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    【题目】下列关于“2”的含义的解释中，正确的是（　　）

    A.2Zn中的“2”表示两个锌分子

    B.S2-中的“2”表示每个硫离子带有2个单位的负电荷

    C.H2SO4中的“2”表示一个硫酸分子中含有二个氢元素

    D.中化学式上方的“-2”表示3个硫酸根的化合价为-2价

    【答案】B

    【解析】

    A、 2Zn中的“2”表示两个锌原子，故A错误；

    B. S2-中的“2”表示每个硫离子带有2个单位的负电荷，故正确；

    C、元素符号右下角的数字表示一个分子中这种元素的原子个数，故H2SO4中的右下角的“2”表示一个硫酸分子中含有2个氢原子；故C错误；

    D、元素符号正上方的数字表示元素的化合价，故中化学式上方的“-2”表示在硫酸铝中硫酸根显-2价；故D错误；
    故选：B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组的同学将足量的锌粒加入到某未知浓度硫酸中，发现有大量的气泡放出，并闻到有刺激 性气味，他们对气体的成分进行了探究。

    （提出问题）锌粒加入某未知浓度硫酸后生成的气体是什么？

    （查阅资料）①浓硫酸能与锌反应，但不产生氢气，也不会产生氧气，能生成二氧化硫气体。②SO2 有刺 激性气味，易溶于水，能使品红（一种红色色素）溶液褪色；③浓硫酸有吸水性，常用作干燥剂。④氢氧化钠溶液可吸收二氧化硫，并生成亚硫酸钠（Na2SO3）和水。⑤H2+CuO Cu+H2O

    （提出猜想）甲：气体可能是 H2 ； 乙：气体可能是 SO2 ； 丙：气体可能是_____。

    （实验探究）为了验证上述猜想，同学们在老师的指导下设计了如下图的装置（部分夹持器材略去，假 设每个能发生的反应都完全进行）进行探究：

    （1）实验开始后，观察到 A 中品红溶液褪色，证明气体中含有_____。

    （2）C 装置在点燃酒精灯加热之前应先通一段时间的气体，目的是_____；加热一段时间后，观察到_____，证明气体中含有 H2。

    （问题讨论）（1）锌和浓硫酸反应生成硫酸锌、水和二氧化硫，为什么在反应过程中又产生了氢气呢？ 用文字简述原因：_____。

    （2）锌与浓硫酸和稀硫酸反应都可以产生硫酸锌，如果需要制取硫酸锌，用锌与稀硫酸反应的优点是_____（任填一种合理的答案）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是银元素在周期表中的信息。

    请回答下列问题：

    （1）图中A、B、C、D四种粒子共表示_____种元素，

    （2）D中x_____。

    （3）E中银元素原子的质子数为_____，一个银原子质量是一个碳12原子质量的_____倍。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是人类生活中不可缺少的物质．

    （1）净水时，通常用 的方法，除去水中难溶性杂质，常用 做吸附剂除去水中的色素和异味。

    （2）许莹同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成．通电后的现象如图所示。与A电极相连的试管中收集到的气体是 ；电解水的化学方程式为：

    （3）自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】核电荷数为 1~18 的元素的原子结构示意图等信息如下，回答有关问题：

    （1）17号元素的元素名称为_____。

    （2）仔细观察上表，我们能发现很多规律：同一周期元素原子的_____相同。表中不同种元素最本质的区别是_____。

    （3）原子序数为 13 的元素的原子在化学变化中易_____（填“得”或“失”）电子，形成离子的符号是_____。

    （4）第 35 号元素是溴元素，如图为溴原子的原子结构示意图，图中 x 的值为_____，溴元素应该排在_____元素的下方（填序号）。

    A 钠 B 硫 C 氯 D 氩

    （5）如图是银元素在元素周期表中的信息，一个银原子质量是一个碳12原子质量的_____倍。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】今年国庆假期，小兵从旅游地带回一瓶浑浊的山泉水，他在化学实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。流程如图所示：

    （1）实验室进行操作①时用到的玻璃仪器除了烧杯外还有_____。若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，写出一种可能的原因_____。

    （2）操作②主要是除去一些异味和色素，操作时应选用的物质是_____，这是利用该物质的_____性。

    （3）取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明是_____（填“硬水”或“软水”）。图中能降低水的硬度的一步操作是操作_____（填“①”“②”或“③”）；

    （4）小兵还利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后，试管2中所收集到的气体为_____；产生该气体的相关反应的化学方程式为_____其基本反应类型是_____．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】写出下列化学反应的符号表达式及反应相应信息:

    （1）镁条在空气中燃烧:_____ ; 该反应_____（填“吸热”或“放热”）。

    （2）红磷燃烧:_____ ;

    （3）铜绿受热分解:_____ 。该反应生成物均属于_____ （填物质类别）。

    （4）空气中久置的澄清石灰水出现“白膜”_____ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某城市住宅饮用水的处理过程如图所示：

    （1）步骤①网格净水原理类似于步骤_____（选填“②”“③”或“④”等序号）。

    （2）步骤②所起的作用是_____（填序号）。

    A 杀死水中的细菌

    B 减少水中氧气

    C 使泥沙沉积至底部

    D 分解有毒物质

    （3）假如你是水质检验员，用简单的办法检验水样是否是硬水，可选用的试剂是_____。若检验时发现水硬度较高，你建议在饮用前可采取的处理办法是_____。

    （4）家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭主要起_____作用。

    （5）使用无磷洗涤剂、生活污水经集中处理后再排放都是为了防止水的富营养化污染，一旦水域发生该污染，水中溶解的_____（填化学式）大大减少，水质会变黑发臭。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学重要的工具

    （1）写出化学符号

    ①氨分子_____；

    ②亚铁离子_____；

    ③2个铜原子_____；

    ④缺_____患侏儒症

    ⑤硝酸根离子_____；

    ⑥氧化镁中镁元素显+2价_____；

    （2）用下列字母序号填空

    a.氧气 b.二氧化碳 c.明矾 d.镁条

    ①_____是温室气体

    ②_____用于净水

    ③_____用于照明弹

    ④_____用于航天潜水

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