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    无色液体A在一定的条件下可分解成B、C两种气体，将点燃的硫放入B中，则燃烧更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D．将C通过加热的氧化铜，则生成A和E．

    (1)由此可推断(填化学式)：

    A是：________B是：________C是：________D是：________

    (2)写出下列化学方程式：

    A→B＋C________________

    C＋CuO→A＋E________________

    答案：
    解析：

    　　(1)H2O,O2,H2,SO2

    　　(2)2H2O2H2↑＋O2↑　　H2＋CuOCu＋H2O


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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    27、实验室里有一瓶标签残缺的盐酸，请你参与下列有关问题的研讨．
    （1）怎样立即确定该瓶盐酸是浓盐酸？有人猜测是，有人记得好象不是，大家各抒已见，你认为，应该用下列中的
    C
    方法；（填编号）
    A、讨论     B、调查      C、实验    D、上网
    具体做法是
    打开瓶盖，观察瓶口上方是否有白雾出现
    ．
    （2）某同学想粗略测定该盐酸每亳升中含溶质HCl的质量，他依据酸和碱中和反应的原理，设计了一种实验方案，其操作步骤如下：
    第一步，在小烧杯中加入10g5%的NaOH溶液； 第二步，向上述烧杯中滴入2滴酚酞试液；
    第三步，向10mL的量筒里注入该盐酸至一定刻度；
    条四步，用胶头滴管吸取量筒中的盐酸，逐滴滴入上述烧杯中，滴到溶液由红色刚刚变为无色为止，将胶头滴管中的剩余液体全部滴入量筒中；
    第五步，记录实验数据；
    第六步，计算确定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量．
    请根据以上实验过程，回答下列问题：
    ①本实验为什么要用指示剂（酚酞）？答：
    用指示剂可以确定盐酸滴加到什么时候氢氧化钠与盐酸恰好完全反应．
    ；
    ②第三步中向量筒注入盐酸，量筒中液面的位置如图所示，a与b、b与c刻度间均相差1mL，如果刻度a为4，量筒中盐酸的体积是
    3.2ml
    ；
    ③第四步要用到玻璃棒，它的用途是
    搅拌
    ，目的是
    让盐酸和氢氧化钠充分接触，使其反应完全．
    ；
    ④第五步要记录的数据是
    量筒中剩余盐酸的量
    ；
    （3）实验结束后有的同学认为，在（2）中测定每毫升盐酸中含溶质HCl的质量的原理和方法还有多种．请你利用所学的化学知识再写出几种其他方案（用文字简述所依据的原理和要测定的数据，不需要写化学方程式）．
    方法一：
    称量一个小烧杯的质量，向该烧杯中加入一定量的盐酸，再加入一定量的过量的锌粒，待无气泡冒出后，称量装置的总质量．反
    应前后装置减少的质量为氢气的质量，根据氢气的质量可求出所加盐酸中溶质的质量
    ；
    方法二：
    向烧杯中加入一定量的的盐酸，再加入一定量的过量的氧化铜，待充分反应后，过滤、洗涤、干燥并称量剩余氧化铜的质量，根
    据参加反应的氧化铜的质量可求出所加盐酸中溶质的质量
    ；
    方法三：
    称量一个小烧杯的质量，向该烧杯中加入一定量的盐酸，再加入一定量的过量的大理石，待无气泡冒出后，称量装置的总质量．
    反应前后装置减少的质量为二氧化碳的质量，根据二氧化碳的质量可求出所加盐酸中溶质的质量
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    结合下列实验装置图回答问题：

    （1）写出仪器的名称①
    试管
    试管
    ②
    集气瓶
    集气瓶

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ，
    反应的类型为
    分解
    分解
    反应．收集氧气可选用E装置，理由是
    氧气不易溶于水
    氧气不易溶于水
    ，若选择C装置收集氧气，则验满的方法是
    将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了
    将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气满了
    ．用高锰酸钾制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是
    没有预热
    没有预热
    ．（任写一种）
    （3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，发生反应的化学方程式为
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条身入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是
    装置不严密
    装置不严密
    ．若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2，优点是
    ②
    ②
    （填编号）．
    ①生成物只有氧气    ②不需加热    ③需加热
    （4）若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是
    ①
    ①
    （填编号）
    ①控制液体的加入速度   ②用体积较小的锥形瓶   ③加热反应物
    （5）1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨气（NH3）．常温下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶解于水，氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应产生一氧化氮和水．
    ①从以上信息中你能总结出氨气的物理性质是
    氨气是一种无色有刺激性气味的气体，或密度小于空气，或极易溶解于水
    氨气是一种无色有刺激性气味的气体，或密度小于空气，或极易溶解于水
    （写出一条即可）
    ②实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用
    A
    A
    装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从
    f
    f
    （填e或f）通入．同学们一致认为，选择C装置收集氨气不合理，理由是
    氨气密度小于空气
    氨气密度小于空气

    （6）F装置可以收集和储备氧气，若用水将装置中的氧气排出，水应从
    b
    b
    端通入．
    （7）利用药品氯酸钾和装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填abcd）：
    a→
    b
    b
    →
    c
    c
    →
    d
    d
    ．

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    科目：初中化学 来源：双色笔记化学九年级(上)　　人教版课标本 题型：013

    下列关于氧气性质的描述中，属于化学性质的是

    [　　]

    A．氧气是一种无色、无味的气体

    B．镁条可以在氧气中燃烧

    C．氧气微溶于水

    D．氧气在一定条件下能变成淡蓝色液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    结合下列实验装置图回答问题：
    （1）写出仪器的名称①______②______
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为______，
    反应的类型为______反应．收集氧气可选用E装置，理由是______，若选择C装置收集氧气，则验满的方法是______．用高锰酸钾制氧气的实验中，如果发现试管破裂，原因可能是______．（任写一种）
    （3）实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，发生反应的化学方程式为______，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条身入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是______．若实验时用此法代替KMnO4加热制取O2，优点是______（填编号）．
    ①生成物只有氧气　　②不需加热　　③需加热
    （4）若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是______（填编号）
    ①控制液体的加入速度　 ②用体积较小的锥形瓶　 ③加热反应物
    （5）1909年化学家哈伯在实验室首次将氮气和氢气在一定条件下合成了氨气（NH3）．常温下，氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度小于空气，极易溶解于水，氨和氧气在铂催化剂和一定温度下反应产生一氧化氮和水．
    ①从以上信息中你能总结出氨气的物理性质是______（写出一条即可）
    ②实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选用______装置，若使用装置H收集氨气，则气体应从______（填e或f）通入．同学们一致认为，选择C装置收集氨气不合理，理由是______
    （6）F装置可以收集和储备氧气，若用水将装置中的氧气排出，水应从______端通入．
    （7）利用药品氯酸钾和装置A、F（装满水）、G可以制取氧气并测量其体积，则接口的顺序为（填abcd）：
    a→______→______→______．

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列关于氧气性质的描述中，属于化学性质的是


    1. A.
      氧气是一种无色、无味的气体
    2. B.
      镁条可以在氧气中燃烧
    3. C.
      氧气微溶于水
    4. D.
      氧气在一定条件下能变成淡蓝色液体

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