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    5．用来测定空气成分的方法很多，用红磷在空气中燃烧的测定方法．
    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
    第三步：待红磷熄灭后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$．
    （1）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$，你认为导致这一结果的原因可是红磷量少，未等冷却就打开止水夹，装置漏气等（写出一点）；
    （2）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图所示），你认为改进后的优点是误差少或无污染．

    分析 本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数．

    解答 解：（1）实验过程中红磷要足量，红磷量少，会使氧气未消耗尽，造成结果偏小，未等冷却就打开止水夹，压强差小，倒流进的水少，装置漏气等；  
    （2）利用放大镜聚光引燃红磷，不需要打开瓶塞，空气出不来也进不去，测量比较准确，用酒精灯引燃红磷由于磷燃烧放出大量的热，打开瓶塞时容易使空气受热而逸出，可以误差少或无污染．
    故答案为：
    （1）红磷量少，未等冷却就打开止水夹，装置漏气等  （答一点即可）
    （2）误差少或无污染   （答一点即可）

    点评 本考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点．评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列灭火的措施中正确的是（　　）
    A．炒菜时，锅里的油起火应采取的最佳灭火措施是盖上锅盖
    B．秸秆，柴草着火，最好用嘴吹灭
    C．熄灭酒精灯，最好用嘴吹灭
    D．汽油着火，应立即用水浇灭

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．说出下面科学量的意义：“20℃时硝酸钾的溶解度是31.6克”表示20℃时，100g水中最多溶解31.6g硝酸钾，溶液达到饱和状态．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．保护水土资源人人有责，为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如图所示的实验操作：
    （1）该操作的名称是过滤，该实验还应补充的仪器名称是玻璃棒，其作用是引流；
    （2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：
    ①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘；
    ②漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁．
    （3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因①滤纸破损；②承接滤液的烧杯不干净．（答两点）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．水蒸气变成水，水分子主要改变的是（　　）
    A．水分子本身体积变大B．水分子本身质量变大
    C．水分子间隔变小D．水分子变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据．
    实验序号过氧化氢溶液浓度/%过氧化氢溶液体积/ml温度/℃二氧化锰的用量/g收集氧气的体积/ml反应所需的时间/S
    ①51200.1416.75
    ②121200.146.04
    ③30535249.21
    ④30555210.76
    （1）从实验③和④对比可知，化学反应速率与温度的关系是温度越高，化学反应速率越快；
    （2）用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总质量不变（选填“减小”或“不变”或“增大”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列各叙述中，错误的是（　　）
    A．化学反应前后，元素的种类是一样的
    B．化学反应前后，物质的质量总和是一样的
    C．化学反应前后，物质的分子个数是一样的
    D．化学反应前后，各种原子的总数是一样的

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．在催化剂作用下，乙醇与氧气、烧碱在燃料电池中反应生成水和碳酸钠，并得到电能，该反应的化学方程式为：  CH3CH2OH+  O2+  NaOH$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$    Na2CO3+  H2O．则各化学式前的配平系数依次为（　　）
    A．1   3   4   2   5B．1  2   2   1    4
    C．2   4   3   2   4D．2   6   8   4   10

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    15．下列图示是初中化学中常见的装置，请结合图示回答：

    （1）请写出仪器①的名称试管．
    （2）实验室用分解过氧化氢的方法制取氧气，应选择的发生装置是A（填字母），该反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反应中MnO2的作用是催化作用，用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水．
    （3）实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，用装置E收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在a（填“a”或“b”）端，若检验二氧化碳装置C的试剂是澄清 的石灰水．

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