氢氧化钠存在,滴入几滴稀盐酸量太少,不会立即出现气泡,但Na2CO3有可能存在;
【反思拓展】②在废液中加酸至溶液的pH=7.
点评:在做此类题时,首先弄清所要鉴别的物质的不同性质,然后选择适当的试剂进行鉴别,出现不同的现象,在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑反应物的过量问题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的数字和符号填空:
2个氮分子
 
; 5个钠离子
 
;三个钾原子
 
;一个碳酸根离子
 
;氧化镁中镁的化合价是+2价
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图一所示装置可以验证某混合气体(无色无味)是否含有CO2、CO、H2.后续装置中的备选装置如图二:
请回答下列问题(假设每一个装置中的反应均充分完全):
(1)最先被证明的气体是
 

(2)B装置应选择后续装置中的
 
(填试剂名称)备选装置,其作用是
 

(3)为了能证明剩余两种气体是否存在,在备选装置中选择两套装置,请填写接口的字母顺序a
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

关于实验基本操作方法的归纳错误的是(  )
A、点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度
B、制取气体时应先检验装置的气密性再装药品
C、H2还原CuO完毕,应先熄灭酒精灯继续通H2到试管冷却
D、蒸发操作时,蒸发皿必须放在石棉网上,用酒精灯外焰加热

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语填空.
(1)某气体在空气中占78%(体积分数),保持其化学性质的最小粒子是
 

(2)地壳中含量最多的金属元素形成的离子是
 

(3)铵根离子
 

(4)水通电分解过程中,不变的微粒
 

(5)氧离子的结构示意图
 

(6)某消毒剂由氯氧两种元素组成,且每个分子中含有1个氯原子,2个氧原子,其化学式为
 

(7)氮气、碳、水在根瘤菌的催化下生成氨气(NH3)和二氧化碳,请写出化学方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有关专家提出了“以废治废”的治理污染新 思路,并起到了一定的成效.如冶炼钢铁时,为减少煤中硫燃烧生成的二氧化硫造成的污染,在煤燃烧时添加生石灰或石灰石进行固硫(主要是利用氧化钙与二氧化硫反应生成亚硫酸钙). 根据这一原理,有人将造纸厂回收的碱白泥(主要成份:CaCO3和NaOH)掺进煤中进行固硫.用碱白泥固硫时,下列所写的化学反应会发生的(  )
①S+O2
 点燃 
.
 
SO2   ②CaCO3
 高温 
.
 
 CaO+CO2  ③SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O
④CaCO3+2NaOH═Na2CO3+Ca(OH)2    ⑤SO2+CaO 
 高温 
.
 
CaSO3
A、①②③⑤B、②③④
C、③④⑤D、①②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列反应的化学方程式,并回答有关问题.
(1)铁丝在氧气中燃烧
 
,属于
 
基本反应类型;
(2)一氧化碳在空气中燃烧:
 
,该反应是
 
反应(选填“吸热”或“放热”);
(3)碳酸氢铵加热分解:
 
,化肥“碳铵”应该
 
保存;
(4)曾青得铁则化为铜:
 
,铁的表面出现
 
色固体;
(5)铁片放在稀硫酸中反应
 
,反应后溶液颜色呈
 
色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

2014年3月22日是第22届“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.               
(1)保护水环境是每个公民应尽的责任和义务.下列做法会使水污染的有
 

A、工业废水经处理后排放           B、生活污水经处理后排放
C、提倡使用含磷洗衣粉             D、合理使用化肥、农药
(2)如图所示,实验Ⅰ是制备蒸馏水的装置,实验Ⅱ是电解水的装置.

①实验Ⅰ中水从A经B转移到C的过程中,水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的
 

②实验Ⅱ中反应的文字表达式为
 
.试管1中收集的气体是
 
,试管2收集的气体可用
 
来检验.
(3)实验Ⅲ是某同学制作的简易净水器,其中小卵石、石英沙的主要作用是
 
(填操作名称);若要区分软水和硬水常用的物质是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

有一包白色粉末,可能含有Na2SO4和NaCl中的一种或两种,为确定该粉末的成分,老师进行了实验后确定了该白色粉末成分,他将自已的实验过程和现象记录如下:

【老师提示:在AgNO3、Ba(NO32、BaCl2三种溶液中选择两种作为A、B试剂】
有四位同学分析了老师的实验记录,对A、B试剂作出了如下四种判断:
小红同学认为:A为AgNO3溶液,B为Ba(NO32溶液
小王同学认为:A为Ba(NO32溶液,B为AgNO3溶液
小明同学认为:A为BaCl2溶液,B为AgNO3溶液
小张同学认为:A为AgNO3溶液,B为BaCl2溶液
(1)你认为哪位同学的判断是正确的?
 

(2)该同学认为这包白色粉末的成分是:
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案