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18.大自然中学化学兴趣小组的同学响应国家建设节约型社会的号召,想在学生分组实验时实现节约药品,回收产物的目的,首先取少量大理石测得其纯度为80%,所用盐酸浓度为36.5%,试回答问题
(1)发生反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)若每小组取25g大理石,向其中加入适量的盐酸,可制得二氧化碳的质量(x)的比例式$\frac{100}{25g×80%}$=$\frac{44}{x}$
(3)若作用盐酸的浓度为7.3%时反应速度最合适,则每个组需要稀盐酸的质量为200g;
(4)若盐酸的浓度为36.5%的盐酸,配制每组实验7.3%稀盐酸,需浓盐酸和水的质量比为1:4
(5)用该大理石制完二氧化碳后回收氯化钙,若共使用大理石250g,制取过程中损失钙20%,则最后可得40%的氯化钙溶液的质量为444g.

分析 (1)根据碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;
(2)根据化学方程式和大理石的质量、纯度,计算生成二氧化碳的质量;
(3)根据化学方程式和大理石的质量、纯度,计算参加反应的稀盐酸的质量;
(4)根据溶液稀释前后,溶质质量不变进行分析;
(5)根据大理石中钙元素的质量和损耗的质量分数,依据钙元素守恒计算生成氯化钙的质量.

解答 解:(1)碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)设可制得二氧化碳的质量为x
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100                   44
 25g×80%             x
$\frac{100}{25g×80%}$=$\frac{44}{x}$
(3)设需要盐酸的质量为y
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100     73
25g×80% y×7.3%
$\frac{100}{25g×80%}$=$\frac{73}{y×7.3%}$
 y=200g 
(4)需要浓盐酸的质量为:$\frac{200g×7.3%}{36.5%}$=40g,所以需浓盐酸和水的质量比为40g:(200g-40g)=1:4;
(5)大理石中含有钙元素的质量为:250g×80%×$\frac{40}{100}$=80g,参加反应的钙元素质量为:80g×(1-20%)=64g,所以生成氯化钙的质量为:$\frac{64g}{\frac{40}{111}×100%}$=177.6g,所以最后可得40%的氯化钙溶液的质量为$\frac{177.6g}{40%}$=
444g.
故答案为:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)$\frac{100}{25g×80%}$=$\frac{44}{x}$;
(3)200g;
(4)1:4;
(5)444g.

点评 本题可很好考查学生分析、解决问题的能力,计算较多,要找准已知量,细心分析.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.有一包白色固体可能含碳酸钠、硫酸钠、氯化钾、硝酸钡中的一种或几种.某化学兴趣小组为探究其成分进行了以下实验:
第一步:取样,进行焰色反应,透过蓝色钴玻璃观察到火焰呈紫色.
第二步:另取样于烧杯中,先逐渐加水,在逐渐加稀硝酸,整个实验过程中用玻璃棒不断搅拌,烧杯内固体的质量随时间t的变化如图所示.
请回答下列问题:
①原白色固体中一定含有碳酸钠、硫酸钠、硝酸钡和氯化钾;
②BC段可观察到的现象是沉淀逐渐溶解,同时有气泡产生;
③C点处溶液中一定含有的溶质是硝酸钡、氯化钾、硝酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.小雄通过实验得到下列数据,其中你认为正确的是(  )
A.用托盘天平称取了6.8gNaCl
B.用pH试纸测得某溶液酸碱度为7.5
C.用量筒量取了15.67mL水
D.常温下,M的溶解度为36g,可配得该温度下36%的M溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:

(1)用A图所示装置进行电解水实验时,a管产生的气体是氢气.
(2)用B图所示装置测定空气中氧气的含量时,得到的结论是:氧气约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
(3)利用C图所示方法,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛的火焰先熄灭.二氧化碳这一性质在实际生活中的应用为灭火.
(4)利用D图所示方法,对细铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究.下表不同含碳量的铁丝(所用铁丝直径均相同)放入氧气中燃烧时的实验现象:
铁丝中含碳量0.05%0.2%0.6%
燃烧时的现象剧烈燃烧,极少火星剧烈燃烧,少量火星剧烈燃烧,大量火星
由上表可分析出,“火星”可能是碳与氧气反应所导致的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.每年的10月26日,是世界粮食日,设立此主题日旨在唤起世界对发展粮食和农业的高度重视.“民以食为天”,粮食在整个国民经济中始终具有不可替代的基础地位,号召大家节约粮食.从我做起.
(1)吃饭时吃瘦肉和米饭能为人体提供的营养素是蛋白质、糖类,过分的节约也是不合理的.如食用霉变的大米对人体健康造成危害,但是回收霉变的大米可以工业生产酒精,酒精的化学式为C2H5OH
(2)为了使粮食增产增收,玉米收割后,秸秆烧成灰烬,可以为土壤补充一种农家肥,该农家肥的主要成分是①K2CO3(填化学式).钾肥能增强作物的②抗病虫害、③抗倒伏能力,但是比起秸秆烧荒所带来的危害可就得不偿失.
(3)这几年哈尔滨10月份左右经常出现严重的雾霾天气,除了和焚烧秸秆有关,你认为还有哪些情况会加剧雾霾的产生?冬季燃煤供暖;机动车排气污染(举两例)为了改善雾霾天气,请你对工业上提出一点应对建议是减少化石燃料的使用,多使用清洁能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.如图,向碳酸钡和碳酸钠的混合物中加水后再滴加硫酸溶液,直到恰好完全反应为止(假设气体全部逸出),求:

(1)写出生成沉淀的化学反应方程式BaCO3+H2SO4=BaSO4↓+H2O+CO2↑;
(2)列出求解参加反应的碳酸钡质量(x)的比例式$\frac{197}{x}$=$\frac{233}{23.3g}$;
(3)原混合物中碳酸钠与碳酸钡质量的最简整数比为106:197;
(4)产生二氧化碳的质量为8.8g;
(5)实验中所用稀硫酸需要用质量分数98%的浓硫酸来配制,这一过程中需加入水的质量为176g.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.在做课本纯碱的化学性质分组实验时,第-组学生进行Na2CO3与BaC12溶液的反应,第二组学生进行Na2CO3与H2SO4溶液的反应.
实验结束后,两组同学将试管中废液全部集中倒进一个烧杯中,无气泡产生,白色沉淀明显增多,烧杯中白色沉淀一定含有碳酸钡,可能含有硫酸钡.
化学兴趣小组对烧杯中浊液进行过滤,探究滤液的成分.
【提出问题】滤液里除了NaC1外,还有什么物质?
【猜想与假设】猜想①:BaC12,猜想②:Na2SO4;猜想③:Na2CO3;猜想④:Na2CO3、Na2SO4
【实验探究】若现象a只有白色沉淀,则猜想①成立;若现象b产生白色沉淀,然后加稀硝酸沉淀部分溶解,并产生气泡,则猜想④成立;若沉淀全部不溶解,则猜想②成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列关于物质的检验方法正确的是(  )
A.用硫酸铜溶液鉴别氢氧化钠和碳酸钠溶液
B.用紫色石蕊试液测定雨水的酸碱度
C.往固体中加入稀盐酸,出现气泡说明该固体一定是碳酸盐
D.只用酚酞试液就能将氯化钠溶液、氢氧化钠溶液、盐酸区别开来

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.

(1)甲图中,P点所表示的含义为t1℃时BC两物质的溶解度相等.t1℃时,将5gA物质加入10g水中,所得溶液的质量为13g.
(2)①将t2℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是B>A>C.
②活泼金属与酸反应不仅产生氢气,同时还会放出热量.如乙图所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5ml稀盐酸,立即产生大量的气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的哪一种?C.
(3)当物质A中含有少量的物质C,可以采用降温结晶(或冷却热饱和溶液)提纯物质A.
(4)若将A物质的不饱和溶液变为饱和溶液,下列说法正确的是B.
A、溶剂的质量一定变小    B、溶质的质量可能不变
C、溶质的质量分数一定变大    D、溶液的质量变大.

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