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    1．我市拥有丰富的海洋资源，开发利用这些宝贵的资源有力地促进了我市经济的发展．
    （1）从海水中提取出的粗盐中除了NaCl外，还含有泥沙等杂质．请完善下列实验室中除去泥沙等杂质的实验步骤，并回答相关问题：

    （1）其中操作a、b 的名称分别是过滤，蒸发；在操作a中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗（填仪器名称）；在操作b过程中，当出现较多量晶体时，停止加热．
    （2）上述除去泥沙后的澄清滤液中，还含有钙、镁等阳离子．要想知道该滤液是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验．
    （3）海水提取出粗盐后的母液中，还含有较多的氯化镁，用氯化镁可制得金属镁．工业上从母液中提取氯化镁的过程如下：

    反应Ⅰ的化学方程式为MgCl2+Ca（0H）2=CaCl2+Mg（OH）2↓；物质X是稀盐酸（填名称）．
    （4）工业上可用电解饱和NaCl溶液的方法制得烧碱、氯气和氢气，请写出该反应的化学方程式：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑；
    （5）从下列装置中选择并组装一套制取干燥二氧化碳气的装置，正确的连接顺序为a、g、f、d（用接口处字母填写）

    （6）写出一个在实验室中用加热法制取氧气的化学方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

    分析 （1）根据粗盐提纯的步骤和仪器以及注意事项来分析解答；
    （2）通常用肥皂水来检验硬水和软水；
    （3）根据工艺流程来分析反应过程和所用原料；
    （4）根据饱和NaCl溶液在通电的条件下生成烧碱、氢气和氯气进行分析；
    （5）根据实验室中制取氢气的原理和条件来选择制取装置，根据氢气的性质快来选择收集方法，浓硫酸具有吸水性，可做干燥剂进行分析；
    （6）实验室中可用加热高锰酸钾或氯酸钾的方法来制取氧气进行分析．

    解答 解：（1）去除泥沙的步骤是：①溶解：把粗盐放入烧杯中，加水溶解；②过滤：架好漏斗，使漏斗下端口紧贴烧杯内壁，沿玻璃棒把上述悬浊液慢慢导入漏斗中；该过程中用到的玻璃仪器主要有烧杯、玻璃棒和漏斗等；③蒸发结晶：将上述滤液倒入蒸发皿中，用酒精灯加热蒸发，待蒸发皿中出现较多量晶体时即停止加热；
    （2）硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；
    （3）反应Ⅰ氯化镁与氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化镁沉淀，化学方程式为：MgCl2+Ca（0H）2=CaCl2+Mg（OH）2↓，反应Ⅱ将碱转化成了盐，应该加入酸；
    （4）工业生产通过电解饱和食盐水得到烧碱、氯气、氢气，化学方程式为：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑；
    （5）在实验室中，常用锌粒与稀硫酸在常温下制取氢气，故选择第一套装置来制取，利用此反应组装一套制取干燥氢气的装置，所选用的装置连接顺序是：利用A装置制取的氢气导出后，进入F装置中，通过浓硫酸干燥后，利用D装置可以收集到干燥的氢气．
    （6）氯酸钾以二氧化锰作催化剂加热分解为氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    故答案为：（1）过滤、蒸发，漏斗，出现较多固体；
    （2）肥皂水；
    （3）MgCl2+Ca（0H）2=CaCl2+Mg（OH）2↓，盐酸；
    （4）2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑；
    （5）a、g、f、d；
    （6）2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

    点评 海水的综合利用是初中化学中较为重要的内容之一，与之相关的实验操作，药品的选用，化学方程式的书写等都是经常考查的内容，同学们一定要对此内容了然于心．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，下列说法不正确的是（　　）
    A．10℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液浓度相同
    B．将10℃时的甲、乙两种饱和溶液分别升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大
    C．30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为80g
    D．保持20℃，蒸发溶剂可使接近饱和的乙溶液变成饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．根据如图所示实验回答：

    A实验：玻璃棒的作用引流．
    B实验：点燃氢气之前必须先验纯．
    C实验：倾倒二氧化碳下层的蜡烛熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质密度比空气大；继续倾倒二氧化碳上层的蜡烛没有熄灭，你认为可能的原因是二氧化碳量少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．实验室制取气体常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①锥形瓶；②集气瓶；③长颈漏斗．
    （2）若该实验选择装置A来制取氧气，请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （3）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的O2，则应选择装置BC．该套装置有一处不足的地方，请你指出并加以改进：试管中导管口应放一小团棉花，防止高锰酸钾颗粒进入导管．
    （4）用图F装置可以收集和干燥氧气：若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端通入．
    （5）实验室常用块状固体硫化亚铁（ FeS）和稀硫酸在常温下制取硫化氢气体，有关化学方程式为：FeS+H2SO4═H2S↑+FeSO4，硫化氢气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒的气体，能溶于水，密度比空气大．根据上述信息回答：实验室制取硫化氢的发生装置为A（用序号填空，下同），收集装置为D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素．其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是大理石的主要成分．它们之间的部分转化关系如下图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）．
    回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：A．O2；D．CO．
    （2）写出由物质C转化为物质B的化学方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO．
    （3）写出物质C与过氧化钠（Na2O2）反应生成碳酸钠和物质A的化学方程式2CO2+2Na2O2═2Na2CO3+O2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．回答下列化学与生活的问题：
    （1）煤、石油和天然气是当今社会最主要的能源，石油被誉为“工业的血液”．
    （2）2006年诺贝尔化学奖授予美国科学家罗杰•科恩伯格，他揭示了真核生物体内细胞如何利用基因存储的信息生产蛋白质，现有①黄瓜②大豆③淀粉④鸡蛋，其中富含蛋白质的是②④（填序号）．
    （3）糖类、油脂、蛋白质和维生素都是人类的基本营养物质，如表为某品牌燕麦片标签中的一部分，
    每100 g含

    有营养成分    		糖类油脂蛋白质维生素C钙镁钠锌
    7.6g7.8g7.4g18 mg201 mg18.2 mg30.8 mg8.1 mg
    每克营养物质氧化时放出能量最多的是油脂；人体必需的微量元素是锌．
    （4）我们穿的衣服通常是由纤维织成的，常见的纤维有棉花、羊毛、涤纶等，用灼烧法可初步鉴别三种纤维，给三种纤维编号后，分别灼烧产生的气味如表：
    纤维编号①②③
    灼烧时的气味特殊气味烧纸气味烧焦羽毛气味
    则羊毛、棉花的编号分别为③②．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．缺铁容易对人体健康造成的影响是（　　）
    A．引起贫血B．患佝偻病C．产生龋齿D．甲状腺肿

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小樱帮助妈妈做家务，感到化学知识就在身边．
    （1）打开冰箱闻到一股异味，她建议放一包活性炭，这是利用了活性炭的吸附性；
    （2）厨房所用的燃料是天然气，优点是热值高或污染少（答一点即可），其燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
    （3）午餐中的主食为米饭、馒头，其中富含的营养素为糖类；
    （4）她用干布擦去铁锅表面的水珠，这样做的目的是防止铁锅生锈．
    （5）眼镜是人们常用的护眼工具，如图是一款变色眼镜的示意图：
          所标物质中属于金属单质的是铜螺丝，属于有机合成材料的是塑料脚套．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    11．百合具有润肺止咳、养颜美容等功效，百合中含有秋水仙碱，其化学式为C22H25NO6，下列关于秋水仙碱的说法中正确的是（　　）
    A．秋水仙碱由碳、氢、氧、氮四种元素组成
    B．一个秋水仙碱分子由22个碳原子、25个氢原子、1个氮原子和3个氧分子构成
    C．秋水仙碱分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为22：25：1：6
    D．秋水仙碱中氢元素的质量分数最大

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