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【题目】在科学家的努力下,又有四种新元素相继被发现并命名,填满了元素周期表的第七周期,形成了一张完整规范的元素周期表。如图为号元素的有关信息,下列说法错误的是(

A. 鉨元素属于金属元素

B. 表示鉨元素、一个鉨原子、鉨这种物质

C. 鉨原子的原予序数为,其核内有113个质子

D. 鉨元素的相对原子质量为

【答案】D

【解析】

元素周期表中,每种元素占据的空格,左上角是原子序数,右上角是元素符号,中间是元素名称,下面是相对原子质量;

原子中,核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数;

除汞外,金属元素的名称都带金字旁,非金属元素的名称不带金字旁;

相对原子质量≈质子数+中子数,单位不是g

A、鉨元素属于金属元素,该选项说法正确;

B、“Nh”表示鉨元素、一个鉨原子、鉨这种物质,该选项说法正确;

C、鉨原子的原予序数为113,其核内有113个质子,该选项说法正确;

D、鉨元素的相对原子质量为286,单位不是g,该选项说法不正确。

故选:D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示实验,回答下列问题:

1)写出玻璃仪器名称①__________;② _________

2)该实验进行的是 _________操作;

3)其中玻璃棒的作用是_________;滤纸边缘要_________液面;

4)该操作用于水的净化,可除去________杂质,实验室中如要进一步除去水中的色素或异味,则可继续进行_________(填吸附蒸馏);

5)若此操作得到的液体仍然浑浊则原因可能(写一条_____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今天又是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的固体,一种白色一种黑色,他各取少量试 剂在试管中混合加热,很快产生一种无色气体,我们对此气体展开了一系列探究。

1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下

猜想

实验步骤

现象

结论

此气体可能是_____

生成该气体反应的文字表达式_________,基本反应类型_________

②我想制取该气体,采用的收集装置可以选用上图中的_________(填序号),理由是__

2)该气体也可用一种固体一种液体混合制取,请你写出反应的文字表达式(或符号表达式)________

3)有同学只用一种固体加热也制取了该气体,请你写出文字表达式(或符号表达式)_。他在反应的过程中发现水槽内的水变紫色了,请你帮他分析原因________。(写出一条即可)

4)氨气是一种无色的气体,极易溶于水,在实验室可用氯化铵固体和氢氧化钙固体混合加热来制 取,则采取的发生装置可选取上图中的________(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学按照课本上的实验装置做测定空气中氧气的体积分数实验(如图1所示),但测出的氧气的体积分数明显小于1/5.请你参与探究:

(提出问题)造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?

(查阅资料)红磷、白磷的一些性质如下表:

颜色、状态

熔点/

着火点/

密度/g/cm3

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色或黄色固体

44.1

40

1.82

(着火点也叫燃点,是可燃物燃烧需要的最低温度。)

(猜想与假设) 甲同学:可能是导管内原来含有空气,后来留有吸入的水,影响实验的准确性。

乙同学:可能是瓶内残留气体中还有氧气。

你还能作出的猜想是:______________

(交流与讨论)

1)丙同学认为用木炭代替红磷,就可以消除误差,大家认为他的猜想不合理,理由是_______

2)他们对课本上的实验装置进行了如图2所示的改进,为了确保实验的成功,在装药品之前应该__

①该实验的现象是_____________

②甲同学提出应把红磷换为白磷,理由是______________

③通过粗铜丝来点燃玻璃管内的白磷,这利用了金属铜的______________性。与课本上的实验装置相比较,该装置的一个优点是________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是重要的自然资源。水净化过程中常用的消毒剂有:O3Cl2C1O2CaClO2

请回答下列问题:

1)上述物质中,属于氧化物的是_______(填物质名称)。

2)自来水消毒方法有多种,次氯酸钙(CaClO2)是常用的消毒剂,次氯酸钙是有____种元素组成:该物质的相对分子质量是________CaClO2中氯元素的质量分数为________(答案保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组在实验室中模拟炼铁,他们把焦炭和氧化铁粉末合加强热,得到无色气体A和黑色粉末B(如图所示)。

1)他们炼铁反应的化学方程式是________

2)经分析得知,无色气体A不含有单质,黑色粉末B的成分是一种或两种单质。甲、乙两个兴趣小组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。

(猜想与假设)甲组认为无色气体A中可能有CO2,也可能有CO

乙组认为黑色粉末的成分中存在以下两种情况:

①只含有________

②含有铁和碳。

(实验探究)(1)为验证甲组的猜想,同学们按下图所示装置进行实验。

装置甲的作用是_____________,装置乙的作用是_______________。当看到甲中澄清石灰水变浑浊,乙中____________后,可以确定无色气体ACO2CO的混合气体。有同学提出把甲、乙交换位置,让气体A先通过热的氧化铜也可以达到同样的实验目的,你的判断是_________(填可以不可以)。

2)为验证乙组中假设②是否成立,设计实验用物理和化学两种方法完成以下探究。

实验方法

实验操作

实验现象

实验结论

物理方法

_________

_________

假设二成立

(交流反思)针对甲组实验存在的缺陷,同学们一起进行了改进,解决了污染环境问题。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在国庆70周年大阅兵上,大国重器之东风—41震撼登场。东风—41是一种采用固体燃料的新型洲际导弹,具备全球无死角打击能力,而在东风系列导弹中,早期的东风—5则是采用一种叫偏二甲肼(C2H8N2)的液体燃料。请回答下列问题:

1)偏二甲肼(C2H8N2)属于_____(选填混合物”“化合物中合适的一项)。

2)偏二甲肼中(C2H8N2)共含有_____种元素。

3)偏二甲肼分子中,碳、氢的原子个数比_____(填最简整数比)。

4)偏二甲肼中(C2H8N2),碳、氢元素的质量比_____(填最简整数比)。

5)偏二甲肼(C2H8N2)中,所含元素质量分数最大的元素是_____(填元素符号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。

1)从分类角度:空气属于______________(填“混合物”或“纯净物”)

2)从应用角度:磷在空气中燃烧会产生浓浓的白烟,常用于制造烟幕弹。写出该反应的文字表达式:_______________

3)从环保角度:下列保护空气措施合理的有_______________(填序号)

A鼓励使用太阳能热水器

B工厂通过加高烟囱直接排放废气

C提倡绿色出行,发展公共交通

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验不能达到实验目的的是( )

A. 电解水实验B. 测得空气中氧气的含量

C. 检查装置的气密性D. 区分硬水和软水

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