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10.从“物理变化;化学变化;物理性质;化学性质”中选择正确答案的序号填入下面描述的空白处.
在通常状况下,氯气呈黄绿色,有强烈的刺激性气味物理性质,氯气在1.01×105Pa时,冷却到-34.6℃变成液态氯物理变化.红热的铜丝在氯气中能燃烧化学性质,氢气也能在氯气中燃烧生成一种叫做氯化氢的气体化学性质.把氯气通入水中,部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸化学变化.

分析 有新物质生成的变化叫化学变化,没有新物质生成的变化叫物理变化.物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;化学变化的特征是:有新物质生成.判断物理变化和化学变化的依据是:是否有新物质生成;变化是指正在发生的过程,性质是物质表现出来的特性,一般加上能或不能、易或不易等.

解答 解:在通常状况下,氯气呈黄绿色,有强烈的刺激性气味,颜色、气味属于物理性质;氯气在1.01×105Pa时,冷却到-34.6℃变成液态氯,属于物理变化;红热的铜丝在氯气中能燃烧,氢气也能在氯气中燃烧生成一种叫做氯化氢的气体,都属于化学性质;把氯气通入水中,部分氯气与水反应生成盐酸和次氯酸,属于化学变化;故答案为:物理性质;物理变化;化学性质;化学性质;化学变化;

点评 本考点考查了物理性质、化学性质、物理变化和化学变化的区别,基础性比较强,只要抓住关键点:变化是指正在发生的过程,性质是物质表现出来的特性,问题就很容易解决.本考点主要出现在选择题和填空题中.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.(1)欲配制50g 5%氯化钠溶液,有以下操作步骤,正确的顺序③②①④(填序号).
①溶解  ②称量  ③计算  ④装瓶存放,贴上标签.
(2)配制中常用的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒,滴管.其中玻璃棒的作用是为了加快溶解速率.
(3)小李同学在实验室操作时,量取蒸馏水时若仰视读数(其他步骤都正确),则使氯化钠溶液的溶质质量分数<(填“<”或“>”)5%

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.能使带火星的木条复燃的气体是(  )
A.空气B.二氧化碳C.氧气D.水蒸气

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18.某外控型食品保鲜剂以淀粉、二氧化硅(SiO2)为载体,吸附酒精制作而成.保鲜原理是酒精缓缓挥发,在食品周围形成一定浓度的气体保护层.下列说法不正确的是(  )
A.酒精为有机物B.起保鲜作用的物质是酒精
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5.请根据酒精的化学式(C2H5OH)计算:
(1)相对分子质量46;
(2)碳、氢、氧三种元素的质量比(最简整数比)12:3:8.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.现有双氧水溶液,其中氢元素的质量分数为10%,加入催化剂二氧化锰,充分反应后,过滤,称得剩余液体的质量为50g.则生成O2的质量约为(  )
A.5.0gB.5.6gC.6.0gD.10g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.从化学方程式2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2中获取的下列信息,不正确的是(  )
A.两个一氧化碳和一个氧气点燃反应生成两个二氧化碳
B.分子在化学反应前后发生了改变
C.每2个CO分子和1个O2分子在点燃条件下反应生成2个CO2分子
D.每56份质量的CO和32份质量的O2点燃反应生成88份质量的二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.根据下列仪器装置图.请回答有关问题.

(1)若实验室用高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,该反应的气体发生装置是C(填字母序号),该装置的试管口还缺少一团棉花,用装置F收集一瓶氧气,如何检验氧气是否已收集满?将带火星的木条平放在集气瓶口,木条复燃,证明氧气满了;
(3)实验室没有大理石和石灰石,只有碳酸钠粉末和稀盐酸,为了顺利制取一瓶二氧化碳气体,请你选择最佳的装置组合AF(填字母序号),选择该气体发生装置的理由是分液漏斗可以控制反应的速率.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.如图为a、b、c三固体的溶解度曲线,试回答:
(1)在t1℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是c>b>a;
(2)在t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度由大到小的顺序是a=b=c;
(3)M点所表示的意义是t2℃时,a、b、c三种物质的溶解度相等.

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