【题目】下列物质中属于纯净物的是( )
A.液态氧B.洁净的空气C.石灰水D.水泥砂浆
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图实验操作可完成两个实验.甲实验为粗盐提纯,乙实验为配制溶质的质量分数为10%的食盐溶液.下列说法中,正确的是( )
A.甲实验的步骤是①④⑤,其中去除杂质的关键步骤是蒸发
B.甲实验各步操作中,玻璃棒的作用都是相同的
C.乙实验若按照②③①的步骤进行操作,则配制的溶质质量分数不准确
D.乙实验中,若①所用的烧杯内壁原先沾有水,对配制的质量分数无影响
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理.
(1)填写下表空格中的化学式:
氯化钾 | 氯化钙 | 氯化钠 | 氯化镁 | 氯化铝 | 氯化锌 | 氯化亚铁 | 氯化铜 |
KCl | CaCl2 | MgCl2 | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
反思:根据以上盐中的金属元素的排列,可以得出是依据顺序归纳整理的.
(2)为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质,绘制了如图.请你在下面的圆圈中填入适当的化学式或离子符号:、、
(3)稀盐酸和氢氧化钠之间发生的反应可称为反应。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图象描述不正确的是( )
A. 向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液
B. 向HCl和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液
C. 向等质量的Mg和Fe中滴加稀盐酸
D. 将t2℃时A,B,C的饱和溶液降温至t1℃时,其溶质质量分数大小关系为B>A=C
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下图有关信息判断,下列说法错误的是( )
A.镁离子核内有12个质子
B.硫的相对原子质量为32.06
C.在化学反应中,硫原子容易失去2个电子
D.镁离子与硫离子的最外层电子数相等
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【题目】下列四个图像分别表示对应的四个操作过程,其中与事实不相吻合的是:( )
A.一定量Ba(NO3)2溶液中滴加稀H2SO4
B.一定量稀盐酸中滴加NaOH溶液
C.一定量不饱和KNO3溶液中加固体KNO3
D.质量相同的KClO3中加入催化剂(MnO2)与不加入催化剂加热制取O2
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【题目】在一烧杯中盛有由Na2CO3和NaCl 组成的固体混合物25g,向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸,放出气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示(已知反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O)。请分析曲线图后回答下列问题:
(1)当滴加稀盐酸至图中A点时,烧杯中溶液的pH7(填“>”或“=”或“<”),溶液中的溶质为(填化学式)。当滴加稀盐酸至图中B点时,烧杯中溶液的pH7(填 “>”或“=”或“<”)。
(2)A点时消耗溶质HCl的质量为g,放出CO2的质量g。B点放出CO2的质量为 g。
(3)计算原固体混合物中氯化钠的质量分数。
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【题目】如图是初中化学中常用的实验装置,请回答下列问题。
(1)仪器x的名称是;
(2)实验过程中经常要连接仪器。将玻璃导管插入带孔橡皮塞时,应先将要插入塞子的玻璃导管的一端 , 然后稍稍用力转动,使它插入带孔橡皮塞;
(3)实验室制取O2、CO2、H2均可选择(填装置代号)作为气体的发生装置;
(4)实验室不使用催化剂就能制取氧气的反应化学方程式为;若要制取纯度较高的氧气,应采用的收集方法是;
(5)请从以下装置(A至F间)选择并连接成一套组合装置,用于实验室制取干燥的二氧化碳气体。按照气体从左至右的流向写出所选装置小写字母接口的连接顺序:
()→()→()→()→……(可不填满,也可补充)
(6)将CO2和O2通入图N进行分离,最后当关闭阀门k,打开分液漏斗阀门时,收集到的气体是。
A.CO2、O2
B.CO2
C.O2
D.O2、H2O
(7)某小组学习“二氧化碳制取的研究”课题时,针对能不能用排水法收集CO2进行辩论,正方认为,不能用排水法收集二氧化碳,理由是:;反方认为能用排水法收集CO2 , 因为有措施可以减少CO2气体的溶解体积,你认为可行的措施之一是:。
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