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19.某学生将铜粉放入稀硫酸中加热,发现没有明显现象;若加热时通入空气并搅拌,发现铜粉逐渐溶解,形成蓝色溶液A.
(1)写出该过程的化学方程式:2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O.
(2)若向溶液A中加入一定量锌粉,试推断溶液中的溶质成分(写出所有可能结果).

分析 根据已有的知识进行分析解答,铜能与氧气反应生成氧化铜,氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水,根据金属活动性顺序以及意义进行分析解答即可.

解答 解:(1)铜能与氧气反应生成氧化铜,氧化铜能与硫酸反应生成硫酸铜和水,故加热时通入空气并搅拌,发现铜粉逐渐溶解,形成蓝色溶液A是铜、氧气以及硫酸共同反应生成硫酸铜和水,故填:2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O;
(2)若溶液A是硫酸铜,加入的锌粉不足量,则反应后溶液中含有硫酸铜和硫酸锌,若是锌粉足量,则溶液中的溶质是硫酸锌;
若溶液A是硫酸铜和稀硫酸的混合物,加入锌粉的量不足,至于部分硫酸铜反应,则溶液中的溶质是硫酸铜、硫酸锌和硫酸;若是锌粉与硫酸铜恰好反应,则溶液中的溶质是硫酸锌和硫酸,若是锌粉过量,则溶液中的溶质是硫酸锌;故答案为:硫酸铜和硫酸锌;硫酸铜、硫酸锌和硫酸;硫酸锌和硫酸;硫酸锌.

点评 本题考查的是金属的有关性质,完成此题,可以依据金属活动性顺序及其意义进行.

练习册系列答案
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3.下列做法错误的是(  )
A.用灼烧的方法区别棉花和羊毛
B.用水鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体
C.用润湿的pH试纸测白醋的pH
D.按溶解、过滤、蒸发等操作顺序分离CaCl2、CaCO3固体物

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10.下列说法中符合质量守恒定律的是(  )
A.水结冰前后的质量保持不变
B.10毫升水与10毫升酒精混合后总体积小于20毫升
C.蜡烛完全燃烧后,生成水的质量和二氧化碳的质量等于蜡烛的质量
D.氯酸钾受热分解后,剩余固体的质量比原反应物的质量轻

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7.已知A、B、C、D、E、F均为初中化学常见的物质.其中“-”表示相述的物质间能发生化学反应“→”表示转化,A和水反应转化为B,C在潮湿的空气中可以反应产生D,E为含有钠离子的一种盐,F可用硝酸银溶液和稀硝酸来检验,根据如图所示的转化关系,回答下列问题.(图中反应条件均已略去,反应物和产物均已给出)
(1)A俗称生石灰,D的化学式为Fe2O3
(2)写出C和F反应的化学方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑属于置换反应(填基本反应类型)
(3)写出B和E反应的化学方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
(4)F和D反应的现象为固体逐渐溶解,溶液由无色变成黄色.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.将a克KClO3和b克MnO2混合加热,使之完全反应.
(1)若得到KCl为c克,则制得O2为(a-c)g.
(2)若得到剩余固体质量为c克,则制得O2为(a+b-c)g.
(3)若反应后质量减轻c克,则制得O2为cg.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.下列离子可在同一溶液中大量共存的是(  )
A.SO42-、H+、Na+、Cl-B.H+、SO42-、K+、CO32-
C.Cl-、K+、Ca2+、NO3-D.Ca2+、CO32-、NO3-、Na+

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.铁生锈实际上是铁与氧气和水 等发生反应的过程.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.根据如图所示实验,回答有关问题:
(1)实验1:向燃着蜡烛的烧杯中倾倒CO2.观察到的现象是蜡烛自下而上熄灭,产生此现象的原因是密度比空气的大,不能燃烧不支持燃烧;
(2)实验2:将充满CO2的试管倒立在澄清石灰水的烧杯中,观察到的现象是试管内液面上升,澄清石灰水变浑浊,发生反应的化学方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.如图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略),用化学用语填空:

(1)物质①的化学式KMnO4
(2)物质②中的阳离子K+
(3)物质③的化学式CO2
(4)物质④所含元素的符号S.
(5)标出物质⑤化学式中带点元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5
(6)生成物质⑥的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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