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    11．下列说法中，错误的是（　　）
    A．日常生活中煮沸水能降低水的硬度
    B．可用灼烧法区分羊毛与合成纤维
    C．可用3%～5%碳酸氢钠溶液处理皮肤上的少量硫酸
    D．可用带火星的木条检验空气、O2、CO2

    分析 A、加热煮沸可以降低水的硬度；
    B、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧时能够产生烧焦羽毛的气味；
    C、根据浓硫酸沾在皮肤上的急救方法分析；
    D、氧气能够支持燃烧，二氧化碳不能支持燃烧，空气中的氧气也不足以是带火星的木条复燃．

    解答 解：A、加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，该选项说法正确；
    B、灼烧羊毛与合成纤维时，能够产生烧焦羽毛的气味的物质是羊毛，另一种是合成纤维，该选项说法正确；
    C、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液，该选项说法正确；
    D、把带火星的木条伸入集气瓶中时，能使木条复燃的是氧气，但空气和二氧化碳都不会使木条复燃，所以不能鉴别，该选项说法错误．
    故选：D．

    点评 化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．化学实验是学习化学的基础．请根据下列装置图回答问题：

    （1）实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的气体发生装置是A，试管口还应补充一小团棉花，发生反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若要收集一瓶较纯净的氧气，应选择的收集装置是E．
    （2）实验室用装置B制取氧气，发生反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若用装置F收集O2，则接口②应与⑦（填接口序号）相连．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据三氧化二铁（Fe2O3）化学式计算：
    （1）三氧化二铁的相对分子质量160；
    （2）三氧化二铁里铁元素和氧元素的质量比？
    （3）三氧化二铁中铁元素的质量分数？
    （4）69g的碳酸钾（K2CO3）与多少g硫酸钾（K2SO4）的含钾量相同？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．A、B、C、D、E分别是初中化学常见的五种不同类别的物质，其相互反应和转化关系如图所示，（“-”表示两种物质能反应，“→”表示转化关系，部分反应物、生成物及反应条件已略去），其中B、E均由两种元素组成，且不含相同元素，B是常见的酸．试回答下列问题：
    写出A的化学式Fe，写出A和B反应的化学方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小明看到家里××牌钙片的说明书，部分文字说明如图所示，他对该钙片的含钙量有疑问，于是取出10片做探究实验．当加入50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸时，二者恰好完全反应．
    （1）通过计算判断：说明书中钙片的含钙量标注是否有误；
    （2）反应后所得溶液的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．天然气的主要成分为甲烷（CH4），完全燃烧时生成二氧化碳和水，同时放出大量的热．计算32克甲烷完全燃烧至少需要氧气的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的三个实验：

    （1）甲实验中滴加稀盐酸后，可观察到的现象是红色慢慢褪去；
    （2）乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是气球胀大；
    （3）丙实验中可观察到试管内有白色沉淀生成，说明碱可以和某些盐（填物质类别）反应；
    （4）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，观察到废液浑浊并呈红色，则废液中一定含有碳酸钙、指示剂、水和氯化钠，还可能含有氢氧化钠或碳酸钠或氢氧化钠和碳酸钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关营养物质的说法正确的是（　　）
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    B．为保证身体健康，每天都应摄入一定量的蛋白质
    C．常温下油脂都呈固态
    D．青菜、黄瓜中含大量的蛋白质

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列说法正确的是（　　）
    A．质子数相同的微粒一定属于同一种元素
    B．同种元素组成的物质一定单质
    C．酸和碱中一定都含有氢元素
    D．碱溶液呈碱性，碱性溶液一定是碱溶液

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