精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
14.质量均为mg的铁和锌,分别投入到50g质量分数相同的稀硫酸中,充分反应后均产生0.2g氢气.下列结论正确的是(  )
A.锌一定有剩余B.硫酸一定有剩余
C.m值大于或等于5.6D.可以确定稀硫酸浓度为19.6%

分析 根据等质量铁和锌与足量的稀硫酸反应,铁放出氢气的质量大于锌,而题设中产生氢气量均为0.2g,可推断出稀硫酸量不足而被完全反应,而金属铁一定有剩余;
假设锌与硫酸恰好完全反应,根据生成氢气的质量可计算出金属质量m的最小值及参加反应的硫酸的质量,利用稀硫酸的质量分数=$\frac{参加反应的硫酸质量}{稀硫酸质量50g}$×100%可计算该稀硫酸中溶质的质量分数进行分析.

解答 解:根据反应的化学方程式可得知,等质量铁和锌与足量的稀硫酸反应,铁放出氢气的质量大于锌;由“质量分数相同的稀硫酸”、“充分反应后均产生0.2g氢气”可知,稀硫酸完全反应,故B错误;产生等质量的氢气,消耗的铁的质量小于消耗的锌的质量,由于充分反应产生等质量的氢气,可判断金属铁一定有剩余、锌可能有剩余或恰好完全反应,故A错误;
假设锌恰好完全反应,根据反应的化学方程式,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
65    98          2
6.5g  9.8g      0.2g
产生0.2g氢气可计算至少需要6.5g锌,m的值等于6.5g时锌无剩余,大于6.5g时有剩余,故C错误;
需要9.8gH2SO4,可计算出溶质的质量分数=$\frac{9.8g}{50g}$×100%=19.6%,故D正确.
故选:D.

点评 对于金属与足量的酸反应放出氢气的量还可以通过以下算式计算与对比:放出氢气的质量=$\frac{金属化合价}{金属相对原子质量}$×金属质量.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.第八届中国•海峡项目成果交易会上,武平县美伦达纸业科技有限公司现场生产的含碳酸钙的“石头纸”,吸引了众多嘉宾的广泛关注.为测定其中碳酸钙的含量,课外活动小组同学称取50g碎纸样品,分别在5只烧杯中进行实验,实验数据见表(假设纸张其他成分既不溶于水,也不与稀盐酸反应).(化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑)
烧杯①烧杯②烧杯③烧杯④烧杯⑤
加入样品的质量/g1010101010
加入稀盐酸的质量/g1020304050
充分反应后生成气体的质量/g0.881.762.643.523.52
(1)10g样品与足量稀盐酸反应最多生成3.52g气体;
(2)求样品中碳酸钙的质量分数.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.自来水厂常用氯气杀菌消毒,用明矾、氯化铁等净化水.以硫铁矿(主要成分是FeS2)为原料制备氯化铁晶体(FeCl3•6H2O)的流程如图:

(1)已知“焙烧”阶段就是硫铁矿的燃烧,生成物是Fe2O3和SO2,写出该反应的化学方程式4FeS2+11O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2,硫铁矿进行燃烧前要将其粉碎,其目的是加快反应速率,使反应更充分.
(2)大量排放出的SO2能形成酸雨,危害环境,可将含SO2的废气通入氨水中,氨水的pH>7,反应后生成的亚硫酸铵的化学式为(NH42SO3
(3)流程中用30%盐酸“酸溶”焙烧后的残渣,写出相关化学方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O,在“酸溶”时是否可以用硫酸代替盐酸?不可以(填“可以”或“不可以”),原因是反应后不能生成FeCl3,若在实验室欲用38%(密度为1.18g/ml)的盐酸配制30%的盐酸,则需要的玻璃仪器有烧杯、滴管、玻璃棒、量筒等.
(4)实际上“焙烧”阶段很难做到将硫铁矿完全反应,因“酸溶”后的混合物中有FeCl2,将其在“氧化”阶段与氯气(Cl2)反应生成FeCl3,写出相关化学方程式2FeCl2+Cl2=3FeCl3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.天然水受到污染后,净化时需要运用科学的方法.
天然水污染的来源有工业废水或生活污水的任意排放,不合理使用农药、化肥等(写出一种即可);常用的净水方法有吸附(写出一种即可);区分地下水(硬水)和蒸馏水,可以选用的物质是肥皂水.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.家庭厨房就是一个化学小世界,“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识,例如有丰富的食物 ①炸鸡腿 ②面包 ③牛奶 ④蔬菜 ⑤植物油 ⑥矿泉水,以及炊具和其它用品
(1)上述食物中主要提供能量的是②(填序号)
(2)下列厨房用品的主要材料中,属于硅酸盐材料的是B(填序号)
A.玻璃钢       B.陶瓷碗         C.不锈钢水瓢         D.塑料盆
(3)现有烧杯、试管、量筒、铁架台、酒精灯、集气瓶、玻璃片、水槽、带导管的橡皮塞等仪器,不能用来完成下列②③(填序号)实验.
①制取氧气   ②粗盐提纯   ③用固体和水配制100g10%的NaCl溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.下列A~D为初中化学常见物质,其中A为含有金属钠离子的正盐,C为大理石的主要成分.它们之间存在下列关系

(1)A的化学式Na2CO3;C的化学式CaCO3
(2)D中一定含有的溶质是NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.小明为了探究质量守恒定律,设计了A、B两个实验装置(如图所示).
(1)使用A装置进行实验的现象是生成蓝色沉淀,小明得到的结果是:反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等;
(2)B装置中发生反应的化学方程式是2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑,小明得到的结果是:反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等.
(3)请你分析导致出现两种不同结果的原因是碳酸钙与稀盐酸反应生成CO2气体,逸散到空气中,请提出一种改进B装置的措施使B装置密封.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.目前,环境保护部正在着力推进防治PM2.5为重点的大气污染防治工作.
(1)PM2.5监测数据中的“2.5”是指C.
A、空气污染指数B、噪音的大小C、空气中颗粒的直径D、有害气体的浓度
(2)防PM2.5的专用口罩里含有活性炭,这是利用了活性炭吸附性功能.
(3)某地一年四季空气质量监测的平均数据如下表,对该地空气质量影响最大的指标是可吸入颗粒物.
 可吸入颗粒物氮氧化合物二氧化硫空气质量级别
春季884044
夏季67.3336
秋季904654
冬季986960
(4)空气质量级别数值越大,空气的质量状况越差(填“好”或“差”或“无影响,).
(5)使用二甲醚(化学式C2H60)为燃料的城市客车,能减少汽车尾气中PM2.5的排放.二甲醚燃烧的化学方程式为C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.二甲醚燃烧驱动汽车的过程是化学能能转化为热能继而转化为机械能的过程.
(6)某稀薄燃烧汽车发动机中的汽油喷成雾状,汽油与空气的质量比高达1:25以上,而普通汽车发动机中汽油与空气的质量比为1:15,试从微观的角度加以解释这样做的原因增大了可燃物分子与氧气分子的接触面积,使汽油燃烧充分.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列实验现象描述正确的是(  )
A.铜在空气中受热:紫红色固体变成黑色
B.氢氧化铝能使紫色石蕊试液变蓝色
C.氢气在空气中燃烧:发蓝光,放热
D.木炭还原氧化铜:黑色固体中出现紫红色固体,生成二氧化碳气体

查看答案和解析>>

同步练习册答案