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完成下列反应的化学式表达式,并按要求填空。

(1)细铁丝在氧气中燃烧: _________,反应前预先在集气瓶内加_________。

(2)电解水: ________,能量转化形式为__________。

(3)红磷在空气中燃烧: ________,其反应基本类型是______。(填“化合反应”或“分解反应”)

(4)碱式碳酸铜受热分解: ___________,反应前后固体的颜色变化为___________。

(5)氯酸钾(KClO3)和二氧化锰(MnO2)混合加热得到氯化钾(KCl)和氧气: _________,其中二氧化锰起________作用。

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“去除粗盐中难溶性杂质”的实验操作如下图所示。

(1)此实验的正确操作顺序是_____(填序号)。操作名称分别是 _____、_____ 、 _____。

(2)操作B中玻璃棒不断搅拌的目的是_____。操作A中玻璃棒的作用是_____ ,操作C中玻璃棒的作用是_______________。

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下列食品、调味品的制作过程中,没有发生化学变化的是()

A. B. C. D.

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A. 大烧杯内壁变红

B. 烧杯A中液体自上而下逐渐变红

C. 烧杯B中液体自上而下逐渐变红

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水是生命之源,下列关于水的认识正确的是( )

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在老师的指导下,同学们进行了有趣的化学实验探究:

一、测定空气中氧气含量

图1所示的是小亮同学用红磷在空气中燃烧的测定方法.过程是:

第1步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.

第2步:点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧.

第3步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5.请回答下列问题:

①第2步红磷燃烧时的现象_______________ ,化学反应表达式____________

②实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5,你认为导致这一结果的原因可能是_________.

A、集气瓶底部的水占了一部分体积 

B、红磷过少

C、红磷没有燃烧完就急着打开了止水夹

③小博同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图2所示),小博在正式开始实验前,夹紧弹簧夹,将注射器活塞从20mL刻度处推至15mL处,然后松开活塞,观察到活塞返回至20mL刻度处.该操作的主要目的是_________ ,你认为改进后的优点是_________

二、小余阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰(MnO2)还可用氧化铜(CuO)等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣.

(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

(设计实验)小余以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略) 

实验序号 

氯酸钾质量 

其他物质质量 

待测数据 

① 

1.2g 

  

② 

1.2g 

CuO  0.5g 

  

③ 

1.2g 

MnO2 0.5g 

  

①上述实验应测 量的“待测数据”是时间__________ .

②若实验②比实验①的“待测数据”_________ (填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾的分解.

③将实验②反应剩余的固体取出后经洗涤、干燥,再次精确称量得到0.5g黑色粉末,这样做的目的是________,小余同学认为氧化铜肯定是氯酸钾分解的催化剂,但小淳同学对此提出了异议,小淳同学设计了如下实验:将第二次精确称量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸钾混合放入试管中,加热,伸入带火星木条,发现木条很快复燃.小淳同学这样做目的是________ ,

(预期结论)氧化铜也能作氯酸钾的催化剂.

(评价设计)你认为小余设计实验③和实验②对比的目的是__________; 写出实验②反应的表达式______

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盐通高铁的建成将进一步推动我市经济的发展,在修建铁路的土石方爆破中要用到黑火药,黑火药爆炸时发生反应的化学方程式是2KNO3+3C+SK2S+3CO2↑+X↑,根据以上信息,回答下列问题:

(1)X的化学式是_________。

(2)KNO3中的阴离子是 ________ (填离子符号)。

(3)K2S中硫元素的化合价为 ________ (填序号)。

A.0 B.-2 C.+6 D.+2

(4)黑火药属于_________ (“混合物”或“纯净物”)。

(5)KNO3属于 ________ (填序号)。

A.单质    B.化合物    C.氧化物    D.纯净物

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