练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    氧气的收集方法及原因：①________②________．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源：2020年江苏省盐城市响水县中考一模化学试卷 题型：实验题

    实验室常用的气体制取装置如下，请回答下列问题

    （1）写出仪器的名称，a:____________；b________________。

    （2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置为____________（填字母序号），反应的化学方程式为_____，氧气可选用排水法收集的原因是____________。

    （3）现用过氧化氢与二氧化锰来制取氧气，二氧化锰的作用是___________，要获得平稳的氧气流,应选择的发生装置是__________（填字母序号），在添加药品前，首先应进行的操作是______________。

    （4）实验室制取CO2的化学方程式为____________，若用 B装置来制取，装药品时对加入的稀盐酸的量的要求是_____________，用E装置来收集二氧化碳，验满的方法是______________。

    （5）已知氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室加热氯化铵和熟石灰固体制取并收集一瓶氨气， 最佳的实验装置组合是__________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2020年河南省南阳市内乡县中考一模化学试卷 题型：填空题

    金属在工农业生产和科学研究中有重要应用。

    （1）在铁制品表面涂油、刷漆或镀铬等都能防止铁生锈，其原理是什么______?

    （2）农业上不能用铁制容器配制农药波尔多液（含硫酸铜），请用方程式解释____。

    （3）将一定量的锌加入到Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中，充分反应后过滤。若向所得固体上滴盐酸有气泡产生，则滤液中溶质有哪些______?

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2020年河南省南阳市内乡县中考一模化学试卷 题型：单选题

    下列各组物质中，都由离子构成的一组是

    A.金和金刚石

    B.水和氨气

    C.干冰和氢氧化钠

    D.硫酸铜和氯化钠

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学上册 第二章 浩瀚的大气 2.2 神奇的氧气 同步检测题 题型：科学探究题

    由于能作溶液分解的催化剂，某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧化物是否也可以作溶液分解的催化剂？请你参与他们的探究过程．

    （1）[猜想]：能作过氧化氢分解的催化剂．

    （2）[实验验证]：

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

    将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中

    木条不复燃

    ________

    实验二

    ________

    木条复燃

    能加快溶液的分解速率

    （3）[结论]：故能作溶液分解的催化剂．

    （4）[讨论与思考]：有的同学认为只有上述两个实验，不能完全证明在溶液分解中起了催化作用．还应补充一个上述反应前后质量是否改变的探究实验．

    实验三：①准确称量（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束后，将实验二试管里的物质进行：________；④________．

    （5）有同学认为，即使实验三中在反应前后质量不变，要证明猜想．上述三个实验还不足够，仍需要再探究的________．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学上册 第二章 浩瀚的大气 2.2 神奇的氧气 同步检测题 题型：单选题

    某同学加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，其结果是（ ）

    A.反应速率不变

    B.生成氧气的量增多，反应的速率加快

    C.生成氧气的量不变

    D.生成氧气的量增多，反应速率不变

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：沪教版（上海）九年级化学上册 第二章 浩瀚的大气 2.2 神奇的氧气 同步检测题 题型：单选题

    下列不属于氧气用途的是

    A.气焊 B.灭火 C.潜水 D.急救

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2019年安徽省中考化学信息交流试卷（二） 题型：科学探究题

    浓硫酸具有强腐蚀性，将碳与浓硫酸混合加热有气体产生，小明认为产生的气体可能是CO、CO2、SO2三种气体中的一种或多种，为此进行了，下列探究：

    （查阅资料）

    ①SO2能使品红溶液褪色，易与高锰酸钾溶液反应而被吸收，能与氢氧化钠溶液反应，能使澄清石灰水变浑浊；

    ②CO和CO2均不能使品红溶液褪色，也不与高锰酸钾溶液反应。

    （实验探究）为验证这三种气体，小明在老师的指导下，设计并进行如图所示实验：

    请完成如表：

    实验现象

    实验结论

    装置A中品红溶液褪色

    有__生成

    __

    有CO2生成

    装置G中无明显现象

    __

    （反思与评价）

    （1）装置B中酸性高锰酸钾溶液的作用是__，若将装置A、D中的试剂交换，__（填“能”或“不能”）得出有CO2产生的结论。

    （2）写出碳与浓硫酸反应的化学方程式__。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2020年山东省淄博市中考模拟化学试卷 题型：科学探究题

    小明同学在超市里看到“食用碱面”（如图1所示），他想知道该“食用碱面”的成分，请教老师后得知它的主要成分是一种钠盐。

    （作出猜想）小明及其他同学猜想其主要成分可能是：

    ①Na2SO4　②NaCl　③Na2CO3　④NaHCO3

    （查阅资料）（1）氯化钡溶液与碳酸氢钠溶液不反应。

    （2）碳酸氢钠溶液呈碱性。

    小明与同学们进行如下实验来确认该“食用碱面”的主要成分。

    （进行实验）取适量该“食用碱面”于试管中，加入蒸馏水使之完全溶解，把所得溶液分成两等份。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验①：在第一份溶液中加入氯化钡溶液

    _____

    猜想①正确

    实验②：在第二份溶液中加入_____

    有气泡产生

    猜想_____正确

    （交流讨论）

    （1）同学们经过讨论，发现仅仅通过实验①不能得出该“食用碱面”的主要成分是Na2SO4，也可能是Na2CO3，原因是_____（用化学方程式表示）。

    （2）同学们通过对实验①②的分析得出该“食用碱面”的主要成分是Na2CO3，理由是_____。

    （3）有同学认为把酚酞溶液滴入该“食用碱面”的溶液中，溶液变红，就可得出该“食用碱面”的主要成分是Na2CO3.这种说法对吗？并请说明原因：_____。

    （拓展应用）已知Na2CO3与稀盐酸反应非常剧烈。实验室欲用Na2CO3固体和稀盐酸制取并收集二氧化碳，你选择的装置最好是_____（选填图2中装置序号）。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案