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    下列气体中，能污染空气，但可以用氢氧化钠溶液吸收的是（　　）
    A、二氧化硫B、二氧化碳
    C、一氧化碳D、氮气
    考点：空气的污染及其危害,碱的化学性质
    专题：空气与水,常见的碱 碱的通性
    分析：A、从二氧化硫是空气污染物之一，二氧化硫可以和氢氧化钠溶液反应，生成亚硫酸钠和水去分析解答；
    B、从二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染去分析解答；
    C、从一氧化碳是空气污染物之一，但不能和氢氧化钠溶液反应去分析解答；
    D、从氮气是空气的主要成分之一，不是空气污染物去分析解答；
    解答：解：A、二氧化硫是空气污染物之一，二氧化硫可以和氢氧化钠溶液反应，生成亚硫酸钠和水；故A正确；
    B、二氧化碳是空气的成分之一，不是空气污染；故B错误；
    C、一氧化碳是空气污染物之一，但不能和氢氧化钠溶液反应；故C错误；
    D、氮气是空气的主要成分之一，不是空气污染物；故D错误；
    故答案为：A．
    点评：环境问题是当今社会的热点问题，空气的污染也成为了中考的热点之一．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活与化学有着密切的联系，下列叙述中，发生化学变化的是（　　）
    A、太阳能热水器提供热水
    B、空气液化制氧气
    C、秸秆、杂草、人畜粪便等发酵产生沼气
    D、在晾干的咸菜表面出现食盐晶体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    山东省是盛产生姜的区域之一，媒体曾经报道过“硫磺姜”、“六六粉姜”，“神农丹姜”都是“涉毒”姜，化学式C6H6Cl6，又名六六六，剧毒，危害健康，曾经被用作一种农药，国家已经明令禁止使用农药“六六粉”，下列关于该物质的说法，不正确的是（　　）
    A、该物质由三种元素组成
    B、该物质的一个分子中含碳、氢原子的个数比为1：1
    C、该物质燃烧时可能会产生含氯的物质
    D、该物质的相对分子质量为291g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列家庭小实验不能成功的是（　　）?
    A、用食醋制无壳鸡蛋
    B、用灼烧闻气味的方法区分棉纤维和羊毛纤维
    C、用紫卷心菜自制酸碱指示剂
    D、用回火增加弹簧的硬度

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（　　）
    A、液态氧、蒸馏水、透明的河水
    B、稀有气体、氯化氢气体、液化石油气
    C、固态氮、干冰、冰水共存物
    D、天然气、煤、石油

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列食物中蛋白质含量最丰富的是（　　）
    A、
             葡萄
    B、
          花生
    C、
             马铃薯
    D、
             鲫鱼

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述错误的是（　　）
    A、打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口有白雾生成
    B、铵态氮肥和熟石灰混合研磨，闻到有刺激性气味
    C、电解水实验中正负极产生气体的体积比约为1：2
    D、硫在空气中燃烧产生蓝紫色的火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某同学欲探究实验室用石灰石（假设杂质不与盐酸反应也不溶于水）和稀盐酸制取二氧化碳后废液中溶质的成分，所选试剂不正确的是（　　）
    A、AgNO3
    B、紫色石蕊
    C、Zn
    D、Na2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学兴趣小组的同学设计并进行了CO2的制取与性质的实验．
    【制取与性质】
    如图A，检查装置的气密性，操作为
     
    ，观察到导管口有气泡冒出，然后加入药品，固定装置，制取CO2，有关化学方程式
     
    ．
    如图B，现象为
     
    ，说明CO2的性质是
     
    ．由此推知，一般情况下可燃物燃烧的条件之一是
     
    ．
    【反思与交流】
    （1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有
     
    ．
    （2）欲证明人吸入的空气与呼出的气体中CO2的含量不同，你的实验操作是：取一瓶空气，一瓶等体积的呼出气体，
     
    ．

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