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    【题目】化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识。假日去郊游野炊实为一大乐事。

    （1）对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好、不易破碎的材料制成的。你准备带的餐具是用____________（填序号）制成的。

    A金属 B陶瓷

    （2）野炊后用沙土盖灭火种的主要灭火原理是 ____________；

    （3）用洗洁精去餐具上的油污，是利用洗洁精的_________作用；

    （4）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），下列物质可用于涂抹叮咬部位以减轻疼痛的是（填序号）____________。

    A食醋 B食盐水 C肥皂水

    （5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是__________（填“食醋”或“食盐水”）。

    【答案】A 隔绝氧气 乳化 C 食醋

    【解析】

    （1）金属餐具有导热性好、不易破碎性质，陶瓷易破碎，所以准备带的餐具是用金属材料制成的。故选A；

    （2）野炊启用沙土盖灭火种的主要火原理是：隔绝氧气；

    （3）洗洁精具有乳化作用，所以用洗洁精去餐具上的油污，是利用洗洁精的乳化作用；

    （4）若不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用于涂抹叮咬部位以减轻疼痛的是与酸发生碱性物质。

    A、食醋呈酸性，不符合题意；

    B、食盐水呈中性，不符合题意；

    C、肥皂水呈碱性，不符合题意。故选C；

    （5）水垢的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和酸会发生反应而溶解，所以厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是食醋。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与生产和生活密切相关，请结合实际填空。

    (1)血红蛋白中血红素的Fe2+与氧结合成为氧合血红蛋白。Fe2+ 表示的意义为________________。

    (2)在做饭的过程中,小林把捡来的树枝架空,使其燃烧更旺,原理是________________。

    (3)各种洗涤剂广泛进入人们的生活中,用加入洗洁精的水能轻松洗净餐具上的油污，是利用了洗涤剂对油污具有__________作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国第四套人民币硬币从1999年开始发行，一元币为钢芯镀镍（Ni）,伍角币为钢芯镀铜合金，一角币为铝合金或不锈钢。

    （1）铸造以上硬币用到的材料都是 （填“合成材料”或“金属材料”）。

    （2）选择铸造硬币的材料不需要考虑的因素是 （填序号）。

    A．金属的导电性

    B．金属的耐腐蚀性

    C．金属的硬度

    D．金属价格与硬币面值的吻合度

    （3）以上硬币涉及到Fe、Cu、Al、Ni（镍），已知Ni能够发生如下反应：

    Ni+ H2SO4=" Ni" SO4+ H2↑ Fe+ Ni Cl2=" Ni" + Fe Cl2

    这两个反应的基本类型都是 。四种金属活动性由强到弱的顺序为 （用元素符号表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空。

    （1）氢气_____；

    （2）氧离子_____；

    （3）3个磷原子_____；

    （4）二氧化碳_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】往含有AgNO3、Cu(NO3)2和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤液和固体。

    （1）若反应后的滤液呈蓝色，请分析写出滤液中一定含有的溶质_____。

    （2）某同学认为固体可能含有银、铜和铝。但老师认为他的猜想是错误的，为什么？_____

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“珍爱生命，远离毒品”。冰毒是一种毒品，能引发急性心脑血管疾病，并出现狂躁、暴力、自杀等倾向，其主要成分为甲基苯丙胺（化学式为C10H15N），下列有关甲基苯丙胺的说法正确的是（　　）

    A.充分燃烧只生成二氧化碳和水B.是由C、H、N三种元素组成的有机物

    C.碳、氢、氮三种元素质量为10：15：1D.氢元素质量分数最小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列指定反应的化学方程式正确的是

    A.铁丝在氧气中燃烧：4Fe＋3O2=2Fe2O3

    B.铜和硝酸银反应：Cu＋AgNO3= CuNO3＋Ag

    C.铜绿和稀盐酸反应：Cu2（OH）2CO3＋4HCl=2CuCl2＋3H2O＋CO2↑

    D.过氧化钠与二氧化碳反应生成纯碱和氧气：2Na2O2＋CO2=2Na2CO3＋O2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列根据实验目的所设计的实验方案正确的是（ ）

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    除去 FeCl2 溶液中混入的少量

    CuCl2

    加入适量锌粉，充分反应后过滤

    B

    鉴别石灰水和氢氧化钠溶液

    取样后分别滴加酚酞，观察溶液颜色变化

    C

    鉴别氮肥（NH4Cl）和钾肥（KCl）

    取样后分别加入少量熟石灰粉

    末，混合、研磨，嗅气味

    D

    证明乙醇在组成上含有氧元素

    点燃乙醇，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，过一会儿，观察烧杯内壁现象

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习盐的化学性质时，老师将一定量的碳酸钠溶液与氯化钡溶液混合，过滤反应后的混合物。老师要求同学们探究滤液中溶质的组成。请你一同参与探究并回答有关问题。

    （查阅资料）碳酸钠溶液显碱性，氯化钠，氯化钡溶液显中性。

    请你写出碳酸钠溶液与氯化钡溶液反应的化学方程式___________________。

    （提出猜想）

    猜想 1：滤液中溶质是 NaCl；

    猜想 2：滤液中溶质是 NaCl 和____________（填化学式）的混合物；

    猜想 3：滤液中溶质是 NaCl 和 Na2CO3 的混合物；

    猜想 4：滤液中溶质是 NaCl、Na2CO3 和 BaCl2 的混合物

    老师指出猜想 4 不合理，理由是_____________。

    （实验探究）

    （1）取少量滤液于试管中，滴加 2～3 滴无色酚酞试液，振荡，无明显现象。同学们认为猜想____________不成立。

    （2）另取少量滤液于另一支试管中，滴加碳酸钠溶液，若有_______________（填实验现象）证明猜想 2 成立。

    （问题讨论）

    （1）甲同学认为要证明猜想 2 成立也可以改用硫酸钠溶液。你认为甲同学_______________（填“能”或“不能”）达到实验目的。

    （2）乙同学认为要证明猜想 2 成立也可以改用硝酸银溶液。你认为乙同学____________（填“能” 或“不能”）达到实验目的，理由是________________。

    （3）在分析反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外，还需考虑______________。

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